教议论文作文的教学设计【一】
科技与名牌
“名牌是无价之宝”。国人，至少是相当的生产者和消费者，已经有了意识，最近的市场调查表明：国有名牌的销售数量在增大，销售排名在提前，而前不久出现的名牌国货降价风潮也正是保护名牌的一种风险战略。其实，名牌的保与创，归根结底要靠科技。
八十年代初，中国老百姓开始承纳新的三大件：彩电、冰箱、洗衣机。巨大市场激活了多少企业，全国的电冰箱厂一下子发展到200多家，洗衣机厂则更多，达300多家，曾几何时，现在生存下来的电冰箱厂不到20家，洗衣机厂则更少，只剩下12家。生存下来的厂家，其产品已成为“名牌”。而每一个名牌的历史，都是高新技术的历史。金羚集团有限公司十几年前是江门市洗衣机厂，产值仅102万，而到1995年产值已达11．14亿。他们靠的就是科技，年年推新，领先一步。 1986年，开发出国内第一批全自动洗衣机；1988年，第一批超静洗衣机上市；1991年，推出超声气泡洗衣机；1992年，上排水式洗衣机问世；1993年，自动投放洗衣粉洗衣机推出；1995年，模糊控制洗衣机走向市场；去年又研制出代码操纵洗衣机。再如，中国空调市场形成虽然很晚，但第一台智能变频式空调器的投产、第一台真正一拖二空调器的上市和一拖多技术的开发成功，使海尔空调脱颖而出。
因此，我们不仅需要有市场经济头脑的科学家，更需要有科技头脑的企业家。中国民族工业正面临“洋名牌”的挑战：一方面是一些国人的崇洋心理，一方面是狂轰滥炸的“洋名牌广告”。面对激烈而残酷的竞争，每一个清醒的企业家都应牢记，市场不相信眼泪，只有紧紧抓住人才和抓好科技，才能生存与发展，才能为名牌而战。
1、这篇文章的中心论点是（）
A．名牌是无价之宝。。
B．名牌的保与创，归根结蒂要靠科技。”
C．每一个名牌的历史，都是高新技术的历史。
D．只有紧紧抓住人才和抓好科技，才能生存和发展，才能为名牌而战。
2、本文第3段使用的论证方法有（）
A．例证法
B．引证法
C．比喻论证法
D．对比论证法
3、文中提到的“保护名牌的风险战略”指___ _____（用文中的词句回答）
4、简要分析第
1、2段之间的内在联系。
教议论文作文的教学设计【二】
初三（1）班教议论文作文的教学设计【三】
1课时教议论文作文的教学设计【四】
解答议论文阅读题，首先要通览全文，迅速把握统率全文的中心论点。一般来说，中心论点是一个明确的判断，多数出现在文章的前面，有时也出现在文章的中间或结尾。判断时，不可误把论题当作中心论点。有的议论文中只有分论点，这就需要综合分论点，使其成为中心论点。还有的议论文不明确提出中心论点，这便要领会论题和的写作意图，从中进行归纳，归纳时既要做到内容全面，又要注意文字简洁。
把握中心论点之后，再通过仔细阅读全文，去理清文章的思路，分析文章的结构层次。此时要思考是通过什么方式提出中心论点的（即提出问题），如何围绕中心论点从哪些方面、运用什么方法展开论述的（即分析问题），又是怎样强调和深化中心论点的（即解决问题）。在此基础上，辨识论点的提出方式、论据的类型、论证方法和论证结构特点等。这里需要注意的是：论证方法中的概念具有交叉关系和从属关系，如对比论证既包括事例的正反对比，又包括道理的正反对比，又如引证和喻证都属于道理论证。
教议论文作文的教学设计【五】
1、找出各文中的三要素、论证方式、论证方法、结构、语言
2、能运用所学知识做阅读题
教议论文作文的教学设计【六】
师：学了这篇课文后，我想请大家以《“1+1=1”的联想》说话，请同学们尽量打开思路，看谁想得越快、越合理。大家先讨论，互相发言，然后写下来，准备发言。
示例：一个家长+一个老师=一张天罗地网；
生1：一场考试+一个分数=一根绷紧的心弦；
师：他讲得很好！就像这样扩散自己的思维，来一个“思接千载，视通万里”。看谁接着说。
生2：一点冲动+一点不成熟=一个不小的错误；
生3：一点牺牲精神+一点主任翁态度=一个民族的腾飞；
……
师：大家很不简单，各抒已见。思维互相磨砺、碰撞，闪射出创造的火花。（设计意图：培养小组的合作探究意识，使得学生的语言水平与思维能力得到同步发展。）
教议论文作文的教学设计【七】
重点：学会运用知识解决问题
难点：学会分析和解决问题
教学冷热点：
热点：关注生活细节，了解常见社会的热点问题冷点：要重视由文本阅读迁移到写作，迁移到生活教学设想：
教法：结合有关考点，理论结合实践，讲练结合
课时：一课时教学过程：
