考试作文 分数的差距【一】
昨天的希望还衍生在耳旁，而在今天怎么找却也找不到了。人生最大的痛苦莫过于给予你希望，机会却只给了一瞬间，你还没想好就已悄然不见。
那天，趋于新环境每一样东西都要自己去理会，毕竟在这嘈杂的人海里认识的只剩下自己一个人。从料理厨房到整理卧室，看似简简单单的一件事却让自己忙活了几天。一切都要从新的开始，所以我要从新的心情去面对。踏入超市的那一刻我自己怎么也没有想到从那一刻起某个人会一直影响着自己每天的心情。
“您好，想要买点什么呢？”一个不大的超市还会有这样的服务，想不到啊。当我抬头的那一刻心率一下子不平衡了，那纯真的笑容隐现一双洁白的牙齿，挽着简单而又不失雅致的马尾辫，一瞬间让我看到了所有的希望。“您好，有什么可帮到您的嘛？”“我只是随便看看。”然而真的忘记自己要买什么，每看到一样熟知的东西才知道要买什么。结账的时候，一直看着她的脸庞，似乎都可以数清她脸上的每一根毛孔，她害羞的那一刻在自己的眼里是那么的.楚楚动人。我一直不相信一见钟情的说法，但这次我却不敢确定了。
因为有了希望，所以每天都会变得充实，因为有了情感才会变得有归属，因为有了你才会让我变得那么渴望爱情。
随后的一些日子里，除了每天的日记，除了每天的心情，除了每天那想念的身影，也就是每天移动的脚步站在那个叫“添阳”超市的门口。我一直都知道这一条路比那一条路离公司更近，但我还是选择了那条路，因为那里有个叫“添阳”的超市。
直到这几天却演变成了一条失望的路，因为少了你。我一直的不甘心每每走进超市，然而却怎么也找不到你的身影，虽然看到的是一样的笑脸一样的服务，但还是少了一个你。你去哪了呢？情绪就像电视剧里男猪脚急切找回女猪脚的那种心情，一切俨然变成了昨天。我还记得日记本上的每一句话，至少一个最简单的要求：你的名字，也没机会问到了。我从来没有想过你一下子变成了昨天，变成了遗留在心底的一段记忆。
昨天和今天相差的真的不止一个字，差得太远，甚至是一个梦。
女孩，就让我叫你“昨天”吧
考试作文 分数的差距【二】
学生的任务是什么？从小，老师与家长就灌输着：“学生的任务是学习，学习是为了自己，为了国家的富强。”
那么考试是为了什么？老师又说：“考试是为了检测你近一段时间的学习状况。”
家长呢？他们以考试成绩好为荣，丝毫不管孩子疲惫的双眼以及头上几根刺眼的白发；以考试成绩不好为耻，大声谩骂甚至侮辱孩子，丝毫不管孩子那自卑的神情。在不知不觉间，分数，成了学生们的一切。
在一座学校中，你可以轻松看出学生分为了泾渭分明的两派：以‘优等生’组成的派别，他们趾高气扬，眼高于顶，目空一切，以一种高人一等的姿态看着其他的人。毕竟，真正品学兼优的学生太少太少；以‘差生’组成的.派别，他们不受人重视，自卑，认为自己一无是处，面对老师的漠视，‘优等生’的嘲笑，他们不敢言语，自甘堕落，上课睡觉，扰乱课堂纪律，于是他们更是被视为蛀虫，害虫，被排挤，被孤立。
为什么‘优等生’有这样的特权？因为他们分数高，被家长老师所喜爱，在老师眼中，他们是获取业绩的最好机器；在家长眼中，他们是与他人攀比的最好筹码。他们自己呢？也已成为这样的机器或筹码而沾沾自喜，不得不说这真是一种悲哀。
幻想是大自然赋予我们最大的本领，有他的存在，人类有了无限的可能；人们幻想月亮，于是，阿姆斯特朗登上了月球；人们幻想宇宙，于是，有了太空站的发射。如今，中国学生早已因忙于学习而失去了幻想的权利，被关在一个名为现实的囚笼里，走不了，逃不脱，令人惋惜。
分数重要吗？它并不重要，分数再高，它也只是一个冷冰冰的数字而已，他无法代表什么，然而，中国家长视它如珍宝，将它当作炫耀的资本，仿佛分数才是自己的孩子，而学生们，只是一个赚取分数的机器罢了。
不知何时“为中华之崛起而读书”成了一个笑话，一个借口，一个包裹着真实的华丽的外表。学习的目的是分数，获取分数的途径是考试，考试的前提是学习。这便是那华丽外表下的真实。
考试作文 分数的差距【三】
在上学期期末刚宣布了成绩时观察到的情景，我认为当众宣布分数有如下三个负作用 ：
1、会使考得好的同学沾沾自喜，在其他同学面前摆架了，2、会让那些经常不好的同学，日久天长，即使考不好，也会满不在乎，老师其实，那是因为这种刺激他们已经习惯了，都变行麻木不仁了。3、会让平时学习不错的学生因为一次偶然的失力而在班里失去威性。可见，当众宣布分数的负作用是不可抵估的，我认为考试的目的该是了了解教师教学和学生学习的情况，通过考试获取信息，进而改进我们的学习方法，提高教学效率，为此，我想了如下一个方案。1、首先，不能在全班当众宣布成绩或进行排名等活动。2、老师们在阅卷时，先把同学们普遍错的题进行分析和整理，然后讲解课文时那样给同学们认真分析，让大家真正理解，如果可以的话，可以让做对的同学，当当“小老师”将解题的'思路和方法讲给大家听，让同学们自己学会理解。3、由老师亲自或委托同学为那些错的比较特殊的同学分析错理，使他们尽量将所有“问题吃透”。4、那些平时学习不是颢好的同学如果在考试中仍没考好的话，千万不要当众批评责骂，相反如果考的好，要给予他们一定的鼓励，为他们树自信心。尽管这样或许会让老师们受点累，但我相信每一个老师都希望自己的学生好，那您们也一定可以接受我这个建议的，谢谢!
学生xxx
2015年5月23日
