20年后的我作文五年级提纲【一】
星期五下午，我沮丧地回到了家里，一放下书包就趴在了床上。我边躺边想：那么多的作业，这个周末能做完吗？
躺着躺着，忽然，衣柜上出现了一个大洞，一个大人跳了出来。起初，我还以为他是一个外星人，可是又仔细看了看：两只手，两条腿直立行走，是一个成年人类。正当我想问他是从哪里来时，他却先对我打起了招呼：“你好啊，过去的北望！”我吓了一大跳，结巴地问：“你……怎么……认识我？”话音刚落，他说：“你笨呀！我是二十年后的你呀！”起初，我还有点儿不相信，直到看到他眼睛旁的那颗痣我才相信。
来而不往非礼也。我连忙把他请到沙发上坐下，和他聊了起来。刚开始，我总是问他未来的一些事，他也饶有兴趣地回答。在问答中，我知道了：在未来，我实现了我的梦想，成为一名乐高积木设计师。然而，因为在读书时期创造力和童心流失得太多，使得我只设计出了几款玩具就再也没有受欢迎的作品上市了，总是被领导批评。他这次回到过去，就是为了让我帮他想几个好的玩具设计素材，顺便教育我，让我要一直拥有一颗童心，以此来改变他自己的性格和命运。
听到帮忙想玩具设计素材，我一下子来劲了。我急忙说：“玩具设计素材？我最擅长了！你可以设计一套以“二战”为主题的积木啊！如果这套不行，那你还可以设计一款以杂物盒、笔筒等学习用品为主题的积木啊。这种积木既实用又好玩，为何不尝试？”听到这里，未来的我的想象力也爆发了，他也想出了许多设计素材。就这样，你一个点子我一个点子，到了最后，我和未来的我想出的素材之和居然超过了十个！这是“未来的我”无论如何没有想到的。
后来，因为“未来的我”还得赶回去加班，把我们想到的设计素材尽快设计出电脑主体图，所以他只能与我告别。通过这次谈话，我明白了一个道理：不管干什么工作，都要有童心，有创新意识。只有这样，才能充满乐趣地在一个自己喜欢的工作岗位上工作下去，为社会保留更多的童心与快乐。
20年后的我作文五年级提纲【二】
躺在柔软的床上，闭上眼睛，我就会不由自主地想到我的童年生活。以前，我的心坎里都装满了欢笑，而现在，每一次的笑更是那么的惬意，那么的甜美。
我每天早晨七点起床，揉揉睡眼，看看闹钟。当指针指到七点十分时，我才猛然清醒，从床上跳起来——新的一天开始了。我多次站在镜子前望着现在的我，怎么？现在的我和童年的我有什么不一样？我多次在想：以前活蹦乱跳的我会是现在这样？我偏爱灰色，因为他看起来很朴素，也很美丽，我喜欢喝咖啡，因为咖啡很苦，我能从苦中尝到一点甜，我喜欢牧羊犬，因为它们喜欢劳动，劳动中汲取欢乐，从劳动汲取成果；我还喜欢菊花，因为它们高雅而且坚韧，它们能在寒风中挺立着……
长大后，我是一位教师。我也不知为何我要热爱这个职业，为何我要热爱我的学生，为何我要热爱我的朋友，其实，原因很简单，但我又说不出来，因为爱，根本不需要为什么！“老师，你能唱首歌给我听吗？”我们班最乖的孩子问我。“好啊。”她随着我歌声的节奏拍起了小手，我的眼里隐隐约约有泪花在闪烁……毫无疑问，这个学期在我的歌声中结束了……一个下午，门铃响了起来，门一开，我很惊讶。是我的学生！我们一下午又说又笑，我高兴得不得了。他们每周都来一次，搞得我差点希望不开学了。开学时，孩子们又回到了我的怀抱。我们的新生活又开始了……
我当然希望回到童年，但我更喜欢现在！
我合上了笔记本，躺在床上，凝神静气享受我长大时的乐趣……
20年后的我作文五年级提纲【三】
十年后的我?噢应该是个……对!我应该是个记忆专家。
我会开一家小店，“记忆专家开小店?”你可能会觉得可笑，听我说，我的小店出售的记忆。
这是个充满温馨的小店。一个玻璃橱窗中，是一个个装着各种颜色的记忆的小玻璃瓶。瞧，那粉红的，是个关于硬化的记忆;那深蓝的，是个老渔夫关于大海的记忆;还有那淡黄色的，是……每天，明媚的阳光洒进小店，为每一个记忆镀上一层金黄。
我要把一瓶金黄的记忆卖给一个失去孙子的老奶奶，让他有一个夕阳下拉着小孙子回家的记忆;我要把那瓶翠绿的色的记忆卖给一个盲校的小姑娘，那是个充满生机的春天的记忆，他一定能把那篇《春天》的作文写好;我要把最后一瓶关于母爱的记忆送给常经过店门口的流浪儿，在下雨时，他也许会想起以前下于是妈妈总会为他撑起一片无雨的天空。
也许，有着一份看大海的记忆而没有感受过海浪轻轻拍打着你的脚的经历，并不是太完美，但这对一个失去脚的小男孩来说无疑于为他思想插上了翅膀;也许流浪儿想起妈妈为他打伞，虽然雨淋着，被冻得发抖，但他的心却是热乎乎的;也许……
我只想把记忆卖给需要帮助的人，绝不卖给那些钱袋里装着大把的钱，却还想得到一个富翁的记忆的人，以为他不需要!
