孩子的参赛作文怎么在网上打【一】
“轰隆隆”雷声不断响着，大雨像断了线的'珠子。外面寒风呼啸，行人们冷得直哆嗦。可这位孩子，却睡的格外香甜!
等公交的亭子中挤满了形形色色的行人，他们各自忙着自己的事情，谁也不理谁。其中有位母亲显得格外特别，她圆圆的脸上缀着浓密的眉毛，头发稍有些凌乱。她的衣着很朴素，但看起来却格外干净。她用温柔如水的眼神注视着在她怀中熟睡的孩子，孩子被母亲裹得严严实实，丝毫感觉不到天气的寒冷。孩子的嘴角还微微上扬，好像在做着甜甜的美梦。
雨下得更加猛烈了，大雨倾盆，似一场汹涌的山洪。在这儿躲雨的人们渐渐都走了，只留下了那位母亲。他那小小的脑袋躺在母亲的胳膊上，睡得可香了。我心想：是什么让这位母亲在狂风暴雨中护着孩子，为他挡住所有的寒风?答案只有一个，那就是——母爱。
在狂风暴雨中，那位母亲就像一棵参天大树，时刻保护着孩子，不让他受一点伤害。她凝视着远方，好像在思考着什么……“滴滴”公交车从远方缓缓驶入，那位母亲轻轻地抱起孩子，上车了。在她眼里只有这位熟睡的孩子，眼里充满了无限的温柔与慈祥。
母亲是遮风挡雨的大树，呵护着我们幼小的生命;母亲是御寒的冬衣，时刻给我们温暖;母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦。我是那暴雨中依然熟睡的孩子，在母亲的臂弯里睡得香甜。
孩子的参赛作文怎么在网上打【二】
说起我最敬佩的人，那就非我的同学詹晓梅楠莫属了。我为什么敬佩她呢？下面就让我来告诉你们吧！
要说她有缺点吗？那倒没有，她浑身上下都是优点，像天上的星斗密密麻麻，数也数不清。
她心地善良。有一次，我们在公园里练习跳绳，我们都渴了，正巧她带了两元钱，她去旁边的小超市买来两瓶矿泉水，一瓶给了我，一瓶给她自己。正巧旁边有个清洁工奶奶经过，奶奶满头银发，生了老茧的手里还拿着扫把在扫地，詹晓楠立即吧手中刚打开的矿泉水送给了老奶奶，老奶奶说了一声：“谢谢你，小姑娘。”詹晓梅笑了笑，又回到了我的身边。
她还非常诚实。有一次体育课下，我们都从操场上回来，满头大汗，还非常渴，她带了水，于是一拿到水就打开瓶盖大喝了起来，喝完后，就往课桌上一放，不料，桌子一晃，水全都洒在了她同桌的语文书上，但当时并没有人看见。当语文老师问时，她并没有像缩头乌龟一样不敢承认，而是勇敢地站起来向老师承认，并且向她的同桌道了歉，后来她的同桌也原谅了她。
她也很乐于助人。有一次，她前面的同学因为身体不舒服而吐了，她不像别的同学捏着鼻子绕着走，而是主动拿扫把和卫生纸帮她清理。当我们有什么题不会或不太清楚时，她也会抽出自己宝贵的时间来帮我们认真细心地讲解。
詹晓楠，你这么好，我相信以后敬佩你的人不止我一个，肯定还有更多的人喜欢你，敬佩你！
孩子的参赛作文怎么在网上打【三】
孩子：
你还好吗？
在天堂的五年里，一切还平安吗？你知不知道妈妈有多想你，妈妈是多么希望在世界的那一边，能陪你一起走下去……
在那个地动山摇的5月12日，你一个人走了，不跟妈妈打一声招呼，你就这么默默的走了。你知道吗？妈妈是那么的痛苦，去天堂的路太黑，太黑……。孩子，你一个人在天堂，一听要照顾好自己，妈妈这里一切都好，有空看看这封信，如果可以……孩子，天堂有那该死的天灾吗？如果没有，别忘了给这边的.妈妈报个平安。别忘了妈妈一直在等你，亲爱的孩子……
