麻烦各位帮我写一篇五百字作文【一】
2015年央视春晚所突出的鲜明主题是“共筑中国梦，家和万事兴”。编导和演出团队善于从生活中寻找素材、题材，利用各种艺术形式进行呈现和深化，同时注重节目思想性与观赏性的统一，调动气氛、增强互动、润物至深。演出开篇一曲由张凯丽、韩童生、佟大为、李光曦等联唱的《四世同堂合家欢》，四辈人男女老少齐登台，共同咏唱家和万事兴，抒发普通人对未来的美好畅想，节奏喜庆明快，时代气息浓郁。“星光大道”选手联合演绎的《高手在民间》，则很好地呈现了“开门办春晚”“拆门办春晚”的思路和成果，看着那些来自各行各业业余演员的出色表现，你不得不相信“群众是真正的英雄”之真理颠扑不破。
春节是举国百姓、举世华人祝福欢乐的日子。2015年春晚最大限度地突出大众性、全民性、联欢性，强调全国老百姓共同欢乐，强调减舞美不减创意，强调原创制胜、创意为王，比如坚持理念创新，首次分设歌舞与语言类两个演出区，现场观众可以更加直观地看到演员的每一个艺术表现细节，双方区域演员通过相互打擂台式演绎“比武”，不断引发两个演出区域之间、场内场外的互动欢乐，能够使演员更加有效地贴近观众，更好地实现与观众的互动交流。春晚设置吉祥物阳阳也是个创举，并且首次引进新媒体、云计算加强与观众互动等等，这些都能够有效地让每一个人都成为春晚中的一分子，不仅乐享视听盛宴，更在互动中获得快乐。吉祥物阳阳在串场的同时，调动场内外观众联动狂欢的情绪，将欢快喜庆与寓教于乐和寓教于美有机地统一起来，在强化共同欢乐、一起欢乐总体效果的同时，很好地实现了寓教于联欢。
作为民俗的春节凝聚的是中国人对美好家园的想象，对悠久传统的坚守，对家乡故土的依恋。正如费翔的《故乡的云》，张明敏的《我的中国心》，唤起的是炎黄子孙对家国的深沉依恋之情，京剧、杂技、曲艺等各种传统艺术形式，以及歌咏故土之思作品的交相辉映，激起的则是人们对祖国文化传统的归依与热爱。今年春晚的表现形式格外突出中国特色与中国气派，从而使这个一年一度的.全民大联欢、顺乎年俗与民意的文化成果展示，更成为弘扬传统、记取乡愁、增强民族自信心与自豪感的宽阔舞台。雷佳的一曲《乡愁》，真切而艺术地倾诉游子对家乡的眷恋、女儿对母亲的思念，也传达出中国人对故土、对祖先和对传统文化的回归与寻根情愫，激发起人们强烈的民族自豪感。张丰毅、朱亚文、段奕宏合作的歌曲《中华好儿孙》，刘德华的《回家的路》，莫文蔚的《当你老了》，以及舞蹈《丝路霓裳》，杂技《青花瓷》，总是能够抓住民族记忆、传统文化当中那些最富于鲜明色彩的方面进行浓墨重彩的表现，另外，无论是传统技艺、武术，还是非物质文化遗产节目的舞台呈现，表现手法勇于创新，让年轻观众喜闻乐见，很好地实现了艺术熏陶与思想引领的有机融合。
春节是中国人心中一个真正新的开始，是一个除旧布新、告别过去、开辟未来的节日。正如洒扫庭除、铲去杂草，才能开始新的一天一样，中国人更愿意在笑声中与自己的过去挥别，这是真正有勇气面向未来、开创未来的表现。春晚语言类节目向来具有尖锐、鲜明、入心的特色，而讽刺武器的运用，在2015年春晚中成为突出的亮点。比如，岳云鹏、孙越合说的相声《我忍不了》，对现实当中那些缺少公德、行为不文明的人毫不留情地痛下针砭，以笑声纠偏不良行为。苗阜、王声的相声《这不是我的》剑指腐败现象，发人深省。马丽、沈腾、杜晓宇的小品《投其所好》，抓住现实中存在的“溜须拍马”现象痛下“猛药”，引起人们的反思与警醒。
春节是欢乐的节日，是精神洗礼的节日，也是审美养成节日。一个民族精神文化传统的重要意义就在于凝聚最大公约数，让艺术真正有助于增进国民的价值信心，增进文化自豪感和自信心，强化对核心价值、对共有意识的坚守，2015年春晚善于抓住老百姓日常点点滴滴，进行入脑入心的艺术表现，如沙溢、贾玲、李菁、瞿颖等的小品《喜乐街》，孙楠的歌曲《搭把手》，孙涛、邵峰等的小品《社区民警于三快》，以及刘和刚的歌曲《拉着妈妈的手》，均通过对凡人小事的艺术展示，强化美德、善意与信仰的力量，堪称润物入心的质朴精美之作。
