Recently, there is a popular saying: the world is so large that I want to have a look! As more and more people travel around during their holidays, tourists have brought large sum of money to the local people.
However, too many tourists also bring some problems to the local life. The most serious problem is the pollution caused by the uncivilized tourists. It’s reported that there were thousands of tons of rubbish left after the flag-raising ceremony on Oct. 1st. The uncivilized tourists left their rubbish wherever they go, polluting the local environment. Another problem is the traffic jam caused by so many tourists.
Tourist can promote the economic development of the local areas, but the pollution caused by those uncivilized tourists has brought severe problems. The local tourist authority should set up relative laws to protect the environment of the local areas, and every tourist obey the laws and help to make the places of tourist more beautiful!
“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”。
——题记
暖风习习,花香缕缕,春天又悄悄走来,都说“一年之计在于春”,春,确实活力四射的季节,它送走了冬的严寒冷酷,迎来了万物复苏、生机盎然。对于春的归来,我总能感受到一丝喜悦,然而,却似乎早已习以为常。今年春天,我开始有了新的感触,开始发现,春天里的一切,更能让我,收获一份感动!
春日晨曦下,微风中,我走进了自然,放飞身心,满怀着愉悦的心情,感受春风的强大力量。春风,在不知不觉间吹拂而过,吹散的一切对冬日的眷恋,吹醒了睡梦中的万物。大树脱下了沉重的外套,新芽也在春风中萌动;小草揉了揉惺忪的睡眼,伸了个懒腰,探头而出;簇簇迎春花的枝头缀满了黄色花蕾,像是在给路过的人们,展现自己的青春靓丽,春风用自己的温柔抚摸万物,唤醒自然,春风,感动了苏醒的它们,更感动了旁观者的我。
如果说春风是一首诗,那么河边杨柳定是诗中最令人流连的妙笔。古句道:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,温暖又和煦的春风,造就了拥有纤细发丝的柳树。在春风的抚爱中,它们尽情地卖弄自己的秀发,浅浅的绿意渲染出浓浓的生气。细听春风絮语,我仿佛也感受到了春日的生机勃勃,而不仅仅只是喜悦罢了。
“好雨知时节,当春乃发生”,不经意间,春雨悄然而至,我静坐在窗内,观望窗外春雨把桃花染红,把山峰绘绿,把那门前小径,把世间万物,变得富有生命活力。观望着眼前春雨“润物细无声”的付出,我早已冥冥之中心头涌上一份感动……
待到雨后天晴,独自漫步于门前小径,也何尝不是一件有趣的事?因为你会发现,大自然里吮吸了雨水的万物似乎都充满了朝气。路旁不起眼的小草虽没有鲜花的缤纷美丽,却努力着、尝试着用自己不怕困难的坚贞与勇气去打动他人,让更多人成长。呢喃的燕子,欢快的百鸟,也都纷纷莺歌燕舞,为人们演奏出一曲春天的交响乐,为春天增添了一丝乐趣。
春风唤醒自然,春雨滋润万物,小草默默坚强,百鸟引吭高歌……春天里的一切都那么美好,春天里的它们把人类感化,从懵懂到真理,从仅仅喜悦到开始有了特殊感受,今年春天,我很感动!
时光飞逝,一眨眼就小学六年了。
校园的天是蔚蓝的,校园的云是洁白的。但由于马上就要毕业了,只能多看他们一眼。我喜欢校园上空飞翔的小鸟,因为那是自由的象征;更喜欢校园花坛中灿烂绽放的花朵,因为那是微笑的力量。但一切的一切,在同学们的友情面前都要黯然失色。
想当初,刚步入校园的我,总爱惹事生非。可每次和同学打架,我总是掉"晶豆豆"。原来,我打赢了那位同学,老师却批评了我,我哭;我打不过人家,我也哭。现在想想,我那时有多傻,假如,我能再当一回小学生,我一定会严已律己,宽已待人,和每位同学和睦相处,每天用微笑对待每一个同学,这不好吗?
