有关写事的作文读书笔记【一】
在我的学习用品中，我最喜欢擦子，也是我不能缺少的一种学习文具。
今天放学了，我看见林蓉在教室里收拾书包的时候，掉了一块擦子，心里暗暗高兴，想：这块擦子就要成为我的“宝贝”了。于是，我故意慢慢地整理书包，等林蓉走出教室，再四周看了看，没人，连忙把这块擦子捡起来。放在鼻子上闻了闻，这个擦子并不香，经过我多年积累擦子的经验，不香的擦子大部分都是好擦的擦子，不过最好我还是得“试验”一番。回到家，试擦了一下，擦得真干净！我有点舍不得物归原主了，但我突然又想到林蓉没找到擦子那种焦急的心情。
第二天一上学，我就把它还给了林蓉。林蓉高兴地说：“谢谢你，我昨天因为掉了这块擦子，还难过了一晚上呢！”
看见林蓉这高兴地样子，我想：我这样做是对的。
有关写事的作文读书笔记【二】
我经常在有空的时候为班级做一些力所能及的事。
这天，我在座位看到我们班的图书角里的书有点乱，老师常常让我们学雷锋，我这个班长似乎该做些什么。于是我不甘示弱，也开始学雷锋。
我先按高度来分：把一些高度差不多的书，按顺序一本叠着一本的放好；再看看，有没有一些很特殊的书，并把他按高度分好类放在另一个地方。我之后按书的种类来分：每种书种类一般的高度都是相等的，所以我这项“工作”就简单很多了。我看到有《第一课堂》类、《香山名人》类和一些革命故事、神话故事等等的书籍类，我便按这些顺序再放一遍。
经过我的一番努力，我终于大功告成了。别看这件事情小，做起来可不简单，我觉得我的努力没有白费。看着我摆好的图书角，总有一种不同的感觉，既整齐又有点雅观。
这次，我学了雷锋，获得的不只是个人的开心，而是班级的快乐、班级一角的整洁。
有关写事的作文读书笔记【三】
我6岁那年，妈妈为了培养我的自立能力，让我独自睡觉。
我听到这个消息时，惊呆了。我想起往常，就连妈妈晚一点睡我都要等，何况一夜呢？想到这儿，我害怕的闭上了眼睛。但我已经没有时间了。现在我祈祷希望时间变得慢些。可时间不等人，很快放学回到家，我恨不得把作业写到明天去。可还是做完了作业上了床。
先开始感觉还不错，可后来风吹着树叶哗哗作响，我不禁打了个冷颤。紧接着猫嗷嗷的叫了起来，那声音好像小孩在哭，听了让人难受。好像童话里的魔王复活了一样。就在这时有一个东西咚的一声掉在了地上，我心中想：会不会有人进来了？他会不会偷我的东西？。不敢翻身更不敢胡思乱想……
有关写事的作文读书笔记【四】
在第五单元语文测试中，当试卷发下来 的时候，我认真的读题，看题，做题，一会儿 功夫，就做完了，我没有马上交卷，而是认真 仔细的检查了两遍才交卷的，考完试后，我知 道自己肯定能考一百分，所以就盼着老师能早 点把卷子发下来，过了一天，试卷发下来了， 我定睛一看，啊，我真是100分，我不敢相信自 己的眼睛，再仔细一看，还是100分，我高兴 极了。放学了，我兴高采烈地跑回家，把卷子 让爸爸妈妈看，妈妈高兴地说：“这回考的不 错，下次要更加努力，肯定还能考好。”爸爸 说：“这次考好，不能代表你以后每次都能考 好，希望你不要骄傲，要虚心进步。”我听了 爸爸妈妈的话，自信地说：“我一定能做到。 ”
那天晚上，我拿着100分的卷子久久不能 入睡。
有关写事的作文读书笔记【五】
今天下午，消防员叔叔来到了我们学校，他们要在学校的操场上为我们进行一次消防演练。
我心情好激动，毕竟这是我第一次近距离地看到戴着头盔，身穿消防衣，威风凛凛的消防员叔叔，不由得从心里对他们又增添了几分敬佩。
下午第二节课后，一阵急促的报警铃声响了起来。早已做好准备的我们在老师的指挥和带领下，弯着腰、低着头，并用手或湿毛巾捂住口鼻，快速而有序地来到操场上。
等我们站好后，一位消防员叔叔走上主席台，给我们讲解在不同的场合，遇见火灾应该怎么办。听了叔叔的讲解后，我知道了在公共场合遇到火灾时，不能紧张和慌乱，要听从指挥，不能乘坐电梯，也不要趴在地上，否则会被慌乱的人群给踩伤的，要注意保护好自己。在家里遇到火灾时，要及时拔打119报警电话，把毛巾打湿，捂住口鼻，匍匐前进，穿过浓烟区时，一定要记得弯腰低头。
消防员叔叔还让我们亲眼目睹了他们佩戴防毒面具时的速度，你看，消防员叔叔迅速地把氧气瓶往上一抛，像表演杂技一样，一下子就把氧气瓶给背到了肩上。接着把胸前的带子系好，戴上防毒面具，往下一拉，和氧气瓶连接在一起。这一系列的动作完成时间仅仅用了不到10秒，看来这些消防员叔叔们为了抢救人民的生命和财产安全，竟然练出了如此快的神速，真是太佩服他们了。
