作文 孩子在家做了什么事【一】
“哎呀，我的这块都快化了！”我拆开冰砖纸说，“我去换。”二小一把拉住我的胳博劝我说：“天这么热，冰砖化了难免，就凑和着吃吧！”“那好吧！”我只好答应了。
快到电影院门口了，我的冰砖“啪”地掉了一半，另一半也危险了。“真倒霉！”我一赌气，索性不吃了，用手一甩，冰砖正好甩在电影院的门上。顿时，门上出现了许多白点白道，明显地影响了公共卫生。这时我心里很不是滋味，脸也一下子觉得热辣辣的，心里惭愧极了，觉得自己做错了事。
突然，我看到一位卫生监督员，那是个满头白发的老爷爷，正在捡地下的纸屑。我赶紧拉上二小往电影院门口跑。但，我又不由自主地回头看那位老爷爷，这时，他正蹲下他那笨重的身子拿一块布擦门呢。
看完电影回到家里，我坐在床上想了很久很久。那位老爷爷的形象在我心中越来越高大。我却感到很内疚！
这件事虽然已经过去了，但它时刻教育我要保持公共卫生，要向那位普通的卫生监督员老爷爷学习。我永远不会忘记这件事。
作文 孩子在家做了什么事【二】
晚上打完球和哥们小峰峰去名濠大酒店饮茶吹水谈我国和外国的军事状况，这是我们每天晚上的固定节目，当我正义愤填膺地说到美国在背后支持着越南及菲律宾等国在南海兴风作浪时，无意中看见一个刚从我身边经过的实习服务员的牛仔裤链没有拉上，我忙转身叫她来到我身边，当时我想小声地告诉她：“小妹妹，你的牛仔裤链没有拉上。”但这话在脑中转了一下后，我觉得不能这样做，因为这样说太鲁莽了！如我这样说，你叫人家小姑娘的面子如何挂得住呀？所以我只好对她说：“没事没事，你忙吧！”
那做寒假工的小姑娘竟狠狠地瞪了我一眼，或许她当我是那些到处拈花惹草的肤浅浮燥老男人吧！所以她有点愠怒地走行开了，望着她的背影，我无可奈何地摇摇头叹了一口气，继续和小峰峰说南海风云…
但想到一个花季小姑娘裂着裤档子在酒店的`大厅里窜来窜去，我又浑身不是滋味，如其他不怀好意的人看见了嘲笑她怎么办？她会不会受到很大的打击？我是不是应该想一个婉转的办法帮她解围？我陷入了沉思中…
写纸条？我怕吓到她！如她以为我是色狼拒绝接受我的纸条怎么办？大厅广众、众目睽睽之下我这老男人岂不是很没面子？
但我不告诉她吧，她动不动就在大厅这行来行去的，如某些肤浅之人嘲笑她如何是好？
烦！
急！！
死就死吧！为了她的声誉，我豁出去啦！
我在手机短信功能上编辑了如下内容：“小妹妹，你的牛仔裤链没有拉上！”
编辑完毕后就一直在搜索她的踪影，嘿！想不到我不想找她时，她却时不时在我面前晃来晃去，到我想找她时，她却神龙见首不见尾了！
我找呀找、找呀找，足足找了十分钟，谢天谢地，她终于出现了！我忙向她招手，想不到她侧边一个小肥妞却向我这边跑过来了，笑咪咪地说：“靓仔，你叫我呀？”
一听“靓仔”这称呼我就无名火起，没好气地说：“靓仔？叫靓佬！”吓得她“嗖”声就弹开了！
我用手指了指那还站着的菜鸟，她这才用手指了一下自己的鼻子，用口型说：“叫我呀？”我点了点头，她这才向我这儿走过来…
我拿起手机短信给她看，她疑惑地看了好久，然后若有所思地低头看了一下自己的裤链，“啪”声放下我的手机，如火箭般向洗手间冲去…
看着她如导弹般快速的背影，我又是无奈地摇了摇头，长长地叹了一口气，心中说道：哎！想不到做好人都这么难做的，煞费苦心啊！
作文 孩子在家做了什么事【三】
女儿看到陈大惠老师在讲课，竟然对着ipad脱口而出：“老师好，同学们好!我是**，今年两岁，来自重庆。”我伸手给女儿点了赞，表扬她尊师重道，女儿很开心。看到视频里的小朋友做菜、洗衣服、倒垃圾，女儿也说哥哥好棒。
看完视频，吃午饭了。昨天就提醒过女儿，不能再把饭粒撒在桌子上，撒多少颗饭粒，挨多少板子。今天吃完后，桌子上4粒米饭，女儿洗完手后，我叫她过来接受责罚，她第一反应是想跑，随后还是乖乖过来伸出手掌。我先问：知不知道为什么挨打?她答：没有好好吃饭，掉桌上了。我接着说，知错就改很好，挨板子是为了让你长记性。打完以后，我提醒她，现在应该怎么做呢?她立即走到我跟前鞠躬，并说：谢谢妈妈教育!那一刻，我内心充满了欣喜。这是女儿第一次平静地接受惩罚，结束以后没闹情绪也没哭。孩子真是很好教的，只要找到正确的方法。人性本善，孩子更是如此。
午睡前陪女儿玩了一会儿，我又问，刚才打在你身上，妈妈痛不痛?女儿答：之之肉痛，妈妈心痛。刚刚视频里看的东西，女儿立刻就学到了。
孩子真是没有分别心的.，就像一块海绵，把它放到蓝色的水里，就染成蓝色;把它放进红色的水里，立即就染成红色。如果把已经染成蓝色或者红色的海绵再丢进清水里浸泡和清洗，是回不到之前的本色。所以，环境的力量就是这么重要。给了孩子什么，他就接受什么，孩子没有选择，选择权在家长们。要给孩子装上龙的系统还是虫子的系统，全在于我们的选择。
感恩老师辛勤教学，感恩古圣先贤的智慧!
