高中作文约稿信【一】
1.寻找…(半命题作文
说明：
在你的生活、学习、成长过程中，总有过让你寻找、追寻的一些人、一些事，一些记忆，一些思考，一些品质，一些向往…
要求：或记叙，或议论，或抒情，抒写一次让你难忘的寻找经历。字数1000字左右。
2.掌声响起(命题作文
说明：
送给别人的掌声是种鼓励和赞扬，赢得别人的掌声是种荣耀。掌声是对努力与优秀表现的肯定。当掌声响起，背后有些什么故事呢?你从中受到了什么成长启示，收获了哪些点滴感动?…
要求：请以记叙为主，以"掌声响起"为题目，抒写背后的故事，或记录身边人事，或虚构想象，新学期作文《新学期专题作文约稿说明》。字数1000字左右。
3.同一片天空(
说明：
我们生活在同一片天空下，小到家庭、学校班级，大到社会、国家、全人类生活的.地球。宏观方面思考，从环保角度看，同一片天空的蔚蓝需要所有人共同保护；从和平角度看，同一片听空的安宁祥和需要所有人维护。微观方面思考，一个家庭、班级、村子、社区等等的友好安宁发展，需要所有人努力…
要求：以"同一片天空"为话题，或记叙，或议论，或抒情，抒发你的所感所想。字数1000字左右。
以上三个话题作文的截稿日期为2009年7月30日左右。
4.成长密码(命题作文
说明：
成长路上，你一定有过成功的喜悦，有过受挫的沮丧，犯过些错误，赢得过赞扬。随着时间沉淀，无论苦痛悲伤，都是你成长的财富。每个人都有属于自己的成长，解密成长，反映成长，你的成长密码是什么?
要求：以记叙为主，或叙事或抒情抒，字数1000字左右。
5.放弃与拥有(话题作文
说明：
放弃与拥有相生相伴，有时候放弃一种，意味着拥有了另一种。可以从两方面对比构思，讲讲自己对这一辩证关系的认识。可以记叙，可以议论，字数1000字左右。
6.如果时光可以倒流(命题作文
说明：
请以"如果时光可以倒流"为题目，展开想象，追溯自己的成长往事，记叙、抒情皆可，要求故事性强，字数1000字左右。
以上三个话题作文的截稿日期为2009年7月30日左右。
7.一封家书(话题作文
说明：
请以"一封家书"为话题，给自己的家人(父母、姐妹、兄弟、爷爷、奶奶、外公、外婆等写封信。要求遵循书信体格式，情感真挚，字数1000字左右。
8.挑战自我(话题作文
说明：
请以"挑战自我"为话题，记叙、议论不限，要求中心明确，突出对自我挑战的核心抒写，字数1000字左右。
9.走过雨季(话题作文
说明：
青春期的成长有明媚的阳光，也有风雨，在雨季的日子里，有懵懂无知，有挫折困难，有困惑迷茫，走过雨季，前边便是灿烂。请以"走过雨季"为话题，记叙、抒情皆可。字数1000字左右。
10.花开的声音(命题作文
说明：
一朵花的开放不是一蹴而就的，需要精心培植与浇灌。一件事的成功也如此，需要不懈的努力与坚持。请以"花开的声音"为题目，以记叙为主，要求中心突出，字数1000字左右。
以上10个话题作文的截稿日期为xxxx年8月底。
高中作文约稿信【二】
令人震慑的冬天，在人们带有诅咒的言语中，逃跑了。时光并不停止，时光老人拉来了一位羞涩的姑娘——春天。
白雪皑皑的日子逐渐在人们的视野内消失，来代替它存在的是一抹绿油油的草和一些刚刚含苞的花。 人不知不觉地走出了自己的屋子，面对眼前之景，总有那么一句感慨：春天终于来了。为什么发出这样的感慨？是播种的时间到了，还是老人的噩运结束？这一切，是不能猜测的。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”早春的景色是如此的融洽，和谐。燕子飞回来，在努力地搭建着自己的房屋，为了以后的日子，而这位羞涩的姑娘也跑过来帮忙，落下了一滴滴甘露。
