作文素材收集教程（怎么正确收集作文素材） - 学习作文网

作文素材收集教程【一】

学生是学习活动的主体，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。

《小学信息技术行走课堂》中明确告诉我们要走一条“教研结合，从教学熟练型走向专家型”之路，我决心成为一名这样的教师，以不愧对自己的青春年华。查有梁先生总结了一段关于“研”的妙语，我时时用他来鞭策自己——“学然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也；知美，然后能自创也。”

作文素材收集教程【二】

??集阳光记叙文

当太阳从群山或浓云里露出头来，一缕缕阳光洒下，带着无比的温暖、希望和爱来到了人间是(时，我总是在想：阳光充满着爱，若我将一缕缕阳光都收集起来，那我的内心必将被幸福填满，被爱浸润。

在我内心那片净土上，收集着几千几万缕阳光，有几缕特殊的阳光带着更多的温暖。这些阳光也许平凡，但着实令我感动。

我漫步在林荫道上，呼吸着清新无比的空气，享受着阳光的温暖。耳畔传来一阵阵雏鸟的啼叫。抬头望去，原来是几只刚刚出生的小鸟。看着鸟妈妈和鸟爸爸给它们喂食的情景，令我倍感温暖。这是我收集的第一缕超温暖阳光。我坐在拥挤的公共汽车上，无聊地看着窗外的风景。汽车停站时，一位孕妇蹒跚着走上了车。环顾四周，竟然座无虚席。我见她站着不太方便，容易受伤，便将自己的座位让出。听她的一声：“谢谢！”令我心情大好，笑容也爬上了脸颊。这是我收集到的第二缕超温暖阳光。

像这样的超温暖阳光真的很多很多，给我了很多很多的快乐和笑容，尤其是那一次。那缕阳光带着的不仅仅是无比的温暖还有深深的感动。

随着十四岁生日的到来，我正式进入了青春期。这是一个叛逆的时期，孩子大都不爱听从父母的教诲，我也未能摆脱这样的局面。

我渐渐开始顶撞父母了。我总认为自己是对的，总觉得父母的观点与我的观点有千差万别。所以，我时常和他们争辩，但是令我更加头疼的是我所认为的争辩被他们当作“无理狡辩”。

这一次，我们又因为一个简单的问题展开了一次“一对六”的争吵。我陈述了“在遇到灾害时，应在保护自己的前提下再帮助别人”这一观点。全家人听后立即投了反对票，认为我的观点不正确。我反驳了几句，由于语言较为激烈，使得妈妈开始考虑我是否在道德上出现问题。我气愤之极：我的道德有问题？那就没有人没问题了！妈妈否认：许多道德有问题的人都认为自己没问题！双方就这样僵持着，最终，我因为妈妈的.声色俱厉和“道德败坏”这句话而落下了眼泪。

后来，姥姥、姥爷站到我的思考角度上思考了一番之后，认为，使他们在理解我的话的时候出现了偏执，我并没有说在遇到困难是要先躲起来，等人死的差不多了再去救助。他们又给我讲了一些故事，例如，老师在地震中为了救己先跑出去而遭人唾骂等等。听了这些，我不再只觉得自己是对的了。他们告诉我，他们知道并不是因为我的道德有问题而说出这样的观点，而是我在变相的告诉别人，应该学会在保护自己的同时想到别人需要我。这令我倍感温暖：总算还有人理解我，理解万岁！但是，经过他们的开导，我也知道，我在遇到困难要想到别人，要努力帮助别人脱险。

这次争论虽然并不愉快，但结束时圆满的。不仅让我知道了做人要多为别人着想，还使我与亲人之间互相理解。姥姥、姥爷的理解和换位思考感动着我，像冬日里的那道灿烂的阳光，令我感到温暖。

一缕缕的阳光带着不同程度的温暖洒向心中的净土，一点点滋润着土地里幸福的种子，使它生长，发芽。我相信，它最终将会长成参天大树。

作文素材收集教程【三】

培根说：“书是人类进步的阶梯。”学校的读书活动为我们搭设了一个平台，使我能够有机会以文字的形式，聆听大师的声音，提升自己的心灵。在这次读书活动中，我选择了《小学信息技术行走课堂》，通读全篇，受益匪浅。不仅理念得到了更新，而且从中学到了了许多知识，感悟颇深。

在当今信息化时代，知识的更新程度是惊人的。这意味着除了学习我们别无选择。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于读取相关的拓展知识，用知识武装自己的头脑，融汇到教育教学活动中，让自己的课堂更充实、更丰富。《小学信息技术行走课堂》这本书就是立足教师实际需求，力求课堂教学具有针对性和适用性，为教师搭建了一座理念与实践相沟通的桥梁。

作文素材收集教程【四】

任务驱动使学生进入学习情景，师生讨论，使学生明确了学习的目标和自己要解决的方案。在解决任务的过程中，教师应要求学生仔细揣摩任务及样例，领会和进一步清晰解决任务的意图和思路，允许和鼓励学生创造性的发挥，同时要鼓励学生讨论、交流。对于完成任务有困难的学生或小组，教师要与学生一起找出存在的问题，给予恰当的引导。对于很快就完成任务的学生可以布置拓展任务以进一步的提高。