小学四年级写人作文技巧和方法

小学四年级写人作文技巧和方法

首页笔记更新时间:2024-11-12 17:00:06
小学四年级写人作文技巧和方法

小学四年级写人作文技巧和方法【一】

例:那是一个落叶满地的秋天。在校运会上,我参加了400米比赛项目,这是我的优势项,第一没有悬念一定是我的。比赛开始,我一路领先,但在最后一个弯道上我的脚扭伤了。脚部的剧痛一下子打蒙了我,我不能赢了,眼泪一下子流了下来。“刘伟,站起来!胜利一定是你的!”看台上响起了班主任亲切的呼唤。我站起来,不再理会脚痛,往前方终点冲去。

啊!老师,我至今还记得您大喊“站起来!”时的神情,那是鼓励与希望。“站起来!”是对自己能力的信任,是为达到目的而努力的动力。

讲析:

段首:那是一个落叶满地的秋天。(这是用写景作过渡,给故事发生设置了一个美的情境。)

中间叙事。

用独立的段落作总结过渡。点明中心,扣紧题目。

小学四年级写人作文技巧和方法【二】

文章开头(列举了…的事例,或引用了…,有何作用?

小学四年级写人作文技巧和方法【三】

我还花巨资给淘淘和静静住买了个漂亮的笼子,一个两层的小屋,上层是休息间,下层是活动室和餐厅,上面都铺着柔软的刨木花儿,中间用一个小滑梯连接起来,简直像个别墅,比我住的还好。

淘淘可调皮了,经常抢东西吃,从不知道礼让,一次,我喂给它们半片白菜叶,刚塞进笼子的缝里,淘淘“吱”地一声抢先咬住菜叶,拖到脚下,大口大口地吃起来,那一脸得意的样子使我不禁“噗哧”一下笑了。等淘淘吃饱了去喝水的时候,静静才用小爪子捧着菜叶一小口一小口地吃起来,斯文的样子真可爱,我忍不住抚摸了它一下。

小仓鼠有时候待在笼子里久了,嫌烦了,我就把它们从笼子里捧出来,这两个小家伙在我的手心里不停地爬呀爬,毛茸茸饿肚皮搞得我痒痒的,直想笑,我把脸贴着它们那肉乎乎的\'身子,它们也不介意,还调皮的用小爪字轻轻地抓抓我的脸,还冲我顽皮地添添舌头,挤挤眼睛,它们那有趣的样子,常常让我笑到肚子疼。 我轻轻地抚摸着它们柔软的毛,不一会它们圆滚滚的肚子就一起一伏的了,原来它们睡着了。

一个星期六的下午,我和妈妈带着仓鼠去了南师大的草坪,我把笼门打开,这两个小家伙像是被关了很久的囚犯毫不犹豫地冲了出来。淘淘一下子就窜出很远,很快它在草坪上发现一个瓶盖,用嘴巴咬了一下,发现不能吃,就放弃了,我将瓶盖捡起,向它的前方扔去,淘淘发现了,又跑着跳着奔过去,又用嘴巴咬咬,发现不能吃,丢掉,然后我又捡起来,继续逗它,我们俩都乐此不疲,它不厌其烦,我乐不可支。忽然我想起了另外一个小仓鼠,可是环顾四周,已经看不见它的身影了。我赶紧四下寻找,终于在一个灌木丛下发现了它,小家伙正爬在草上,伸着四肢,迷着眼睛,正享受着在温暖的阳光呢。

仓鼠给我带来了无穷的快乐,我爱我的仓鼠。

小学四年级写人作文技巧和方法【四】

小学四年级写人作文技巧和方法【五】

一篇像样的议论文,除了议论文的结构合体、思路入格外,还有更重要的一个方面,就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析;没有这样的阐述和分析,议论文论点论据就不能粘连起来,而这个粘连是有“术”的。

(一 观点+过渡+事例+分析

这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间,用适当的词句来勾连,以接通文气,使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”,就是事例叙述完之后,还必须对事例进行适当的分析评论,指出其本质特点,使事例和论点在内容上联结在一起。

(二 观点+过渡+论据+分析+归纳

这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳,就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼,那么,“论据”部分,就应是两个或三个以上。

(三 一般道理+个别道理

即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般,而演绎推理法是从一般到个别,用普遍性的真理(论据来证明特殊的论点的方法。

小学四年级写人作文技巧和方法【六】

—篇文章总是由一层一层的意思、一段一段的内容连缀起来的。由这层意思向另一层意思转换,由这段内容向另一段内容发展,这中间往往谣要过渡。就好比过河,由此岸到彼岸,中间离不开船只和桥梁一样。

那么,文章在什么情况下耑要过渡呢?

1、文章内容发生变化时的过渡。内容发生变化是指时间、地点和琪件的变化。①当记叙的时间发生变化时,需要过渡。②当记叙的地点发生变化时需要过渡。

2、记叙方式发生变化时的过渡。作文的记叙方式多种多样,如为了避免平铺飪叙,采用的倒叙、插叙和补叙;为了叙琪完整全面而采用“总…一分——总”的i己叙方式等。在运用倒叙或插叙、补叙的地方,需要过渡。如人教版九年级语文上册《心声》一文中,李京京读凡卡写给爷爷的信时,回忆起自己小时候在爷爷家时的经历,回忆结束时,作者用一句“后来京京长大了”一句来过渡,使文竞上下文内容紧密地联系在一起。

由总述转分述或由分述转总述的地方也谣要过渡。

小学四年级写人作文技巧和方法【七】

狐狸自从上次尝到一次甜头之后,当然不会放过这到嘴的肥肉。于是他眼珠子咕噜一转,便故技重施,摇头晃脑地走上前去,摆了摆蓬松的大尾巴,讨好地说:美丽大方的乌鸦太太,上次我真不该拿走您的肉啊,您知道吗,我一直在深深地忏悔中,而且帮您妥善地保存着这块肉,您要是不信的话,就跟我到家里看看,现在还藏在我家中哩!乌鸦一转头,便见狐狸馋涎欲滴,便知这又是狐狸的\'阴谋诡计,上次的奇耻大辱一直铭刻在心,绝不再上当受骗了。乌鸦便背对着狐狸,不理他。狡猾的狐狸见乌鸦不为所动,不禁有些着急,他怎能错过这顿美餐呢?狐狸见此计不成,便又再生一计。于是他挤出几滴眼泪,咽了咽口水说:大慈大悲的乌鸦太太,您看我家上有老,下有小,正急需要粮食,求求您就把这块肉施舍给我们吧!狐狸装出一副可怜兮兮的样子。这次乌鸦干脆闭上了眼睛,故意用翅膀堵上了耳朵,眼不看为净,耳不听为清。暗想:哼,他刚刚讲什么来着,说帮我保存着那块肉,现在又说急缺粮食!这不是自相矛盾吗?真是可笑!

狐狸见乌鸦迟迟没有反应,急得直抓耳挠腮,刚要开口,只见乌鸦直接把肉吞了下去,她这么做似乎还不解气,指着狐狸大骂道:你只是为了自已填饱肚子而已,其它都是在说谎,同样的错误,我绝对不会再犯第二次的!说完便一拍翅膀哼着歌儿飞走了,树下,只有狐狸像一节朽木一样呆呆地站着,望着乌鸦愉快地地飞回家了……

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