“野火烧不尽，春风吹又生。”没有野火烧过的草，早已枯死。这位羞涩的姑娘，拿着她的玉瓶，为每一棵草滴下了重生的露水。草儿抬起了它的头，怯怯地看着那位姑娘。
这位姑娘来到一个人们并不熟悉的地方，没有确切的名字，也没有确切的表述。人迹稀罕，但她仍要完成她的使命，告诉人们春天来了。她来得是那么悄然，走得又是那么轻巧。
等到花开时，恐怕这位姑娘已走了，走得无影无踪。她留下人们的是一派欣欣向荣的美景。可惜，有些人是永远也看不到的！那已被冬天所吞没的人，结束了他们今生看到春天的机会。
在春天里，你看不到残叶，看不到枯枝，因为她是那样的'羞涩，她所展现的是她羞涩的那一面——温柔。
春天，一个让人怡情的季节
高中作文约稿信【三】
下雨了，只能坐公交，从公交车上下来，顺着人行的台阶边缘走，不易走太快，会掉下来。从前一棵行道树走到后一棵，每当到行道树旁边就很容易掉下来，只好给它让位了，谁让“大人不记小人过”呢?呵。下来后却像是赌气似得不愿上去了，左顾右盼，望能找到一个让我重新拾回童心的。
啊!我看到了，那一朵朵小小的白，咦～怎么，那花瓣好奇怪啊，怎么会是皱的呢。而且还是纹路清晰的皱。那种不显老态的美映在雨天的雾里，好生雅态。它长在错乱杂生的藤蔓上，显得那么娇小可人，姿态横生。在感叹之余，我还得回家呢。于是不得不停止了欣赏。可当我走过一条马路，又来到了由梧桐做行道树的街道，梧桐真高啊，只是叶片还没长出来，不能遮阳。于是我又将目光降低了些，我看到那被梧桐遮蔽下的小树，叫不出名的小树。但是它也很奇怪，它的叶子是往下长得，叶尖整个朝下，两边的叶瓣随中间的茎脉向里合拢，有一种视觉冲击，不知用这种词来形容对不对:新生的颓靡之态。呵，还真有些奇怪呢。哇!我看到了什么，是蜘蛛，它在吐丝，我刚刚怎么没发现，原来它是翠绿色的。头部有些红，尾部又有些黄色，但身体上的翠绿色真是让人看了便不愿离开视线。真的.是太好看了。那是通透的绿色，纯粹的绿色。比翡翠或绿宝石更好看的绿色。哎，以前我怎么没发现绿色好看呢。真是眼拙啊。观察了许久，才发现已经花了不少时间了，只好加快脚步向家赶去，可上天真是眷顾我啊，竟然又让我看到了一个小动物，是一只黑色的多足虫。它爬的不是很快，也许是中午吃多了吧，我用雨伞去引导它，它却不中计，顺着缝就溜走了。
真是可爱。不能多留了，得赶紧回家了。就不和你多玩了。回到家回想起这些个可爱动人的花草，动物，真是越想越开心呢，还希望能再和它们偶遇呢。
高中作文约稿信【四】
环保，看似两个平凡的字眼，其中它包含的的意义是何等的深刻。现在，全球的科技发展日新月异，可又有谁曾发现养育我们的地球在默默的流泪呢？
无意间，我看到了一幅奇怪的漫画，上面有一位妙手回春的医生，他医术高超，医好了许多病人，被人们称为华佗在世。所有的疑难杂症在他眼里仅是小菜一碟。有一天，医院里来了一位奇怪的病人，他骨瘦如柴，头上戴着口罩。他苦苦的向医生哀求说：“大夫，救救我吧，我都无法见人了。”医生胸有成竹，用安慰的话语对他说：“Don’t worry！没有我治不了的病。”他摘下口罩，原来他是我们最亲近、和蔼的地球妈妈。他的头上千疮百孔，伤痕累累，医生看了，也无能为力，一下子昏倒在地。