小时候,我有些固执,任性,我总是把"绝交"挂在嘴边,动不动就吵架,总觉得同学们有这样和那样的缺点,不配跟我玩,到了最后,没有一个同学同我玩,没有了朋友,我只能孤单单的一个人坐在教室中,假如,我能再当一回小学生,我一定向那些同学赔不是,然后快乐地加入他们的行列,开心地玩耍。
以前,我常常对一些小事不以为然,我的笔掉在了地上,总有同学帮我捡起;有时候忘了带橡皮,同学们主动递上,我总以为这是理所当然的事。假如,我能再当一回小学生,我一定微笑着说声谢谢,表现出小学生应有的'礼貌。
无论在课堂上相互帮助,攻克一道道难题;在运动场上喊破嗓子为同学们加油;还是在集体活动中,为大家合作做出的食品吃得津津有味的时候。我都拥有一份最纯真的友情,而那时我浑然不觉,假如,我能再当一回小学生,我定好好珍惜它,这是我一生中最大的财富。
告别小学时代,我有太多太多的憾慨。但是,这丝毫没有影响我和同学们的深情厚意,你看......
天依然蔚蓝,云依然洁白,虽然在不久的将来,我们就要各奔东西了,可我们的友谊之船永远不会沉没。
一年四季中,我最喜欢的莫过于春天。春天的到来,带给我们许许多多的快乐当然还有新的开始。 今年春天,我很快乐额。
当一天早晨,春姑娘顺着春风来到一边土地上,她呼喊着小草,小草小心翼翼得探头望,望见是春姑娘,它高兴地钻出来;小草呼叫它的同伴们,一下子土地成了草地;热心的小草们一起叫醒在它们旁边的大树们,大树晃了一晃,好似打了一个长久的哈欠;在庞大的树荫下,花儿们也陆续地钻出草面,跟着伙伴们一起迎风欢笑;到了深夜,春姑娘带了细细的春雨,小草们,花儿们和大树们欢乐地在这甘甜的春雨中劲情玩乐。
第二天早晨,我来到这边草地上,小草挂着闪耀的.露珠,像是那宝石在闪光、花儿已经开了花,变成美丽的小女孩、还有那大树,已经枝繁叶茂了。此时,那风把云吹散,太阳公公探头出来了,那强烈的阳光搞得我变热了,这时,我仿佛听见那大树在说:孩子到我这边来躲躲。”我便情不自禁地走了过去,又听到小草们在呼喊:“坐下来吧,很舒服的。”我有点质疑我是否在做梦,便索性坐了下去,紧接着那花儿朝着我说:“嘿,你看我美不美,你闻闻看我的味道,是不是很香啊!”我刚听到的时候,那花儿就朝我探头过来了。我疑惑地捏了自己一下,才知道这并不是梦。我坐在草地上,在大树的树荫下,闻着花香,享受着春天带给我的快乐!与此同时,我也在想:春天能给花草们带来快乐,花草们又带给我快乐,那我应该带给谁快乐呢?我自己希望我能把快乐带给我那些与我一同学习的同学,这样大家快乐快乐地在一起学习,互相促进,互相帮助,这是多么美好的一件事啊。我便开心地向回家的路一蹦一跳地跑回了家。
到家后,我翻了翻日历,发现离开学不久了,这意味着我将面初中二年级下半学期的新生活,又要与一群熟悉的同学欢乐地在一起共同学习,共同进步。“春姑娘是不是听透了我的心,她是不是想让我如愿以偿呢?” 我期待地想着。这阵春风把日历吹翻了几页,我觉得这是春姑娘想告诉我,她想帮我把快乐传递给我的同伴了。我迎着那春风快乐地笑了!
(1 模版1
Different people have different views on_____.Some people think that_____,whereas others aegue that __________.
As far as I am concerned, I agree with the opinion that ___________.For one thing,I firmly believe that ___________.For another,_____________.Just think of________,who/which_______.
Taking all these factors into consideration,we may safely come to the conclusion that______.Only if_______can we _______,just as the saying goes,________________.
(2模版2
In recent years there have been many reports of ________.It turns a new chapter of _________in China,and will have far-reaching effects in the forthcoming years.
The biggest benefit,in my eyes,is that_______.In addition,_______.Finally,______________.
Apart from the benefits mentioned above,we should also face several unavoidable challenges.In the first place,_____________.In the second place,________.What’s more,_______________.In summary,we should_______________.
(3模版3
Nowadays more and more ______are commonly and widely used in everyday life,ranging from __________to_____________.
The popularity of _______will have a great influence on ______.On the one hand,_________.On the other hand,__________.
To conclude,____________are just like a double-edged sword.With them we may________.However,one point should be kept in mind that we should make sensible use,always being a master instead of slaving of them.
