常用于写作文的古诗及用法【一】
眼角瞥向窗外，一棵貌似灯尽油枯之相的树不经意地闯进了我的视线。一阵阵寒风光顾了那棵老树，只见一片红得发黑的叶子像在天空书写一个重复的笔画似的，颤颤悠悠地在虚空中漫无目的飘着，突然，像被风打了一拳似的，它一下子重重地砸向地面，像一个垂死的`人还尽力想抓住一线生机而挣扎着，然后它静静地停住了这一切。它一定很不甘心这样死去，它还没有过够在树上的悠闲日子，还没享受够被阳光照耀的温暖与鸟儿一起唱歌谈心的妙趣。它委屈，委屈自己没见识到世间万物就要死亡；它愤怒,愤怒老树为什么不将它保留下来;它号啕大哭，哭自己的一生竟然这么短暂，没能好好享受。然而，这一切都是我的猜想。又一阵风飘然而过，带来寒冷的同时，也带走了另一片叶子的生命。可是，对比上一片凄凉的叶子，它似乎十分愉快，在落地的过程中，不停地打着旋儿，和着寒风的“呼呼”声，安静地躺在了土地上。它怎么可能会这么高兴？它不感慨，不伤心吗？恍惚间，一个丝绪出现在我的脑海——落叶情。谁又会相信落叶是真的无情物呢？大树给予了它鲜活的生命，让它享受了一年它原本不能享受的一切，现在，大树为了保持自己本身的养份，要落叶了，落叶们应该高兴，每一片叶子都有一个使命——“落红不是无情物，化作春泥更护花”。死后为养育它的大树增添养份，是叶子们报答树的办法，那片激动的叶子，一定是想到可以为大树做贡献而高兴吧！那片飘然的叶子是对之后的一切不知而感到陌生，但是它的心里也一定充满了让大树增添养份的决心！第二年春天，它们已经融入了新生叶子的血液里，时刻提醒新生叶子死后也要继续为大树奉献！
窗外的落叶，一片一片地飘着……
常用于写作文的古诗及用法【二】
一桩桩真实的案例，一件件惊人的犯罪事件，竟然就发生在我们身边！一个不经意的举动，一句无意伤人的话，居然就构成了犯罪！今天，一堂法制教育课，使我豁然开朗。
20xx年夏天，正是暑假期间。某地一所学校里一个成绩很好的学生——涂某，在街上结识了一名比他大几岁的学生——李某。俩人很快成了好朋友。李某是有钱人的孩子，手头有的`是钱，因此出手很大方，他经常带着涂某去网吧、游戏厅等地方玩。玩就得花钱，而且钱也不是永远花不完的。不久，李某就没钱了。这时，他俩对玩游戏已经成瘾，不玩不行了，于是，就想尽各种办法去搞钱。过了一段时间，他俩实在没地方弄钱了，居然就想到了抢！
涂某得知有一位同学家里钱很多，便纠集了李某和另外一名同学，一起闯入该同学家中，实施抢劫，并将该同学打成重伤。
正当他们得意地挥霍钱财时，就被执法人员逮了个正着。他们这才意识到：自己已经触犯了法律！锒铛入狱后，涂某就开始后悔了：再过几天就是学校报名的时间了，原本可以和同学们一起开开心心进校园，可是现在，什么都晚了……
有人说，儿童的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯，便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生实在太重要了。所以，同学们，我希望你们能在自己心中播下一颗思想的种子：懂法知法，收法用法，并且，适当地给它施肥浇水，我想，过不了多久，这一颗种子就会迅速成长为一棵茂盛的大树。
是的，同学们，我希望你们要切记这几个字：懂法知法，守法用法，千万不要一时的愚昧无知而毁了自己的一生！
常用于写作文的古诗及用法【三】
眼角瞥向窗外，一棵貌似灯尽油枯之相的树不经意地闯进了我的视线。一阵阵寒风光顾了那棵老树，只见一片红得发黑的叶子像在天空书写一个重复的笔画似的，颤颤悠悠地在虚空中漫无目的飘着，突然，像被风打了一拳似的，它一下子重重地砸向地面，像一个垂死的人还尽力想抓住一线生机而挣扎着，然后它静静地停住了这一切。它一定很不甘心这样死去，它还没有过够在树上的悠闲日子，还没享受够被阳光照耀的温暖与鸟儿一起唱歌谈心的'妙趣。它委屈，委屈自己没见识到世间万物就要死亡；它愤怒,愤怒老树为什么不将它保留下来;它号啕大哭，哭自己的一生竟然这么短暂，没能好好享受。然而，这一切都是我的猜想。又一阵风飘然而过，带来寒冷的同时，也带走了另一片叶子的生命。