作文 孩子在家做了什么事【四】
成天在议论着所谓“好学生”和“坏学生”的你们，不曾仔细想想，难道那些好学生真的好吗？坏学生真的坏吗？老师对于孩子们的作用太大了，太重要了，他走对一步，就能把孩子送上天堂；走错一步，就有可能把孩子送入地狱。然而谁在当老师？多少孩子正在走向地狱？其实我的同学、朋友他们当中有许多不正向地狱的大门靠近？而你们正是那赶着“囚犯”进入牢狱的“警察”，那同样可悲的人，你们自己就是帮凶，帮着扼***人类的基石——孩子们的.天性。
我记得有一次上英语课，那可悲的英语老师嫌我们太活泼，问我们：“你们是来玩的吗？”后面的学生喊道：“是！”随后紧跟着讥笑。那老师一瞪我们，指着我同桌气愤而粗鲁地吼道：“是你吗？昂？”胆小的同桌小声反驳道：“不是。”而那可悲的老师竟指着他吼道：“肯定是你，要是你把你的嘴扇破！”带着骂人的低俗味道，那雌黄的大牙在昏暗的天色中显得那样肮脏。明知不是我同桌的她，却在那样的虚伪中嚣张，不知是哪门邪气又露出来了。而那老师却为自己找到一个面子那样得意，在他人眼里，是多么丑陋，叫人心生厌恶，怪不得班里英语成绩拿倒一呢。或许这太过于片面，而后来发生的事却让我们始料未及。
一件在某些人眼里“正义”的事上演了。那天的英语作业课代表忘了留，那老师也忘了说，第二天查作业时许多人没写，那老师大发雷霆，那些学生（虽然不包括我）成了替罪羊，被无情地蹂躏，甚至连几根扫帚都断成了两截，而那所谓的好学生——课代表被包容了过去。或许，这是那老师对于学生的有益的教训，是对他们的爱，可恰恰不是，而是无法挽回的伤害——那对心灵的摧残，心里的阴影，无法抹去，永远永远，千金万银无法弥补。这“正义”的事情看似已经结束，可是事实远远不止如此。后来班里有学生向校长反映了情况，校长对那位“伸张正义”的老师做了批评教育，可这并不是长远之计。许多老师说学生要反思，找错误，去改正，然而“己所不欲，勿施于人”，那些老师何尝有过自我反思？他们想过自己吗？一天一天的套话有用吗？为此他们做了什么？一无所有。那老师的火只能被一时浇灭，然而余火会重生。果然，在校长教育过后的第四天，那可悲的老师又回到了当初的野蛮，而她后来的举动也为时让我们大吃一惊，火气顶在嘴上，憋在心里。那老师竟调了监控，看是谁去了校长室，然后处处和他作对，怀恨在心。既然老师都这样勾心斗角，那何况学生呢？
一位讨学生喜欢的老师，难道是一个整天拿学生的过错开玩笑，不把学生的自尊心当回事的人？当然不是，一天天把学生的错误、缺陷当做玩笑，供自己自娱自乐……唉，这就是某些人的行为，整天生活在一个这样黑暗的环境中，能不让人厌恶吗？或许将来有一天，人类最后的希望——青少年也会被淹没在这黑色的海洋中。救救我们吧，我们不想失去自由，失去天性，失去快乐。
你们做了什么？你们到底做了什么？那无法挽回的损失……
