材料一:据统计,在GPA(相当于平均成绩)的表现上,中国学生普遍比美国学生高。在美国学生来看,中国学生知识广博,学习用功刻苦。然而,在一次有着全球青少年“科学世界杯”美称的创新大赛中,虽然中国学生获奖数量不少,但是美国学生获奖质理更高。
材料二:一位幼儿园小朋友发现苹果里藏有一颗漂亮的星星,而有几十年切苹果经验的母亲却不以为然。小朋友将苹果一刀切开,在苹果的切口果真显现出一颗清晰的五角星。原来母亲习惯于纵切,而小朋友用的是横切。
11、本文的中心论点是什么?(2分)
12、第⑤段画线句“第一流的汤比第二流的画更有创造性”。句中加点的“第一流的汤”在文中喻指什么?(3分)
13、本文主要运用了对比论证的方法,有什么作用?(请结合文章内容回答)(3分)
14、文中说“我们独立解出了一道题目,对新的现象进行了解释……都是创新”。根据选文和相关链接材料,请你联系实际,用简明的语言例举学习中有关创新方面存在的一个问题,并提出你的解决方法。(4分)
那是我第一次上晚自习。走在我每日必经的小路上,我原以为十分平坦的路在夜色的笼罩下变得起起伏伏,以至于让我怀疑自己走错了路。等到第二天白天,我又重新感受那路,的确,它是不平的。难道这就是黑夜的启示?我才意识到自己的感觉是如此麻木,毫不敏锐,让我无法观察到那么多美好的事物,我的遗憾不仅是一点点。从那天起,我便充分利用好我那双可怜的近视眼和那对任何与学习无关的声音“闭关”的耳朵。我看到了湛蓝的天,变化多端的火烧云,鲜嫩的草坪,这一切似乎我从未见过,让我觉得兴奋、激动。我又听到了喜鹊在斗嘴,树叶在私语,水珠在欢乐地跳。那个夜,仿佛打开了我尘封的观察之门,让我时刻注意着那天,那云,那水。
在我眼中,城市已一天比一天美了。夜里,会有许多高楼大厦发出不同的光,花样繁多,让人怎么看都不会烦。它让我抛开了成堆的电路图,但我还是在思考着,这几百盏灯,颜色不同,亮灭不同步,这电路图该怎么画呢?“铃——”下课铃响了,嘿,电路图画多了,一带“电”字就想画图了呢。一天的.功课都做完了,漫步在校园里,那发着昏黄的光的照明灯,照着无数的人,照着我,送给我一个长影。我拖着长影,在无尽的黑色中,借着灿烂的星光,借着白亮的灯光,听着自己的歌,走向温暖的家。
至此,我才发现:黑夜和白昼一样精彩。原来,生活的确可以更美的。
我们有什么理由不努力呢?看看我们身边的人,他们或多或少地在努力。我们从一出生就享受父母的爱。可是,我们想想,其他的家庭是不是也是这样?答案是不确定的,或许我们在父母的怀抱中撒娇时,另一个地方却是另外一番光景。年幼的孩子早早就起来给父母做饭,在厨房中忙碌。或许我们在大街上吃喝玩乐时,另一个地方的孩子就要上山砍柴,放牛牧羊。
我们从一出生,就在父母的呵护下成长。可是有的孩子却在出生之时就已没有了父母,相比之下,在父母呵护下成长的孩子要幸福的多。比起孤儿,我们很幸福。比起大山深处的孩子,我们很幸福。比起大街上乞讨要饭的孩子,我们很幸福。我们要问问自己,我们有什么理由可以不努力呢?
我们又如此好的条件:名牌衣服,鞋子,苹果手机,苹果电脑,以及大把的零花钱,住的是高楼,用的是名牌,比起一些连生活保障都没有的人,我们是不是比他们幸福?我们有各种的书籍,各种的学习资料,文具,比起一些连一本书都买不起的人,我们是不是比他们幸福?我们在KTV唱歌,在高档餐厅吃饭,比起一些连饭都吃不饱,衣服都穿不暖的人,我们是不是比他们幸福?
我们心自问,问问自己的良心,我们有什么理由不努力?比起一些聋哑人、盲人、聋人以及身体不健全的人,我们这些身体康健、正常的人比起他们是不是要幸福的多?!他们尚且努力,我们身体正常的为什么不努力?我想让诸位尝试,把你的眼睛蒙上,做3天的盲人,把你的耳朵堵上,做3天的聋人,体会一个作为盲人、聋人的感受,你们永远都无法理解作为一个残疾人心里的煎熬与痛苦,永远都无法知道作为一个残疾人他们的成长历程。他们忍受了很多我们常人无法忍受的东西。我们摸着良心好好问问自己,我们究竟有什么理由不努力?
一群人,整天要死要活的;一群人,每天无所事事,在社会上游荡;一群人,张口闭口就向父母要钱;一群人,交个男女朋友就恨不得让所有人都知道似的;一群人,一天到晚就知道打架,抽烟,喝酒,啥事也干不了....颓废、痞气、二流子....你愿意成为这样的人吗?那我们为什么不努力?我们是在等着成为这样的人吗?
诸位也许觉得我说的过了,那么请你用心去看看我们的社会,正能量是有,但负能量也不少,真正努力的人又有多少?