春晚结束了，那满台的喜庆、热烈与祥和，让人们久久回味与沉思。
愿寓教于乐润物入心成为娱乐晚会的新常态。
麻烦各位帮我写一篇五百字作文【二】
把“麻烦同桌”这个“荣誉给他，那可是一点儿都不含糊的。瞧，他又沉浸在自己的世界里了。”
“喂，英语老师在上课呢！你快听！”我在一旁劝说他。“我又听不懂。”他装出一副无辜的样子。听了他的话，我的情绪一百八十度大转弯。“就是因为你听不懂才要听啊，你听了就懂了嘛！不然的话，你作业本又写不起来。”话音刚落，我转头看了他一眼：我说的话他根本就没听，他在自娱自乐呢！唉，作为他的英语小组长，我不由得叹了口气。
哼！说到这个我就来气！
老师啊……你怎么就让他当了我的组员呢？如果是一门学科的话也就算了，关键是是四门学科！作为他的.小组长，以及他的同桌，我真的对他已经——无语了。
作为他四门学科的小组长，虽然我每天都认真检查他的作业，可他的成绩却一直没有长进。每次老师批评谁，他也总是榜上有名。
作为他的同桌，虽然上课时我总是提醒他，但他却还是自顾自的。有几次我提醒他时被老师看见了，以为我们在下面讲悄悄话，结果连着我也被老师批评了。
“麻烦同桌”这个“荣誉”估计他得一直用到毕业吧！
麻烦各位帮我写一篇五百字作文【三】
新学期开始了，老师安排了新的位置，没想到董俊杰就安札营地了。
头一天，老师在黑板上写了几条口算题，我刚把题目超好，就听到一个声音“喂喂”原来是我的大近视同桌看不见，让我把题目借他（她）看一下，我对他使了一个眼色，之后就没理他，原本以为这家伙会跟别人借，没想到他（她）又来缠着我，心想：真是倒了八辈子的霉。只好借给他（她）了“叮铃铃”上课铃声响了，我赶紧把本子拿了回来，一边思考，一边抄着题目给我这“麻烦同桌”题目抄好了，我的答案也好了，唉！我这个同桌真麻烦。
记得还有一件事，一天老师把题目超在黑板上，让我们写，我忽然想起妈妈给我买的金钥匙1+1，我赶紧把它拿出来看了看，“哇哦竟然一摸一样”，我迅速找到老师的那条题目，没想到被他（指董俊杰）看见了看着他9（她）那嫉妒的眼神，我只好借他抄了，我后来才知道原来是我上了他的当，我趁他上厕所的时候，把它拿了回来，答案一写，塞进书包，装作无事人去喝水了，他回来一看题目不见了，顿时火冒三丈，后来我也没搭理他。
这就是我的“麻烦同桌”！
麻烦各位帮我写一篇五百字作文【四】
在我们罡头学校三年级，几乎所有人都认识翟老师。
翟老师六十开外，他的出名，是由于他讲话幽默，作风严谨。你说他幽默有趣吧，可他有时会狠狠的教训你一通；说他严肃吧，可他在课堂上却把同学们逗的笑哈哈的。
这学期，我们升入了三年级，班主任正好是这位翟老师。 翟老师开学第一节课便自我介绍说：“我是不怕麻烦的班主任，就怕你们不够麻烦”！
果然，开学第一周，他就给我们找了许多麻烦:“有些别字王的作业错别字大堆，乱做一气，翟老师就麻烦他们重做一遍。这些同学望着作业本吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄莲，有苦说不出。”当他们再一次交上作业本时，字迹工整。这时的翟老师，一副胜利者的样子，高兴地笑了。
星期三，我们组值日，我们生怕翟老师找麻烦，分工打扫的非常认真谁知翟老师一检查，还是觉的地面不够干净，我们只能重扫。唉，真麻烦。 翟老师找麻烦是不管对象的，平日里调皮捣蛋的他找，队干部也照样找。他不讲情面，人人一律平等。
说来也奇怪，随着麻烦班主任不断找同学们的麻烦，班里同学们都在进步。热爱学习的风气浓厚了，课堂纪律变好了，关心同学的同学多了，学雷锋做好事的也多了，我们班的同学对这位麻烦班主任都有十分感激!
