说明文的特点是“说”,而且具有一定的知识性。这种知识,或者来自有关科学研究资料,或者是亲身实践、调查、考察的所得,都具有严格的科学性。为了要把事物说明白,就必须把握事物的特征,进而揭示出事物的本质属性,即不仅要说明“是什么”,还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征,阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。
说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理。《中国石拱桥》属于后者,它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美,而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于前者,文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、作假设等。写说明文要根据说明对象和写作目的,选用最佳方法。采用什么说明方法,一方面服从内容的需要,另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法,还是采用多种说明方法,是采用这种说明方法,还是那种说明方法,可以灵活,不是一成不变的。
说明要有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序,要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序,常以推理过程来表现。采用什么顺序,主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化,时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构,离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序,正便于体现事理的内部联系。
说明语言的准确性、平实性和科学性,是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。说明的实用性很强,稍有差错,会失之毫厘,谬以千里。在准确的前提下,说明的语言有的以平实见长,有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作者语言风格的不同,说明的语言也是多种多样的:或概括,或具体;或简洁,或丰腴;或精练,或详尽;或平易朴实,或幽默风趣,总之不拘一格。阅读说明文和写说明文可以联系起来。上面谈到的所要把握的四点,阅读说明文要注意,写说明文也要注意,只是所提要求要注意符合学生实际。
我爱我家,我的家是一个温暖而又舒心的家,家中有四口人,爸爸`妈妈`我与妹妹,四口人在这个家庭中和睦相处,过着平静的生活。
我的爸爸是一位教师,不过在今年下岗了。爸爸在教育事业干了十几年,教出去了一批又一批的学生,学生都说爸爸教的好,听了这翻话,我为有这样一位爸爸而感到骄傲与自豪,但当然也有很不愉快的事,爸爸在今年的五月份下岗了,是应为户口证没有买,说是凭本事考,可惜这眼样不行,非买不可,爸爸没有买所以下岗了,再这种情况下,我很山伤心,爸爸一月才发290元工资,现在都还没有年发完。再这种情况下,我只能劝爸爸不必难过,只要人勤劳,到哪里都有饭吃。
我的妈妈对家庭十分照顾,在一天理妈妈能把饭按时给我们坐山上。有时后妈吗为了我们不吃饭和我们唠叨一阵子,在一次看电视时,一各广告说,家长把鸡蛋卖了给孩子买方便面吃,广告的意思是把鸡蛋留给自己的孩子,三包方便面才能提一个鸡蛋,从那以后,妈妈每次称一些鸡蛋给我们吃,不在批方便面了。说要增强我们的体质。
我的妈妈还是以为理发师,妈妈对自己得事业很有信心,妈妈的生意也还不错,是应为时间长了,所以生意很好,友人要是说话声音太大了,我就觉的很烦,而妈妈却说:“顾客世上帝,要笑脸相迎,笑脸相送。”如果照你所说的那样,就别做生意了。
现在就来说说我吧。我是一个中学生,但我不像有的孩子那么斯文,偶尔特别调皮,我的爱好很多,比如说音乐、乒乓球等。在乒乓球上,我从四至六年级都是乒乓球女子单打第一名。这就是我。
我的妹妹是一个小学一年级的学生,特别调皮、可爱,脸上一双水灵灵的大眼睛在飞快的转动着,坐在椅子上像一只小猴子,在学习方面也还可以,获得过三好学生的奖状,这就是我的妹妹。
这就是我的家,一个温暖而又舒适的家,大家和睦相处着,我感到了家庭的温暖与幸福。
我的母校是杭州市育才第二实验学校,我的小学就是在这里度过的,就让我来为你介绍一下我的母校吧!
在学校一楼的一排排柱子上挂着一首首《中华行》中的古诗,每当我看见《河南.牡丹颂》的时候,我就非常想念我的故乡,我的故乡就在河南,那里有我的爷爷、奶奶。
你想知道我的母校是什么时候诞生的么?让我细细告诉你吧!