还记得那一天，雨淅淅沥沥的下着，妈妈飞奔到你们学校时，眼前尽是一片废墟，雨水和泪水互相交融时，那是什么滋味？双手把石块一点一点的刨开，我相信，你一定能陪我一直走下去，“再过几天就是你的生日了，妈妈给你买了生日蛋糕，孩子，等一下我们一起回去，尝尝你最喜欢的那个小熊蛋糕……孩子，妈妈周末带你去动物园看大猩猩，看大熊猫……孩子，你听见我说话了吗？”我不停地念叨着，我不希望你被掩埋在千斤泥沙之中，大块预制板下，我有多希望你就在下面，张着那双大大的眼睛，清澈的眸子，渴望着妈妈的怀抱。一个小时，两个小时……妈妈早已精疲力竭，但我仍未失望，来寻找孩子的家长越来越多，陆陆续续的来，陆陆续续的走。有人劝我不要执着，都是孩子的父母，怎能不明白妈妈当时的心情啊。直到第二天消防战士把你从废墟深处找出来，早已扭曲的小小身躯，让做妈妈的我如何承担？倒塌的墙壁，垒成一座高高的山，把我们隔开，把阳光从我们手中夺走，我在也看不见亲爱的宝贝了。
你还太小，天大的事情，有妈妈来扛，妈妈背后有一座山，在妈妈直到最后还是没有挽住你时，那座山便垮了，碎石砸得妈妈精疲力竭，妈妈累了，多想陪你一起进入甜美的梦乡，但是妈妈不能这样做，你已经睡去了，妈妈才更是要振作。
此刻，妈妈眼前依然晃动着你可爱的面庞，天真烂漫的伏在妈妈腿边，撒着娇要这要那。孩子，你还太小太小，娇嫩的花蕊需要阳光与雨露的呵护，可是你的生命还在含苞欲放中，便消逝了。孩子，妈妈知道你怕黑，每晚都把你那小房间的灯打开，这样你回家时，就不会害怕了。
我的孩子，我亲爱的宝贝，你在天堂，是否惦念着妈妈？妈妈早已不在怨恨着这个世界，心中只有对你源源不绝的思念。时间并非可以沉淀一切，妈妈对你深沉的爱，永远也没有变，每当看见你屋里的一切，妈妈总是情不自禁地流泪，你的屋子，妈妈从没打扫，保留着原先的样子，你回家时，就不会有陌生的感觉了。
孩子，你尽情的在天堂之中玩耍吧，那里没有烦恼，没有灾难，也没有忧愁。只是我亲爱的宝贝呵，你出生在这世上的任何东西你都可以忘记，但你的妈妈，你要刻在脑海中，如果还有来生，你一定记得要来找我啊。宝贝，你尽情在天堂中与伙伴玩耍吧，通往天堂的路有些挤，你的同学朋友们此时也在你身边吧，想妈妈的时候千万别哭，我们要坚强，勇敢，记住，用泪水，照不亮我们前方的路。
现在天已经冷下来了，记得要多穿一点，千万别凉了，妈妈不在你身边，你要自己照顾好自己，一定要好好的，你在天堂可别再让妈妈担心了。在那一边，要开心，要快乐，有什么烦恼，告诉妈妈知道了吗？
五年了，妈妈给你写了这封信。只为让你知道，你可以用你的爱，给那些活着的孩子，他们也有自己的妈妈，他们的妈妈和我一样，盼着自己的宝贝呢。你在天堂要听话，妈妈过一段时间再给你写信。
宝贝，祝你平安。
想念你的妈妈
20XX年3月30日
孩子的参赛作文怎么在网上打【四】
你们好！ 我是云南省临沧市南屏小学五（4）班的一名学生，我叫杨雅婷，11岁。 你们可能对孩子“望子成龙”“望女成凤”。你们可能对一句话非常熟悉：棒打出孝子（孝女）。可是你们想过没有，这样对孩子不仅是孩子皮肉上的创伤，也是心灵上不可愈合的伤口，还可能造成孩子的逆反心理。甚至还会磨光了孩子的…… 我们班的班长是一个典型的例子。 他是一个男生，叫王俊，12岁，1.65的高个子，学习好，谈吐好，彬彬有礼。你们也许会说：“这样多好啊!” 可是，王俊有一个外号：“男人婆”。取这个外号一点也不过分，他虽然学习好，可是心理脆弱，也不懂得反抗。