我也不说些废话了,一些差的人都能成功,我们这些不算好不算坏的人有什么理应不努力呢?
也请诸位好好想想,我们有什么理由不努力?
看看年迈的父母,辛苦而又操劳,每天的'努力工作,不就是让自家的孩子有个好前程?!也许你没有发现,他们看起来很黑的头发已经有了几根白发。看看你身边的好同学,哪一个不是才貌双全、成绩优秀?与他们比起来,自己会不会有一丝的自卑感继而努力成为他们中的一员?
我再一次告诉你,生活没有捷径可走,只有脚踏实地,努力做好你手中的事,离幸福也就不远了。努力,努力,从来都是每一代人遵从的法则。不努力,你什么都没有。不努力,你就是“闲人”一个。
问问自己,也反省自己,我们这么不努力,对自己有没有任何好处?努力了,对自己又有什么好处?再最后问问自己,我们究竟有什么理由可以不努力?
再引用一句谚语:“不听老人言,吃亏在眼前。”这句话从来都是真理。
努力,在我们的人生道路上都有着举足轻重的作用和地位,它是不可分割的。所以请好好努力吧!它带给你的从来都是别样的人生精彩!脚下的路自己走,将来的路还是自己走,为了自己,也为了自己的未来,努力是必然的!
何为从师之道?《师说》中有解释:“师者,传道、受业、解惑也”。但从学之道呢?此谓“学不可以已”。
自古学有所成之人,必发愤图强,一心求学,但最重要的是不可以自我满足,求学之路无尽,所学亦无尽也,往今所败之徒,皆骄奢安逸之辈,谦和仁义之人,最终定能有所成就。
战国时庞涓和孙膑就是一个好例子;庞涓和孙膑本是同窗好友,同在鬼谷子处学习,庞涓狂妄自大,自以为学到了全部本领,便独自离去。孙膑为人谦和稳重,深得鬼谷子老师的喜爱,学了很多庞涓并不知道的东西,让庞涓怀恨在心,并害了孙膑把他的膝盖骨挖了出来了。后来孙膑投奔了齐国,与庞涓兵刃相见,最后得到了胜利。
学无止境这句话就是对求学之路的最好概括,往往求学之人,初窥小径,略有小成之时,便觉已深得此中大义,了然于胸,成炉火纯青之势,哪还知道天外有天,人外有人这句话?而得大义者,不急不燥,不愠不火,虚心求学,苦于探知,可还记得古人为解一惑求学百余里的精神?只有此中人,才可达神乎其技,登峰造极的境界。
如今学子,少有解惑之欲,求学之心,即使名师在侧,也碍于面子之由不肯求知。此为学之道大悲也。逝者如斯,青春不在,不待年少之时多学苦问,非到黄发之年大称“壮心不已”吗?人生能有几回搏,此时不搏何时搏?各位同学,更待何时啊!
“十年朝夕已成梦,此景若初萌,求学之路尚漫漫,莫道学已成;青春之时早学成,风发宴诸朋,别到暮年穷困刻,叹自变枯藤。”
同学们,“学不可以已”呀!
从我理解“朋友”的那一刻起,我便对它产生了浓厚的兴趣。渐渐地,我知道朋友是精神的支柱,朋友是同甘共苦的人,朋友是雪中送炭的主角……可当我真正接触到朋友时,才知道这一切是多么的空虚。朋友就是在你成功时,夺取你的劳动成果;在你痛苦时,往你的伤口上撒盐……原来朋友只是一个代名词。
那时我们班分配的特好!住校的女生有九个,正好可以装进一个寝室。我很相信缘分,走进寝室,碰见了那个比我来得更早一些的女生。我们由陌生到熟悉,我也坚信她能成为我的好朋友。的确,她是个不错的女孩。渐渐的,我试着把距离放近,这才发现“日久生情”这个词也会变质,“日久见人心”那才是真的。我掏心挖肺向她述说一切,付出一切,换来的'却是别人背后的指指点点,和那句再也熟悉不过的“啊?你叫我帮你……恐怕不行耶!”这就是朋友。
进入高中后,换了个环境,人也舒畅多了。可我却越来越热爱孤单,我喜欢我的个人世界,我下定决心不再和女生成为朋友,可我毕竟不是个文静的女孩。世上能诱惑我的事情实在是太多了。又是在寝室里,第一个遇见的女孩,仍然是那么的投机当时却未想过会有怎样的后果。我恨,恨我自己当时不该讲第一句话。当我们第一次发生小矛盾时,后果直接呈现在我眼前,那就是旧事重演。
当第二个所谓的朋友让我撕心裂肺时,我终于成功地说服了我自己。我就是朋友,朋友就是我。
当一个人和你发生矛盾时,有可能问题在那一个人身上;但如果两个人同时和你发生矛盾,那问题就很可能是你自己了。
没错,就在那天,我竟一举捣破两个关系,应该是两个原本就有裂缝的关系。我恨,我怨,都怪我自己没能管好自己的嘴巴。
现在,我一个人走在回寝室的路上,我不再难过,我会更开心,更快乐!我似乎明白了,孤单并不可怕,只要尝试着接受它,说不定将会是另一个美好的开始。一路上,好静,好静……
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