1995年-1997年,西湖区利用社会力量创办了一所公办民助性质的学校。根据伟大教育家陶行知先生“教育为公”的理想观,“生活及教育”教育观,“以教人者教己”的师德观,确定“育才”为校名。
20xx年12月18日,这日也同时迎来了学校10周年的生日。集团的校园内彩旗飘扬,笑语朗朗。
1997年8月,学校整体至翠苑5区新校舍,同年兼并西湖区一所民办体制的学校。搬迁后学校重新定位办学目标。我的学校以“求真”为校训,“尊师爱生,会学成才”为校风,“教学严谨,乐业奉献”为校风。
学校以前还举行过“红领巾伴我成长”、“快乐的数学思维节”、“会说话的图画”等许多我们学生喜欢的活动,瞧,展板上的一张张照片记录着我们的欢乐!三楼的展板上还有好多名人名言:“道可道,非常道;名可名,非常名”“知人者智,自知自明;胜人者力,自胜者强”等等,这些都在启迪我们的人生智慧。
时间过得真快,进入初中学习已快一个学期了。这期间,除了原来就学习的语文数学英语三科外,我们还开始学习史地生政四科。这让我们的学习生活变得紧张而繁忙。每天忙于背概念、定义,忙的是晕头转向、不亦乐乎。尤其对历史,几千年的发展历程,期间的重大历史事件、时间、人物,数不胜数,更是让人头疼,不知如何才能学好历史。
在我的身边,就有很多很多的同学都在为该如何学好历史而烦恼,为记住历史事件而绞尽脑汁,尽管大家都很努力的学习了,但是考试的成绩却总是不尽人意,收获与付出远远不成正比。有的同学甚至因历史太麻烦而放弃了这一学科的学习。
我是一个喜欢历史的人,常被历史扑朔迷离的史实迷得难以自拔。但是我也常常为了掌握历史知识而绞尽脑汁。看到同学们对待历史的这种态度,我很着急:历史对于一个民族乃至一个国家的重要性都是不可比拟的,如果我们自己国家的历史都学不好,都要放弃的话,岂不是把我们的根也丢了?能不能找到一种高效率的学习方法呢?
有了这种想法之后,我开始了在同学老师间的调查研究。通过询问交流,我发现在我身旁的同学大多都是靠死记硬背的方法来学习历史的,可是这种方法背东西耗费精力又效率不高,且背的不扎实。在考试时就会显现出它的副作用,比如说运用不灵活,答题答非所问,虽然答上了,但往往丢三落四。看来死记硬背的方法是不可取的。
带着这个问题,我曾向父母求助,他们没能给我明确答复。我又向老师求助,老师给了我一个名叫瞬间记忆的方法,我试了试,发现虽然当时记住了,但遗忘的很快。最后我把希望寄予了有求必应、有问必答的百度,希望能找到令我满意的答案。我满怀希望的上了百度,映入眼帘的却是无数虚有其名的记忆法。
我无奈了决定去河边散步,平复一下失落的心情。走着走着,沿河的一块景区指示牌吸引了我的目光,景区牌上只有一条线,但上面明确的标注了一个个沿河景点,沿河景点下还标注了景区特点及详细内容,让人一看就懂。顺着小路我继续前行,脑海中却不由自主的浮现出各个景点的位置和他们的大体资料。我恍然大悟,意识到这不就是我一直所找的学习方法吗?我快马加鞭的赶回家,开始模仿景区牌的样式设计历史学习方法。终于,我设计的第一张导学图出炉了。我用a4纸,横版设计,在纸的中间位置画一条直线,直线右端标注箭头,按年份从小到大的顺序,在线段上从左到右标注了重要年份,在线段下方标注重大事件,在上方标注主要任务和详细资料,并用竖线区分各个朝代。
我兴奋极了,迫不及待的试用我的劳动成果,感觉很有成效。我把我的这种学习方法推荐给几个要好的小伙伴,使用一段时间后,他们也说不错。不久我又发现在休闲的时候使用效果更好,能够充分利用一些闲暇时间。如果学后再加上几个小题就再好不过了。
经过实践验证,我感觉我发明的这种学习方法既节省了时间,又保证了效率,还具有灵活性,真是种值的推荐的好方法。如果同学们能够运用我的方法的话,我想大家一定会抛却烦恼,爱上历史。
首先,纸的由来是怎样的?