一次，我和他吵架，谁都知道我是又名的“刀子嘴”，可是男生被我说哭的少之又少，他可好了，我刚说的一句“开场白”，他的眼泪就像断了线的珠子不停往下掉。我只好住嘴，害罗凯（王俊的.好朋友）费尽口舌安慰他。 还有一次，他把我的文具盒弄掉了，一只钢笔摔断了，我怒气冲冲的来到他面前，他看到我的样子，结结巴巴的说：“对对……对不不……不起……”（他本来就有点结巴）唉！我也不想吵了，算他运气好，本小姐今天心情好。我就打道“回府”了。要是别的男生，早就和我吵起来了，说不定还是用上拳脚。 你们看吧！
打孩子肯定是有伤害的。再看看下面这个例子。 他亲口和我说过，95以下就“男女混合双打”了。一次考试，题目比较难，但对我来说小菜一碟。他就有一题卡壳了，扔张纸条过来：杨雅婷，第二小题怎么做？唉！为了不被挨打，他想尽了各种方法。打孩子的家长们，当你们看到好成绩的时候，你们知道成绩是怎么来的吗？也许有的家长说：“我的孩子不会做这种事！”可是，你就怎么这么相信你的孩子呢？为了不被打，孩子们可什么都做得出来。比如：考试时候问同学啦！改分数啦…… 打孩子的家长们，醒醒吧！你们打孩子，也许会让孩子得好成绩，可是，孩子却失去了比成绩更珍贵的东西…… 希望你们不要打孩子了。
一个不希望家长打孩子的小学生：杨雅婷
20xx年7月1日
孩子的参赛作文怎么在网上打【五】
你，我一直梦寐以求的‘朋友”，但你却一次又一次地离开了我，我想和你碰面，你却一次又一次地藏起来。为了和你见面，我天天上培训班，寒假、暑假都无法休息，我心甘情愿。但是，我一次又一次地看见你给别人美丽的吻，我却无法拥有。
为什么，为什么，为什么会这样，我连和你见面的机会都没了，更别说得到你那热烈的吻了。
我更加努力，每天起早贪黑，看作文，写作文，抄作文，这是为了什么，这一切的一切全都是为了你呀！
每天中午、下午，往图书馆跑的人是我，家里放上几柜子作文书的也是我。课间我从不玩，只是抱着作文书坐在椅子上，看完了一本又一本。我眼睛患上了轻微的近视，但我没有因为这些而退缩，不久，我的脊柱弯了，眼睛点带上了眼镜。对于这些，我不怕，只要能和你见面，我付出任何代价都愿意。你哭了，不知道是被我所感动了，还是感觉自己是个干古罪人。
自从我上一年级认识了一位吴冕姐姐之后，才知道有你，吴冕姐姐得过你那热烈的吻。她告诉我，那个时候你笑了，笑得那么天真，那么灿烂、可爱。从那时候起，我就不断地追寻着你的足迹。妈妈也是，报纸、书上的那些得过你热烈的吻的人的“汗水”成了我的.宝贝，在我眼中，一滴“汗水”比什么都要珍贵。
这三个月以来，你的大名一直挂在我的床头，你的大名鼓励着我。现在虽然有些自由活动的时间，我却没心情，只是手捧着几本作文书坐下，全神贯注地看着，目不转睛地品味着。有时为伤感的作文流下一滴的伤心的泪水；有时读型輿匙的作文时，便情不自禁地笑了；有时，读到难懂的作文时总是读个八九遍，直到弄懂文意之后才“放过”。你笑了，；笑得像吴冕姐姐所说的那样，笑得是那么灿烂，那么天真可爱。不知道你是不是被我的精神感动， 但我知道，你的笑，是甜蜜的笑，是温馨的笑，你好像在跟我说：“加油吧！梁潇，你的辛苦不会白费的。”这一次是我哭了，我也不知道我为什么会哭，我只知道，那不是伤心的泪，那是快乐的泪，那泪里充满了笑，充满了快乐。
终于，你说的话实现了，一天老师兴高采烈地对我说：“梁潇，学校总共有六个参赛名额，学校给你一个……你要好好珍惜呀！”我高兴地笑了，与你一起笑了。