最后，消防员叔叔又给我们表演了如何把高压灭火水枪连接到消防栓上，并让我们见识了这高压水枪的巨大冲力，当那一大股水流打向目标时，我们都不由自主地发出了“哇——”地惊呼声。
下课铃响了，消防员叔叔们的精彩演练也结束了。通过观看这次消防演练，我不仅见识了消防员叔叔的灭火本领，还学习了好多消防知识，我要向他们学习，学习他们那勇敢、无私奉献的精神。
有关写事的作文读书笔记【六】
“来！来！来！走过路过不要错过……”听到这吆喝声，你一定以为是商场在搞大甩卖，那你可就错了，这是我们学校“红领巾爱心大商场”的售货员在推销自己的商品呢！
为了庆祝元旦，我们学校特举办了“红领巾爱心大商场”义卖活动。今天，同学们把这几天准备的商品都搬上了柜台，组成了一个个小摊位。这些摊位各具特色，有食品小超市、游戏场，饮料店等，一排排摆开来，还真有商场的阵势。
我们班摆了三个摊位，分别是热饮屋、保龄球馆和一元超市，其中最受欢迎的是热饮屋。只见这儿咖啡、果汁、绿茶等应有尽有，再看摊前的海报，上面写着：“外面大雪纷飞，摊前热气腾腾。喝上一杯暖暖身子吧！”着实让人心动。同学们看到这琳琅满目的饮品，不禁被吸引了过来。“我要一杯咖啡！”“我要一杯奶茶！”“我要……”同学们抢购的场面将大礼堂的购物热潮推到了最高点。
正所谓“肥水不流外人田”，在这众多的摊位前当然要先光顾自己班的摊位啦。只见令我最感兴趣的热饮屋前，那高耸的柜牌已被人群挤得不见了影儿，我心想：看来，要在这儿消费还得先等等喽！我便把目光投向了保龄球馆，想不到这儿的生意也不错，投球位上的队伍排了长长的一排，真是一派热火朝天的景象啊！
没过多久，我便花掉了身上钱的一半，这时604班的几个同学走过来问：“你抽奖了吗？快来我们柜台看看，中奖不中奖都送礼品，快来看看吧！”他们班摊位前的广告打得可真响，三四个人站在桌子上大声吆喝，奖品在手中不停地挥舞着，四班的同学见了说：“去看看吧！看来挺不错的。”真的。你瞧，已有一大群人向那儿拥过去。
学校商场下班的时间马上就要到了，可我仅有的十元钱都花光了还觉得没玩够。这次活动长达两个多小时，可同学们的兴致一直不减，这次活动真是太有趣了。
有关写事的作文读书笔记【七】
班级是什么？说的简单一点，就是团结，我们常说"：班级要拧成一股“绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一根细丝就是班级体中的每个同学。虽然一小根很容易拉断，但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫团结。也就要求每个同学都要有集体观念，要求同学们之间互相帮助，维护集体利益和荣誉。
要想生活在一个幸福的集体中，就应该从规范自己的行为，努力为班级出力，为班级添光彩。在我心里，为班级做一件事是不需要如何酬劳和夸奖的。我们只知道，知道能让班级得到应有的利益和荣誉我们做什么都可以，今年田径运动会，我报名参加了女的3000米长跑，报名时同学们都热血沸腾，争先恐后跑到体育委员那里，我也不甘示弱，经过重重阻碍，我终于报了名。虽然身上压上了一个不轻的负担，但我现在只是更加抓紧时间，集合训练是总少不了我，除了集合训练，我还抽出时间叫上家长一起出去跑。其自的不是为了那张写着我名字的'奖状，而只是为了给班级添光彩。
俗话说的好啊：“不积小流，无以成大海，”一个班级就是要求我问劲往一处使，各扫门前雪，从都为班级添光彩。
有关写事的作文读书笔记【八】
2.我们无力改变教育体制，却能与孩子一起创造奇迹。
3.课堂应该是充满激情的地方。
4.让孩子相信自己，别摧毁他们的梦想。
5.当你走进教室，如果你“看到”的是一班违反纪律和有学习障碍的孩子，那你肯定会变得手忙脚乱。而如果你“看到”的是一班律师、商界精英、艺术家和总统，那你就会自如地以你的方式塑造一班高度自信，并对成功有着自我期待的学生。
6.想象一下，如果每个孩子都坚持自己的梦想，我们的社会会增添多少个医生、兽医、考古学家、律师、慈善家……
7.教师必须以高标准来要求每个孩子，并且要尽力推动他们达到那样的水准。
8.如果我们把教育浅表化，并且因为学生努力了就给他们A和B，那我们其实就是在帮倒忙或者做绊脚石，这样做无法帮他们做好在现实世界获取成功的准备。
9.我们应该让孩子们明白，并不是每个人都可以随随随便拍背鼓励，就因为我们想让他感觉好受一些。不应当得到的表扬只会让我们的学生遭遇更多的失败。