今天,我们使用的纸的发明至今不过20xx年,而人类的文明史却更长得多。我们之所以能知道那段遥远的历史,还真得感谢在真正的纸发明之前,人类所发明的其他形形色色的“纸”,感谢我们的先人为之作出的努力。
在美国纽约的大都会博物馆,珍藏着一件从秘鲁出土的古代文物“基普”。如果你有幸看到这件稀世之珍的话,可能会大失所望,因为它只是一些打上好些绳结的烂绳子。原来,基普是古代印第安人用来记事的。
在世界各民族发展过程中,几乎都有过这种结绳记事方法。我国古籍《易·系辞》中写道:“上古结绳而治,后世圣人之以书契。”意思是上古的人是靠在绳子上打结来处理问题的,后来的圣人才用在纸上书写来代替它。
据考证,大约在5000多年前,埃及人就利用纸莎草来造“纸”了,他们把纸莎草的茎破成细丝晒干,交叉着叠两层,然后再用胶粘合,这样做成的纸莎草纸质量相当不错,成了埃及的主要出口产品,希腊的大多数古典文学作品都是写在纸莎草纸上的。
大约在春秋时期,中国人已开始用丝织成的“帛”来写字了。用墨水写字在帛上,要比简牍方便得多,而且帛又轻又软,还可以卷起来。现在有时称一部书为一卷书,即来源于此。
可惜的是,这样的“帛纸”虽然很好用,但价格昂贵。在汉代,一匹帛相当于720斤米的代价,一般人是用不起的。因此,直到汉代,“帛纸”和简牍还同时被人们应用着。
东汉元兴元年(公元105年蔡伦将他的造纸方法上奏皇帝,正患病卧床的汉和帝非常赏识并下令在全国推广使用。后来,汉安帝因蔡伦发明纸有功,还封他为龙亭侯。
我国的造纸术后来传入朝鲜、日本、印度和阿拉伯,又经非洲北部传到欧洲。造纸术的发明,是中华民族对世界文明的最杰出的贡献之一。蔡伦的名字也被留在了世界科技史中。
纸是如何被造出来的呢?
蔡伦认真总结了前人的经验,他认为扩大造纸原料的来源,改进造纸技术,提高纸张质量,就可以使纸张为大家接受。蔡伦首先使用树皮造纸,树皮是比麻类丰富得多的原料,这可以使纸的产量大幅度的提高。树皮中所含的木素、果胶、蛋白质远比麻类高,因此树皮的脱胶、制浆要比麻类难度大。这就促使蔡伦改进造纸的技术。西汉时利用石灰水制浆,东汉时改用草木灰水制浆,草木灰水有较大的'碱性,有利于提高纸浆的质量。元兴元年(公元105年蔡伦把他在尚方制造出来的一批优质纸张献给汉和帝刘肇,汉和帝很称赞他的才能,马上通令天下采用。这样,蔡伦的造纸方法很快传遍各地。
蔡伦造出了纸,随着历史的的发展和演变,值得用途、种类、特征越来越多了。我来介绍几种。
有人统计过,现在世界上大约有120xx多种不同用途的纸,它们满足了人类各方面的需要。这些纸,有的是有意识发明的,有的是在无意中诞生的;有的发明申请了专利,留下了发明的名字,有的却不知道发明者是谁,只留下了他的发明。
复写纸的发明在19世纪初,发明人是英国的韦奇伍德。那时,他正在伦敦经营一家文商店。韦奇伍德经常用铅笔给他的固定客户写信,向他介绍商店里新进的几种文具。这些信的内容几乎一样,他机械地写着,有些厌烦。“能不能同时写成两封、三封信呢?”看着后一张纸上留下的上一张纸的字痕,韦奇伍德脑中突然冒出了这个念头。
要实现这个念头似乎不很难,韦奇伍德很快就琢磨出了方法:将一张薄纸放在蓝墨水中浸润,然后夹的两张吸墨纸之间使之干燥而成。书写时,可将其衬在一般纸之下,从而获得复制件。1806年,韦奇伍德获得了他的“复制信函文件装置”的专利权。
