小学生作文提笔技巧是什么【一】
1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性
3、设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考。
4、反问：强调，加强语气等。
小学生作文提笔技巧是什么【二】
1、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。
2、认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择。
小学生作文提笔技巧是什么【三】
1、文首：开篇点题;总起下文。
2、文中：承上启下;总结上文;引起下文。
3、文末：点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。
小学生作文提笔技巧是什么【四】
写人的文章应注意以下几点。
1.交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的.关系。
2.要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。
3.要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。我来回忆一下《三顾茅庐》一文，刘备第三次要到隆中去，张飞是“嚷到”，而刘备是“生气”，特别是到了诸葛亮门口，刘备的言行、以及后来他和诸葛亮“同桌吃饭、同榻睡觉”这些事情上来说明刘备是多么的尊重人才。
4.要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。还是《三顾茅庐》，刘备“离诸葛亮住处还有半里就下马步行”“轻轻敲门”“轻轻走进去”“恭恭敬敬”的“站着等候”，诸葛亮醒来后“快步”走进草堂，这一段的细节描写，充分能够体现刘备对诸葛亮的尊重和求贤若渴的心情。
5.在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。（张飞的说话，刘备的说话）
6.要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
小学生作文提笔技巧是什么【五】
那一天，妈妈帮我买了《为我唱首歌吧》这本书。我立即津津有味的看了起来。这本书收录了许多文学佳作。其中，《大富翁和鞋匠》的故事令我记忆深刻。
故事主要讲了：有一个大富翁，他晚上不敢睡觉，因为他怕小偷偷他的钱。可大富翁早上又睡不着，因为他的邻居是个爱唱歌的穷鞋匠。于是，大富翁给了穷鞋匠一些钱，穷鞋匠的.快乐便被金钱淹没了。
合上书本，我陷入了沉思中。钱既是一个能帮助我们的好东西，又是一个可能将我们拽入黑暗的坏东西。什么东西都有它的两面性。但是，也有人把自己的钱管理得井井有条。比如，我听说过有一个叫丛飞的人，他一辈子做了许多善事，他把自己的钱捐给贫困山区，让失学的儿童上完大学；他把自己的钱捐给重病患者，让他们恢复健康最终因贫困而治不了白血病去世。而有些人却恰恰相反，整天出入赌场，大把大把地挥霍祖辈辛辛苦苦挣来的血汗钱。
我清楚地记得那个故事的结尾。因为财富而丢掉歌唱，丢掉睡眠，哪怕给我一百万块钱我也不要！是啊，我想，如果在幸福快乐和金钱名利中选择，谁都会选择幸福快乐！
小学生作文提笔技巧是什么【六】
孩子扬起好奇的眉眼，问白鸽。
白鸽从天边飞回，衔回了各种答案——太阳回答：是随风招展的五星红旗；松涛回答：是优雅精致的苏州园林；稻穗回答：是无边田野的金色麦浪；白云回答：是直入云霄的高楼大厦；晓风回答：是英姿飒爽的.边防战士；大地回答：是憨厚淳朴的田间老农。
孩子笑了，用心地说：祖国是初升的旭日，照耀世界光辉灿烂；祖国是细润的春雨，催促万物茁壮生长；祖国是腾飞的巨龙，汇聚东方天地灵气；祖国是温柔的母亲，抚育我们自由成长；白鸽衔着孩子的答案飞走了，它把这最美的答案挂在了天空。