十年后的我，将用心经营这个记忆小店。
20年后的我作文五年级提纲【四】
每个人都会随着时间不断的成长，你有没有想过，二十年后的你会是如何？想当什么？或许你们跟我一样，对自己的未来完全没有想法，只想安安稳稳、快快乐乐过完充实的每一天。
我不像有些人，从小就怀有伟大的梦想，不管二十年后的我会变成怎样，也有可能家里穷到连下一餐在哪儿都不知道，但我相信大家和我一样，并没有预知未来的超能力，谁都无法料到，下一刻世界会有什么变化。我只知道“不要想梦，而是要造梦、圆梦。”，心中想做的事情，就要勇敢去做，退休之后才不会留下遗憾。
我虽然没有什么伟大的梦想，但我只希望二十年后，自己能写出一本本的励志书籍，成为一位作家。我曾经阅读许多的书籍，尤其是励志图书，看了那么多的书，开始让我的内心崇拜起作者的写作能力，虽然我现在的写作能力还微不足道，但是我相信，时间花在哪里，成就就在哪里。信念造就一生，坚毅成就美梦，只要努力不懈、坚持到底，就一定能成为一名伟大的作家。
二十年后的我，有可能写出来的书大家都不想看，甚至不会去买，或者有一天突然失去灵感，写不出一篇好的文章，我想那个时候的我有一段时间会一蹶不振、失魂落魄的，我一定会从挫折中崛起，因为我知道，失败或挫折虽有外在的因素，但百分之百的责任在于自己，不能怨天尤人、自怨自艾，有失败勇气，才会有成功的机会，不论失败几次，都不会被打倒的。
人生就像一场棋局，对手则是我们身处的环境，有的人能预想几十步，乃至几十步之外，早早做好安排；有的人只能看到几步之外，甚至是走一步，算一步。如果你不知道计算未来，必定是个很差的棋士；如果你没有参谋，必是很孤独的棋士，如果你因为输不起，而想到翻棋盘，早早向人生告别，你必是最傻的棋士。不论二十年后的我是什么样子，我都会好好的安排自己的人生，不会因为困难就向命运低头，我们要造命、受命、惜命、救命，以积极的态度把握生命，所以我们绝对不能认命。
20年后的我作文五年级提纲【五】
今天我看了一部电影，名叫《小小的我》。
它讲述的是有一个小女孩它才5岁就出了车祸，这个小女孩名叫栗欣，她是因为那次的车祸失去了双手，并且腿脚也不好，但是她很爱学习。她的爸爸妈妈肯求园长让栗欣上学，因为栗欣腿脚不好，手也不能写字，老师不肯让她上学。但是，栗欣每天都趴在阳台上看同学们做操，做游戏，渐渐地小栗欣更想上学了。
有一次，小栗欣刚学会走路就去幼儿园求老师，(小栗欣自己走到老师办公室说："我是自己走着来的，我想上学！"有一个老师说："你身体不好，我背你回家吧！"小栗欣说："不用了！"回家的路上她遇见了园长，栗欣连忙下跪，这时候有一位老师来了，看见栗欣说："你到我们班来吧！"小栗欣顿时感到了快乐。
从此，她开始上学了，在学校里，她很刻苦，每次考试都名列前茅，在她的带领下他们班的同学，都热爱上了学习，都很喜欢与她交朋友。她虽然没有手，但她的画还在全市的书画比赛中，获得一等奖呢！
但是，病魔是无情的
20年后的我作文五年级提纲【六】
十年后的我就是一名高中生了，我会以青年大姐姐的模样出现在你的面前。那时的我是一个听话、懂事的大姑娘了。我能为妈妈做非常多事情，还可以自己独立生活。
十年后，我已经是一名高三的学生，该考大学了。我的理想是考上北京清华大学，将来当一名建筑设计师。为了能实现自己的理想，我每天起早贪黑、废寝忘食的学习。课堂上，我认真听老师讲课，认真记笔记，不会的与老师同学探讨；课下，我制定好学习计划，积极的备战高考。
经过不懈努力，我终于考上了清华大学！当我手里拿着清华大学的录取通知书时，特别激动、特别高兴，心里感到非常荣幸！这时，我想到了老师为我们的学习所付出的辛勤劳动，我能考上清华大学，要感谢老师为我们做的一切。想到这里，我赶紧拿着通知书跑到老师的办公室，向老师报告好消息。老师看了也非常开心。我对老师说：“谢谢您，老师！这么多年来您向我们传授知识，教育我们怎样做人。没有您就没有今天取得好成绩的我。老师，您辛苦了！”
开学了，我走进了清华大学的校门，向着更高的理想继续奋斗！
20年后的我作文五年级提纲【七】
随着时光的流逝，不知不觉过了十年，我是一所名牌大学的学生，平时喜欢搞些小发明家。
大学第一年，我发明了多功能手机。它酷似一个药盒，他能随场合的不同改变不同的颜色。除此之外，他内存大量的学习资料。他能随着主人的心情变化而变化。它还是警察的好帮手。当有人失踪时，打开搜索功能，不一会儿就能找到失踪人的具体位置。当需要抓捕罪犯时，他也能派上用场。手机一问世，就被抢购一空。真是“手机才露尖尖角，早被人们抢空空。”
接着，我发明了一种折叠式机器人，他不仅携带方便，可以随意折叠，而且功能齐全。装有语音系统。当你需要它时，只要一句简单的话，他立即会变成你所需要的，任凭你使唤，当你不需要它时，一句话，它就变成了纸巾大小，放在口袋里。这种机器人一面市，引起了轰动，世界各地的厂商纷纷登门，以致学校只好增加保安。
随后，我的发明一发不可收拾，发明一项接一项，多功能运动跑鞋、神奇帽子、变化多端的眼镜等等。
