有好朋友的快乐作文【一】
我有一个家。家中共有六口人，奶奶、爸爸、妈妈、姐姐、弟弟还有我。我们一家生活得一直很快乐。
我的弟弟，他上四年级，成绩还不错，能排到班级前三名以上。而我的成绩不大好，所以呀，他在我面前总觉得胜我一筹，我呢！看他也不是很顺眼。我呢，也在别处学来点典故，来教育他，但他必竟是我弟弟，于是我们之间的感情就好了许多，这样一来，我们的共同语言也就多了。虽说他是个脾气暴燥的人，但是平时也会来点歪门斜道，看电视是我们的共同爱好，他一看完电视竟学了起来，上次学张三丰结果摔了一跤，学杨玉钱差点把人家的树给异折了，现在想起来，我都“偷着乐。”
我和爸爸的话不多，在一起好像没有太多的共同语言。爸爸平时虽然严肃了点，但有时也会引的全家哈哈大笑。爸爸心情好的时候会唱两句歌，而且唱得花是跑调，于是我们就笑的合不拢嘴了。
在我家，我和妈妈最亲密。和妈妈在一起也有许多的共同语言，和妈妈在一起，我觉得非常的幸福和快乐。只要我有什么不开心或者苦恼的心事，我都会讲给妈妈听。而妈妈总能让我破涕为笑，母爱的力量让我无法抗拒，只要和妈妈在一起，我就会忘记所有烦恼，总是开开心心的。
我是个性格开朗的人，遇到什么开心事，总能笑上好几天。对我的性格有褒有贬。有人说我太散漫，有人却嫉妒我整天嘻嘻哈哈，好像没有烦恼。所以我的人缘还不错，只要我们全家在一起，我说个笑话，家人不笑的前俯后仰也笑得合不拢嘴了。
这就是我家，一个充满了欢声笑语的家。我爱我家。
有好朋友的快乐作文【二】
我有一个快乐的家，有一个温暖的家，这个家就是个温馨的港湾，累了就在里面休息，成功了有快乐的事，就一起分享，这个家就是我的靠山。她给了我许多美好的回忆，让我们幸福地成长。
我这个家有45个成员，费老师是我的总司令，是掌舵的，只要她一声令下，所有成员们都冲锋陷阵。只要她一声斥呵，所有成员都安静下来。总司令挺严肃的，上课时都会用她那双明亮的眼睛看着我们。在我们的快乐之家，顾起继是我们的体育指挥官，每当去做早操时，他就带我们来到操场，命令我们：“立正！向右看齐！向前看！稍息！”这时，同学们都服从命令，我们早操既整齐又漂亮，同学们个个都精神饱满，像春天里盛开的花朵。
在我们快乐之家里，李萌是我们班的间谍，上课了，同学们开始做作业，李萌突然，举起手，“江天一在抄袭作业”，老师立刻罚他抄10遍，而她却在一旁，幸灾乐祸。在我们的快乐之家里，有勇士、小兵、逃兵、炸弹这种人，脾气特坏，一碰就爆炸。最让人哭笑不得的是逃兵，老师让他留下来做作业，可他趁老师不注意，一眨眼就不见了，气的老师直跺脚。
在我们的快乐之家里有太多的故事，有太多的快乐，在这里能让我们乐观、积极面对一切。
有好朋友的快乐作文【三】
那么，何为有思想的鸡，何为快乐的蛋呢？鸡还有快乐的鸡与不快乐的鸡？鸡蛋还有快乐与不快乐之说？
农村的孩子有幸见到这样一副有趣的场景：农家散养的鸡在院子里满院乱跑，每天的生活无比快乐。一只老母鸡带着一群小鸡东跑跑西转载，一路横冲直撞，谁要是惹住小鸡了，鸡妈妈便用它那尖锐的喙追着你跑，誓要与你拼个你死我活，上演着真实版的老鹰捉小鸡。当鸡要下蛋的时候，扯着嗓子咯咯叫个不停，生怕别人不知道，说它是在像其他的鸡炫耀也不为过。鸡还喜欢到处惹祸，一会儿飞到猪圈门上挑逗一下猪，一会儿又跑到狗的碗里偷偷啄食，狗狗看见了自然不高兴，追着鸡到处跑，鸡一路狂奔，看到一个坡坎就飞下去了，狗狗无奈，折途而返。院里的公鸡则成天打斗着……这样的鸡岂不是快乐的鸡，它生的蛋自然是快乐的蛋。
养鸡场里饲养的鸡呢？从一出生到死，没有见过阳光草地，没有见过蓝天白云，没有与其他鸡打斗过，没有挑逗过猪，没有偷偷尝过狗狗的食物，头顶只有一个热烘烘的大灯泡照着，除了吃就是生蛋，一百多只鸡在拥挤嘈杂，臭气冲天的小格子里挤着，没有自己的思想，完全沦为了一只生蛋的工具。这样的鸡生蛋也是没有任何营养价值的。
我们人也是如此，工作是我们必须要做的，科学家要研究，教师要教书，学生要学习，就如鸡生蛋一样。快乐的鸡生快乐的蛋，我们人如果只为工作而工作，那是不快乐的，科学家只为科学而研究，我觉得他只是研究的工具，如同机器一样。如果教师只是把教书看作一份工作，看作是为了生活而必要的一份职业，那他就只是一个教书工具。学生只为完成教师的任务而学习，那他只是学习的工具。