烦恼不应该成为折磨,它仅是对我们的一种打扰。如果烦恼成为折磨,那说明,我们的心性必定出现了“问题”。但烦恼又的确可能让我们的心性“迷失”。所以,要清除烦恼的打扰,抗拒烦恼的打扰,须从自我修炼开始。智者说:“若想没有烦恼,唯一的办法,就是勤修戒定慧,息灭贪嗔痴。”他告诫弟子们,“如果修行到家了,自然不生烦恼。”
的`确,扛不住烦恼的人,一定是没有经过命运历练的人。然历练是一个艰难的过程,亦是一个无法量化的过程,更没有一个“标准”的尺度存在着。譬如诱惑,你可以在10万元面前不动摇,20万呢?100万呢?一个亿呢?还有,你可以在一个地位很低的人——还是让我们以方便善巧之法作点“分别”吧——面前表现出一种谦逊与平易,而在地位相当的人那里,会不会生起一种“人不求人一般高”的傲慢?所以,轻松地称道“扛住烦恼”与“经受命运历练”,永远是一种理想,甚至是一种假说。归根结底,人自身的修炼,如何保持自性不迷失,才是最为关键。
我很羡慕那种处变不惊之人。他们临危泰然,临渊自若。至于诸葛孔明坐在城楼,清唱“空城计”,更让后人叹为观止。处变不惊,是须有强大的内心做支撑的,诸葛孔明敢冒风险,他原本打的,也正是一场“心战”而已。而这“心战”之胜,恰恰胜在,他拥有一颗强大的内心。
诸葛亮这强大的内心在面对烦恼时,发挥的是从容淡定的妙用。所以对治烦恼的一个重要方法,就是让烦恼自己飞上一会儿。在烦恼做短暂飞行的那“一会儿”,我们可以调整心态,或以超然物外的心态,或以“将心比心”的心态,或以坦然宽怨的心态,或以反省自身的心态,来处理自己所遇到的种种烦恼。这样我们便有足够的力量守住自己的心,有足够的力量保持内心的清净而不受干扰,有足够的力量排除自性迷失的可能性。
在生活中,尤其是在与他人发生冲突时,在受到他人误会或挑战时,大可不必立即做出“反应”,倘若立即做出“反应”,烦恼便真正上了身。我们可以调一下息,做一次深呼息,借此让烦恼飞一会儿。这短暂的停顿,便可以让烦恼点燃的愤怒、怨气等“毒素”迅速沉寂下来;这短暂的“一会儿”,便可以让这些“毒素”,迅速清理出我们的情绪。我们便给自己留下了自省烦恼生起的因缘的时间,便可以找到对治烦恼的具体方法。
这是一种能力,更是一种智慧,而这能力与智慧的获得,则须经由人生的历练,须经由正信、正行的修行。这正信、正行修行的结果,便让人拥有一个能自守清净的、强大的内心。
这也是一种信仰,如果你对你所做的事情已经深思熟虑,那么别让暂时的烦恼蒙蔽了自己的心灵,只有坚定的信仰和强大的内心才是克服人性弱点的良药,处变不惊,以不变应万变才是强者的法宝。时间永远站在真理的一边,让烦恼飞一会儿!
表格说明。即在说明事物或知识时,把与之有关的数字列成表格,插于说明文字之中。表中所列项目,根据说明需要而定。这样说明,既清晰集中,又能进行比较,便于理解和记忆。例如《万紫千红的花》这篇说明文第七自然节,在说明花的颜色时,就列出了表格:
这个表格里的项目有花的颜色和种数两类,共有9种花色,从而形成比较,有力地说明了花色之中白色最多黑色最少的`特点,将被说明的对象介绍得一清 二楚。至于花的姿态,花的开放时间以及花呈不同色彩的原因,表中均末列项,这就既紧扣了课题万紫千红,又突出了说明的重点。
插图说明。有些事物须用图示才能说得清楚,如某种新产品的介绍,某种科学知识的解说,某种复杂的事物的说明等,就常常在文学中配上插图或示意 图,以助文字说明。例如《统筹方法》,在介绍统筹方法时,就先后列举了三个示意图,一是相互关系箭头图,二是工作合并图,三是数字表示任务图,分别如下:
这三幅示意图,形象地再现了统筹方法的主要内容,通过图示不难看出,关系清楚,顺序明了,谁优谁劣不言而喻,从而使这种复杂的科学方法简单化了,给人以鲜明直观的深刻印象,是语言文字所无法比拟的。
运用图表助示法说明事物,表格的项目不可设计过繁,将可比的几个事物或几种知识的主要比项列出即可。图表应放在文中与被说明文字密切相关之处。 图表虽是全文的有机组成部分,但不可过多运用,它只是为文字服务的,起助说作用,图表一多,令人眼花缭乱,容易给人以厌烦和累赘之感。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.