10.高期望可以带来不可思议的进步。但是，你不能仅设定目标而不采取行动，只是说“努力进取吧”。
11.当呈现给学生们的是积极的鼓舞，而且让他们感受到被鼓舞的状态时，他们就如同时刻面临一场挑战，他们就会愿意分离一搏。
12.应在老师与家长之间搭起一座信任之桥。
13.当人们还在努力工作时，也许他们尚未做到最好，如果你对他们表达了感谢和赞赏，他们就会受到一种鼓舞，今儿为了不辜负你的感激而更加努力。
14.相互尊重是帮助家长和教师之间建立互相支持关系的最佳方式之一。
15.家长们应该意识到，孩子们时常抱怨老师是天性使然。他们一般会抱怨老师不喜欢他或者老师责备他了。每当这个时候，家长们应该提醒孩子想想老师为班级以及为他个人做过的所有事情。我们应该努力让孩子保持积极状态，而不是把他们带入消极的泥潭。
16.用心聆听孩子的心声。
17.教师应该提醒自己，你所希冀的并非来自孩子们的感谢，你追求的应该是孩子们的成就以及对他们的人生所产生的积极影响。
18.请走进孩子的生活。作为教师，我们应该成为一个学生可以信赖的顾问、一个教育者，以及一位指导者，甚至有时候还是一个父亲或者母亲。
19.我曾与很多“看似问题丛生”的学生相处过，一旦外在的隔阂被打破，我总会发现，他们本质上都充满激情，富有天赋。我们不可以放弃他们，我们应该相信他们的潜力。
20.建立良好师生关系的最容易的一个办法就是对他们微笑。如果学生们认为你乐于见到他们，你喜欢和他们在一起，那他们就会更加喜欢你，并且会很快以微笑回报。
21.所有的老师都应该对自己的工作有这样的坚定信念，即做教师并非一份工作，而是一份使命，召唤我们服务于更高的目标、付出自己的全部，把为我们的孩子创造幸福和安康作为我们的首要任务。
22.用找借口的.时间想办法解决问题。如果你把时间用在找借口上，那你其实也就浪费了那些原本可以用在找出解决办法上的时间。
23.家长也要毫不犹豫地让老师知道你们需要他们的建议，以更好地帮助孩子。问问老师在家里父母可以做些什么来帮助孩子，那些优秀的老师总会有一些很好的建议。
24.要么不做，要做就全力以赴。我们要生勇于创新并追求卓越，我们也应同样要求自己。
25.教师应该记住，我们展示给学生什么样的标准，他们就会确立什么样的标准。
26.我们应经常反思：
我们怎样才能做得更好?
我们怎样利用这次机会来创造特别的时刻?
我们应经为打好基础竭尽全力了吗?
我们已经准备好应对所有可能出现的问题了吗?
还有，最重要的，我们已经为追求卓越而全力以赴了吗?
27.我们无法为某个时刻标价。一生中，我们有很多一笔带过的过去，但有一些特别的事情却让我们印象深刻，永世难忘。
28.让学生爱上学习的最佳方法就是，要把你希望在孩子们身上看到的那种学习热情和激情，亲自展示出来。
29.成人还应该让孩子们看到你是一个终身学习者，而且你仍然对知识有着无限的渴求。
30.教师必须以强烈的求知欲不断地探索人生，以身作则地让孩子们明白终身学习意味着什么。如果他们在小时候就能学习到这种精神，那么这种精神将会伴随他们一生。
31.对每个孩子都视如己出，疼惜他们，
32.成功源于精益求精的态度。
33.记住(学生姓名是了解学生的第一步。
34.如果你们真的想在彼此之间建立良好关系并使之像个大家庭，那么所有人都应该互相了解，而记住对方的名字是了解的第一步。
35.你(家长跟你孩子的老师联系越密切，关系越紧密，你的孩子在教室里获得正面经历的机会就会越多。
36.音乐能激发孩子们的学习热情。
37.永远不要轻视一个孩子，他的精神、决心和性格都有可能值得你学习。他们对这个世界的认识往往比很多成年人更加清晰和准确。
38.永往直前，别让机会擦肩而过。
39.生命的真谛：为你自己和他人创造值得一生去珍惜的瞬间。
40.教师一定有这么一种方式，它把学习带入生活，并把学习热情注入孩子的心灵深处。
41.我们希望所有的学生都能懂得这个道理：善有善报，对别人好，你会感到快乐，你的心灵会得到提升，而且这会给你的一生带来意想不到的收获。
42.如果想培养儿童的好品质和同情心，我们必须逐步使他们具有帮助他人的愿望。
43.在人的一生中，50%的成功源于我们掌握的知识，而另外50%则与你如何为人处世有关。
44.对环境报以积极肯定的态度，这是教给孩子们的一趟无比重要的课。
45.对于家长和老师来说，如果想和你的孩子更亲近些，那你就应该能够和孩子们谈论他们感兴趣的事情。