一个科学家，他首先要有自己的生活，有自己的思想，他的科学研究要从生活出发，他研究的目的是为了解决生活中的难题，他的研究是为了社会做出贡献，他能怀着一份愉悦的心情去做研究，那么，他的工作是幸福的。倘若他的生活只有科学研究，远离了生活，整天把自己困于实验室里，不与外界交流，不了解生活百态，那他不能称之为科学家。
一个人民教师，如果只是把教书当作一份生存的职业，那是十分危险的，教师的教学对象是活生生的人，不同于其他，如果教师只是把教书看作是工作，www.i1766.com那他伤害的不只是自己，还有他的学生。学生具有向师性，教师的行为时时刻刻都在影响着学生，因此，教师要有自己的思想，不要成为教书工具。
由于自己所学专业是小学教育，在加上自己的喜好，将来成为教育工作者是我的愿望。如此，我面对将是一个个鲜活的生命，是一个个活生生的人，我希望他们能成为快乐的鸡，希望他们的生活是丰富多彩的，与同伴嬉戏玩耍，与自己的想法，不趋炎附势，不再把家长，老师，或是其他长辈的.话当成真理。如果学生在一个快乐的环境下学习，能允许他们有自己的思想，允许他们犯错，那么学生的学习生活是快乐的，他的学习成果也将是快乐的蛋。
帕斯卡尔说：人是一颗有思想的芦苇。人与动物最大的不同在于人有情感，有思想。在以往的见习过程中，我看到小学生是有自己的思想的，或许有时候他们想法不尽成熟，但那正符合他们的年龄，符合他们的童真，我小侄女常常问我，为什么太阳不拥抱月亮了？为什么我们不住在星星上？我常常无言以对，不知从何回答。那就是小孩子的思想，我也希望她，还有其他小孩子能一直有自己的思想。
愿人人都能成为有思想的鸡，成就快乐的蛋。
编者按：作为老师，你快乐，学生也就快乐了。教育不是教出来的，其实是带出来，让学生看到一种状态的方向就甚好。
有好朋友的快乐作文【四】
老天爷不会亏待任何一个人，每个人必定都从幼儿走到儿童，再从儿童走到青年。这漫长的岁月，在他们眼里似乎很短暂，也乏味极了，虽然有时也有快乐的时光，但这些远远不足以装饰他们的生活，他们想要更刺激的生活来填满此时他们生命中的空虚。于是“青春期”与“光阴”就这样相遇了。
越来越叛逆的青年人被“青春”这个恶魔附体，仿佛他们做的事都并非自己存心想做，可又是非做不可。好可怕的青春期！幸好有“光阴”这位好有的陪伴与劝导。青春期牵引青年抽烟，喝酒，漫天的烟味在那些人看来是享受。但光阴的心中却是很焦急：我这位可恶的朋友，危害人类，他带给青年叛逆，带给家长伤心的泪水，我一定要阻止这一切。于是他每天陪着青春期，告诉他：“朋友，吸烟对身体有极大的危害。吸烟致癌已经公认，流行病学调查表明，吸烟是肺癌的重要致病因素之一，特别是鳞状上皮细胞癌和小细胞未分化癌。不要残害自己的身体了！喝太多的酒也是百害无一利，长期饮酒可以导致体内多种营养素缺乏。酒是纯热能食物之一，在体内可分解产生能量。但不含任何营养素，饮酒过量第一减少了其它含有多种重要营养素食物的摄入。
其次，可使食欲下降，摄入食物减少，以及长期过量饮酒损伤肠黏膜，影响肠对营养素的吸收，导致多种营养素缺乏。你的身体总有一天会跨的！”光阴的眼中闪着泪花，那晶莹剔透的东西正是他们友谊的诠释。可是青春期并不接受这些，他大吼着；“朋友？哼，别在这假惺惺了，你是真的在关心我吗？你还不是照样残忍吗，你夺走我的青春，让我一天天老去，最后还将我送入泥土。我没有你这样的朋友！”光阴流着泪离去了，接下去的日子他再也没有去找过青春期。一天又一天，一年又一年，青春期已经老去了，他烙下了很多病。他整天在床头哭泣，怀恨当年为什么不听光阴的劝告，他很后悔，很后悔：我的朋友，我错了，我不该不听你的话，可现在后悔又有什么用呢。就在这个时刻，光阴出现了，他依然泪光闪闪：“时间一去不回来，亲爱的朋友，希望你一切安好！”朋友之间有什么对与错，只不过是个人看法罢了。
你做错时，朋友送上衷心的劝告；你难过时，朋友会一直陪在你身边。这些年，我们一直都是好朋友。