看了这幅漫画，我不禁发出疑问：“我们的地球妈妈为甚麽会变成这样呢？”在我们这个美丽动人的地球，由于人们的一己私利，随意的砍伐树木。人们为了让自己能腰缠万贯、富甲一方，随处都建起了一座座巨型工厂，他们把工厂里生产后生产的工业废气，未经处理就排了出来，使每天的空气中都夹杂着一阵臭味，既对人们的身体不好，又污染了生态环境。他们为了自己的一时便捷，把那些未经化学处理的工业废水排放到河涌里。人们不顾后果的砍伐树木，破坏生态环境，造成了我国大部分土地沙漠化。街道上来来往往的汽车喷出长长的尾气，是空气变得愈来愈浑浊。
就这样日复一日，年复一年，河中原本清澈见底的水，现在却黑如墨汁，河里的都小鱼小虾逃去如飞，纷纷离开了这个是非之地。造成这个后果的人到底是谁呢？这个罪魁祸首就是我们人类啊！愚昧无知的人们，你们快快醒悟过来吧！这幅漫画是地球妈妈最好的劝告，难道你们真想看着伤痕累累的地球妈妈到处寻医而束手无策吗？如果，我们真的把地球妈妈破坏得体无完肤、资源枯竭，我们又该何去何从呢？从现在起让我们手拉手，共同创造一个更加美丽可爱的地球吧！
我喜欢这幅漫画，这是因为它教育了全世界的人们，保护环境，保护生态平衡，保护我们共同的母亲——地球。
高中作文约稿信【五】
今天，我看了著名漫画家华君武先生画的一幅名叫《假文盲》的饶有风趣的漫画，看完后，我的心里久久不能平静。
这幅漫画的内容是：在公交车站的旁边，有一处“母子上车处”。咦？奇怪的是，这“母子上车处”，竟然排了一大群男人！只见排在最前头的男人挺着“将军肚”，撅了撅嘴巴，一看就是一个公司的大老板；第二个男人穿着一身整齐的军装，戴着一顶毛绒绒的军帽，一看就是一个军人；第三个男人是个穿着大棉袄、戴着老花镜的老人，一看就是一个退休的老干部；第四个男人穿着一身干净整齐的衣服，戴着一个口罩，一看就是一个医生。咋看这些人都文质彬彬的，可是，知人知面不知心，这群大男人却把一个抱着两三个月大的婴儿、衣衫单薄、瑟瑟发抖的妇女挤出了“母子上车处”！更令人发指的是，这群男人不但不紧张，反而站得心安理得，对那块“母子上车处”的牌子熟视无睹。
望着妇女和那婴儿无奈、可怜的眼神，望着那些男人们神态坦然的脸，我情不自禁想：这些人为什么宁可做一回“假文盲”，也要去贪图方便呢？这些站在“母子上车处”的男人，明显是读过书，识过字的人，可是，为什么对那块醒目的“母子上车处”的牌子视而不见呢？因为这些人没有社会公德心，致他人于不顾，所以，这些人，就是当今社会的败类！在现实生活中，这样不遵守公共秩序作可谓是“屡见不鲜”：例如，在西餐厅，一位穿着西装的、老板样子的男子对一块“禁止吸烟”的牌子熟视无睹，饱餐一顿后仍不忘来一下“点心”，只见他翘起二郎腿，手里夹着一支“中华牌”的烟，嘴里吞云吐雾的，呛得旁边的人总是咳嗽。哼！这人，就是一个不折不扣的“假文盲”！明明草地上的牌子上写着“小草也有生命，请您足下留情”，而有些人却因贪图方便而践踏草地，使草地由原来的勃勃生机变成了一片死寂。要知道，再小的东西也是一个生命哪！我们不能因为自己的利益而剥夺了一个生命生存的权利！如今的社会，大多数人都只顾自己的利益，致社会公德于不顾，做了一回“假文盲”！
知识上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更加触目惊心，所以说，我们每个人都应该遵守公共秩序，不应该致他人的利益和社会公德于不顾。我常常想：要是人人都不做“假文盲”，多为别人想想，那该多好啊！