现在，坐在考场上的我，和你见面了， 你笑了，我也笑了，你笑得是那么开心，我笑得是那么快乐，我真想对你说： “楚才，我爱你！谢谢你给予我的一切，谢谢你给予我坚持不懈的精神，谢谢你给予我的快乐，谢谢你给予我的温馨，谢谢你让我落下那么多晶莹的‘珍珠’，让我知道哭也可以快乐。”是那艰苦的岁月，让我有了坚持不懈的精神，啊！楚才，我的笑，我的哭，是你给予我的；我的快乐，我的忧伤也是你给予我的。我感激你给予我的一切，我爱你！楚才，谢谢你，楚才。
孩子的参赛作文怎么在网上打【六】
殊不知，他还是“藏二代”，父亲1954年进藏，参与青藏公路建设。出生成长在西藏的宋玉刚22岁从拉萨师校毕业，被分配到西藏自治区拉萨市墨竹工卡县日多乡中心小学。这里海拔高度为4500米，冬天连打火机都打不着，当时低矮的土坯教室破烂不堪，更不用说拥有什么现代化教学设备了。他刚来到这里，映入眼帘的落后面貌让他吃惊不小。
就是在如此艰苦的环境里，他却书写了一系列传奇：
“连续8年走进偏远山沟，从失落到眷恋。为工作，自2003年起，一直未能探望已退休回到河南养老的父母。期间，只是在2010年同来西藏的父亲见过一次面。宋玉刚惦念年迈双亲，也牵挂着学生和工作，面对两难选择，他每次都选择留下。”
“从22岁起投身西藏山区教育，把13年青春岁月献给了他所深爱着的藏族孩子。说藏语、吃糌粑，融入藏民生活，他成为藏族学生爱戴的‘汉族阿爸’。工作13年来，宋玉刚几乎去过每个藏族学生家里家访。夏日，跋山涉水；冬季，踩冰踏雪，山路崎岖，加上高原缺氧，家访路途漫长而艰辛。日复一日的练习、打磨，四年努力，宋玉刚终于能用藏语表达，跟藏族学生家长交流不再有障碍。”
“逐渐适应了山区教学环境，同时，爱情也悄然降临。2004年，藏族姑娘德吉措姆调入小学，两年后宋玉刚和德吉喜结连理。”
“在相关部门支持下、在他的教授下，目前日多乡小学全部学生都掌握了电脑知识，教师也能熟练使用电脑制作课件，宋玉刚还经常通过网络下载全国优秀课件，让牧区的藏族孩子和大城市孩子一样，接受最先进的教育。”这是他最突出的贡献。
而令我最受震撼的是他主动放弃了两次调动机会，“一次，根据西藏当地规定，在高海拔艰苦地区工作满五年，可申请调动去条件较好的地方任教，他没有去。另一次，从南京晓庄学院计算机专业毕业的宋玉刚，上级要求调到县教育局工作，他也放弃了。因为他已经深深爱上藏区的土地、藏族孩子和自己的事业。”
这一点让我钦佩不已。
记得，13年前，自己刚大学毕业，被分配到了所谓的周至山区九峰初级中学任教。
九峰中学是刚刚新建的，一切都是新的，新教学楼、新校舍，新餐厅，新地面，就连电脑都一应俱全。至少和当地另一所建校30余年的甘午初级中学比起来，不知要强多少倍，因为那时，甘午中学还没有一座新楼。一下雨，地面到处是泥，是真正意义上的“水泥路”。
唯一的遗憾就是离家太远。由于家贫，当别人骑摩托的时候，自己那时还不得不脚蹬自行车来回往返80里地，至少得花费2个小时。
为此，我当时就萌生了调动的想法。因而，当九峰乡教委领导催我签五年协议时，我始终没签。一年半后我终于如愿以偿，由距家较远的山区初中调到了现在距家仅有十里之遥的职业高中。
据我所知，当年九峰中学和我共事的近40名老师，现在坚守下来的只有两名女老师。在和其中一名女老师交谈中，她说并非她俩不想调动，是关系不硬，因而能走的都走了，只留下了她们两个没关系的，也就只好坚守下来了。