可是，对比上一片凄凉的叶子，它似乎十分愉快，在落地的过程中，不停地打着旋儿，和着寒风的“呼呼”声，安静地躺在了土地上。它怎么可能会这么高兴？它不感慨，不伤心吗？恍惚间，一个丝绪出现在我的脑海——落叶情。谁又会相信落叶是真的无情物呢？大树给予了它鲜活的生命，让它享受了一年它原本不能享受的一切，现在，大树为了保持自己本身的养份，要落叶了，落叶们应该高兴，每一片叶子都有一个使命——“落红不是无情物，化作春泥更护花”。死后为养育它的大树增添养份，是叶子们报答树的办法，那片激动的叶子，一定是想到可以为大树做贡献而高兴吧！那片飘然的叶子是对之后的一切不知而感到陌生，但是它的心里也一定充满了让大树增添养份的决心！第二年春天，它们已经融入了新生叶子的血液里，时刻提醒新生叶子死后也要继续为大树奉献！
窗外的落叶，一片一片地飘着……
常用于写作文的古诗及用法【四】
你好！我在考前给你写信，没有别的事，只是因为我们有合同在先。不，是你给我有一个约定，我总有一种担心，你的约定是空话，你实现不了。也许你会认为我是小看你了，不相信你。我不担心你实现诺言，我只担心你会违约。因为，我有以下理由：
一是很少见你极认真的学习。特别是周一调位时，你一心想往后边去。至于你的理由是什么，我不得而知。总感觉你是想摆脱老师的视线，在后面尽情地、自由地玩。我感觉，你想考满分不易，想考零分也不易，想进步十几个名次也相当难。必须有艰苦的付出，有不懈地努力，有多出别人几倍的时间……，贵庆你，做到了哪些呢？
周二早晨上早操时，我一到操场边上，我就先站在中厅南边的台阶上往咱们队伍方向看大家。当时我就看到了三班同学的两张脸：一张是刘洪伟同学的，一张就是你的。因为你们二人都是面向东，看到我后就扭过去，低下了。你我都知道，学习不是为老师，也不是为父母，更不是看谁的面子而学，而是为自己的`理想而学。不敢学谁学谁成功，但是拥有知识的人容易成功，离成功更近，这是真理。考前最后几天的时间，你计划怎么做，怎样去兑现自己的承诺。如果合同是一纸空文，今后的两年，让我怎样去相信你？
第二，自从签订合同后，应该考了两次了，哪次进步了？没进步的原因又是什么？你考虑了吗？若是有一次进步了，我对你的升级也就放心了，关键是你不让我放心。不必说给女同学写纸条，不必说编手镯，也不必说迟个到，看个闲书，更不必说小病大做，无一点忍耐力……，单是期末考试若要失信于我了，我怕你担不起头，怕你在同学面前不好意思说话，怕你在家长面前无法张口解释，怕你就要兑现你的保证了。
人违纪、犯错是正常的，不能再一再二再三啊！不能变本加厉啊！总有悬崖勒马之时才对。而你……我真不好说了。
请好自为之吧。
愿竭尽全力备战升级考试，考出一个满意的成绩，让我的担心当成多余的！
老师：XX
20XX-6-17晚23：18
常用于写作文的古诗及用法【五】
首先绘本的阅读要遵循十个关键，定义、真绘本、读者结构、独特价值、图文关系、独特性、艺术表现、语言功能、艺术创意、多种多样。
那如何阅读绘本呢？第一步，主题讨论，与孩子讨论他的感受、想法、变化等等，先通过讨论对绘本有一个初步的认识；第二步，课前准备，对绘本内容进行解析，并找出绘本的目标、重点和难点，可以有的放矢的掌握整个内容，同时准备好需要的材料；第三步，绘本教学，讲准备好的内容引导着孩子跟着思维走，不断开拓已有的`知识点，并发现更多的可能性；第四步，绘本延展，绘本的阅读就是一种全脑思维，可以通过探讨碰撞，找到更多的可能性，还可以通过导图将绘本内容提炼，迅速掌握要点。通过这样的四步曲，你会不会阅读绘本了呢？
在本次课程中南子老师以《安的种子》这本为例，非常细致的从他们自身的想法、行为、雪花、小狗、着装等等各方面全面分析这本书。每一个小细节，如果让我自己看肯定看不到这些点，顶多只是看看图画，知道最后是安的莲花开了而已。如果那样真真的是对不起这本书，完全没有掌握到精髓。
通过《安的种子》，我知道了等待的重要性，耐得住寂寞，用智慧看准时机，不要急躁、患得患失。绘本是充满人生哲理的智慧书，我一定要好好学习，将来带着我的孩子一起读，让他们从书本中感悟人生，发散思维，创造更多的可能性。