韦奇伍德的发明问世时,英国的商业活动已很发达,复写纸大有用武之地。眼看他的发明大受欢迎,韦奇伍德干8脆办了一家工场,专门生产这种特殊纸张。后来,法国人改用甘油和松烟渗透进纸里的方法制造复写纸。大约到1815年,德国人再进行革新,以热甘油加上煤焦油中提炼的染料,经细磨调研,涂于韧性的薄纸上制成新的复写纸。以后人们又在这种复写纸的涂料中加入蜡料,以降低粘度,这就是我们今天常用的复写纸了。
时至今日,造纸的原料越来越多,造纸的方法也越来越新奇,纸的品种更是五花八门了。
有一种纸叫电热式传真纸。它的一面涂有金属铝,另一面涂上白色的低压绝缘层。将这种纸装在一定的仪器里,仪器上的记录针就会自动按照各种光、热、静电、生物电流等信号电压,将白色低压绝缘表层击穿,露出黑色基纸,形成所传的文字和图形。
有的纸还会“说话”。这种纸叫磁性纸,是在厚纸上涂上一层磁性物质而制成的。它可以像录音磁带那样在录音机上录音,也能放送出声音。如果用这种纸给远方的亲友写信,可不必动笔,只需用它录下你的说话,然后把它装人信封寄出,亲友收到后,将纸放到录音机里,就可以听到你的声音了。
纸很脆弱,它怕撕、怕拉、也怕戳。可是,只要用合成纤维掺入普通纸浆中,就能用普通造纸方法制得合成纸。这种纸两面拉毛进行糙化处理后,便可以与普通纸一样印上图样与文字。它特别坚韧,就是几十吨重的坦克压过去,也不会破碎!用这样的纸来印军用地图,自然十分合适。
我们知道纸翻动时会发出“哗哗”的响声。电台广播9员在翻阅稿件时,也会将讨厌的纸张声一直播送出去。现在人们发明了一种无声纸,它绸子一样轻软,上面有无数细孔,翻动起来并不发出声音。
有一种香味纸,特别受小朋友欢迎。美国有家出版公司曾出版过一本特殊的水果画册,看书的小朋友只要用手触摸画中的香蕉、苹果等水果,就会闻到它们的香味。这是因为书上的水果是用带有不同香味的纸剪贴上去的。当用手摩擦画面上的水果时,这种纸就会因摩擦生热而散发出香味来了。
前苏联的一位科学家文丘纳斯,在80年代发明了一种最为离奇的纸。造纸原料是你根本无法想象的玄武岩、凝灰岩等石头。
文丘纳斯先将玄武岩等石头熔化成液体,再利用一种快速拉丝装置,将岩浆拉成极细的丝束。将这种“石纤维”浸到酚醛树脂里,就成了褐色的薄纸状物,再经过一道工序,加进一些白垩粉后,出来的纸就是雪白的纸了。这种纸强度很高,所以可做得很薄,5张纸合起来,才有我们平常的一张纸那么厚。
这种石头纸韧性极好,可以快速抽拉而不断裂,用它来印报纸的话,可使印报机的速度提高好几倍。由于石头纸的着色性能好,用它印成的画报颜色十分艳丽。此外,石头纸还不怕水、火和细菌,用它印刷的书,保管起来要省心多了。石头纸还有一个突出的优点,随着石头纸的大量生产,代替了树木作材料可以使无数森林免遭砍伐,有利于保持生态平衡。
从蔡伦发明纸起,人们用的造纸原料,不管是破布、破鱼网、树皮、麦草、稻草、芦苇、毛子、木头,都是纤维类材料,石头纸是第一种非纤维类原料制成的纸。以后还会有什么样的新纸问世呢?我们无法预知,但可以肯定的是,人类的追求是无止境的,纸的发明也是无穷尽的。
纸的秘密还有很多,大家一起探索吧!
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