就我现在的单位而言，建校18年来，平均两三年就有数人调动，王校长总是怀念刚建校时与37名教师同甘共苦的'情景。而现在，原37人中坚守下来的除了他和两三名校级领导外，普通教师寥寥无几。现在学校早已发生巨变，单是教工人数就近百人。短短这几年，仅从周至职教中心调入本县省级示范化高中周至中学的老师就不下10位，更别说调入周至六中、周至二中、周至三中、周至一中这些省级标准化高中的老师了。前年就有8人同时要调走，被王校长压了下来。去年有3人通过借调进了县教育局。今年暑期刚过，就又有4名教师——两男两女调到了县城初中或高中任教。
当然，我也错失了两次调动机会。一次是几年前，惠副校长要推荐我去县发改委工作，说那里缺一个写手，自认为我写作能力还行，就极力举荐我去。后来听说，关系属于借调，一旦过去，学校的五百元奖金停发不说，还要我在县城租房居住。显而易见，房费、水电费、伙食费我得全部自理。这一点我无法接受，遂就放弃了。另一次是今年寒假，一熟人引荐我去县文联工作，通过交谈，县文联主席也很喜欢我，并说这里急需要数名爱好文学的青年加入到这个队伍中来。他引荐我和管事的部长谈了一下。大意是直接调动不可能，关系暂时还是借调，平时奖金分文没有不说，且无住处，只能在外租房，就连房租费、水电费、伙食费还得自掏腰包。
由于数万元外债还未偿还，加之岁半的女儿还得吃奶粉，买尿不湿，添加营养，更不用说大人的日常花销了，更何况，学校每月五六百元处室津贴也得停发，这么一算，损失太大，一旦过去，还得借债度日，于是权衡再三，不得不放弃。
经过这一番思量，顿感宋玉刚老师十余年如一日甘于平淡、以苦为乐的坚守精神是多么可贵与可敬。尤其是他为了坚守，甘愿放弃两次调动机会，和被迫放弃调动机会的自己相比，其境界之高不言自明。这在当今攀龙附凤、巴不得一步登天的世俗风气里，宛如寒冬里的一把火，照亮路人，赠人温暖。又如炎炎夏日里的一股清风，降温去热，赐人惬意。
现在我终于明白了他为什么放弃“高升”之机的原因了。那是因为他要为藏区孩子打开一扇知识之窗和希望之窗。他明白这正是他要追求和坚守的事业。
而他的事业自从刚迈入这所小学的大门就开始了，“上课、备课、改作业、关照孩子们起居、个别辅导、家访……他忙得不亦乐乎，许多时候忘记了吃饭，饿了就买些方便面。细心的藏族老师看见了，便邀请他到自家吃饭，拿出酥油茶、风干牛肉等招待他。”
为此，他克服了常人难以克服的困难，毅然决然地坚守了下来。
正因为他的坚守，才获得了诸多荣誉：2004年，获拉萨市“优秀电教员”称号；2009年，获“国家级优秀教师”称号；2010年，获“全国宝钢杯中青年杰出教师”称号；2011年，获拉萨市墨竹工卡县“杰出青年”称号；2012年9月，获中国“最美乡村教师”称号。
这些荣誉的背后，不知包含了他多少心血，这一切归根结底都是他坚守的结果。而那些调动的老师，多半是为了“步步高升”的虚名和悠哉乐哉的享受，大都很难取得像宋玉刚老师那样骄人的业绩。因为浮躁的心态注定了一个人不可能有长远的追求和坚守下去的勇气。
不容置疑，坚守意味着执着追求，心无杂念；坚守意味着锁定目标，矢志不渝；坚守意味着，自食其力，化无为有；坚守更意味着，甘于平淡，无私奉献。
让我们坚定信念，多一些“坚守”，少一些“调动”，多一些宋玉刚一样的人，我们的事业才会更加繁盛！