麻烦各位帮我写一篇五百字作文【五】
彭老师三十多岁，瘦瘦的身材。他那幽默语言和严谨的作风，深受学生的喜欢。说他和蔼可亲吧，他有时会狠狠地教训你一顿；说他严肃吧，他经常会亲切地向同学们问这问那。
开学第一天，彭老师自我介绍：“我是不怕麻烦的班主任，今年教大家，希望大家多多关照。”不久，同学们背地里都称他为“麻烦”老师。
开学第二天，他就给我们找了许多“麻烦”。有个别同学作业不认真，乱写一气，字迹了草，彭就麻烦他们重做。他们望着作业本，吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄连——有苦说不出。”放学时，全班同学的作业本，个个字迹端正，答案正确。彭老师显出一副胜利者的样子，脸上笑逐颜开。
第三天，轮到我当值日生。我生怕老师找麻烦，认真地打扫。谁知老师一检查，还嫌桌椅没对在水磨地板上的线条上。我只得重排。唉，真麻烦。
彭老师找麻烦是不管对象的。平日调皮的同学他找，队干部、班长也照样找。不讲情面，对人一律平等，一视同行。
话来奇怪，随着麻烦的老师不断找同学的麻烦，班里的同学都在进步，热爱学习的风气也浓了，课堂纪律渐渐变好了，关心集体的同学多了，学雷锋做好事的也多了。
同学们对这位“麻烦”班主任能不感激吗？
麻烦各位帮我写一篇五百字作文【六】
刚上五年级时，黄老师担任了我们班的班主任。第一天上任，她便
玩了一个暑假，有些同学做作业不认真。乱做一气，字迹潦草，黄老师就“麻烦”他们重做。这些同学望着作业本。吐了吐舌头，心想：真是“麻烦”！当他们再一次交上作业本的时候，作业本内字迹端正了，答案正确了。黄老师笑着说：“麻烦各位了！”
有一天，轮到我们几个值日，我们怕老师又找我们“麻烦”，把地扫得非常干净。谁知黄老师一检查，说桌椅不整齐，我们只得重排。唉，真“麻烦”，于是，我有点儿不服气，我和小伙伴们去老师办公室找老师理论。我理直气壮地说：“老师，我们已经排得很整齐了，是同学们在教室里追逐弄歪的……”老师语重心长地说：“无论你做错什么事，都要先从自身找问题，虽然你们已经排整齐了，但在老师检查之前，课桌椅的整齐是你们保管的，你们有权可阻止他们。”我无可奈何地说：“这不全是我的错啊！”“可大部分都是你的错啊！”我无话可说了，只好怒气冲冲地走出办公室。
从那以后，更“麻烦”的事一件接一件来了。黄老师别出心裁地给我们每个同学每日在校的'表现进行评估，记录在案，非常具体。这样一来，每个同学都清楚地知道自己每天在校的表现了。哪些方面还不够好，一目了然。这样，大家就有了努力的方向。
黄老师找“麻烦”，班里的同学都在进步，学习风气好了，课堂纪律好了，关心集体的同学也多了……你说，我们能不感激这位“麻烦”班主任吗？
麻烦各位帮我写一篇五百字作文【七】
我们刚上四年级时，孙秀芬老师担任了我们的班主任。第一天上任，她便自我介绍说：“我是个不麻烦的班主任。”不久，同学们便在背地里称她是“麻烦”班主任。
玩了一个暑假，有些同学不认真做作业，乱作一气，字迹潦草，孙老师就“麻烦”他们重做。这些同学望着作业本，吐了吐舌头，大呼“麻烦”。当他们再一次交上作业本的时候，作业本上的字迹端正了，答案正确了，孙老师笑着说“麻烦各位了！”
一天，轮我们做值日，我们怕老师 麻烦，把地扫得刚刚净净。谁知黄老师一检查，说桌椅还不整齐，我们只得重排。唉，真麻烦。更“麻烦”的是，孙老师别出心裁地给每个同学装订了一本《学生每日在校表现》评估册。把每个同学每日在校的表现加以评估，记录在册，这样一来，每个同学都能够清楚地知道自己每天在校的表现了。哪些方面做得好，哪些方面做得还不够，一目了然。这样，大家就有了努力的方向。
孙老师找“麻烦”，学习风气好了课堂纪律好了，关心集体的同学也多了……
你想，我们能不感激这位麻烦班主任吗？
