难忘的一瞬间作文教程【一】
P·伊利亚德说：“今天你如果不生活在未来，那么，明天你将生活在过去。”从一定意义上讲，今天的学习方式就是明天的生活方式。因此，新课程倡导学生主动参与，探究发现、交流合作的学习方式，注重学生的经验与学习兴趣。本书通过具体案例解读了我们教师在认识理解上的存在的几个问题：
1、如何理解自主学习、合作学习、探究学习？
2、实现这些学习方式的教学对策有哪些？
3、教师应从哪些方面调整自己的教学方式？其中“聚焦课堂”是案例呈现及案例分析部分，帮助我们更好地理解了理念，掌握操作方式方法的作用。“资源链接”以培养和促进教师学习为目的，体现补充和拓展，让我们通过案例的学习过渡到理论的反刍和提升。
难忘的一瞬间作文教程【二】
人生中有许许多多的一瞬间，虽然时间短，但是十分地难忘记。
那是一个阳光明媚的早晨。耳边传来一阵阵喊叫声与欢呼声，走近一看原来这是在拔河比赛呢！
我和其他同学被选进比赛拔河，当我们拿起绳子的一刻，感到责任感十分的重，一个声音高叫着：我们一定要赢！我抓起了绳子，像抓起了几十公斤的铁块一样。当老师说：“预报。”我们齐刷刷地往后倒，每个人脸上都紧绷着。黄豆般的汗珠流了下来。
随着老师的口哨声，我们像打了鸡血一样，拼命地往后拉，手上的汗珠犹如瀑布般滴在地上。在我们快要没力气的时候，听到了啦啦队的鼓励声，我们再一次使出吃奶的力气拉着绳子，而绳子像个调皮的小孩，往我们这边靠靠，又往另一边靠靠。我们双方都汗流浃背了，但是谁都不敢去擦。
终于，不知道是对面没力气了，还是怎么了，一下子绳子就被我们拉了过来。顿时，我们每个人都笑颜逐开。我们虽然手已经拉红了，也满头大汗了，但是我们并没有因此觉得很累。因为我们尝到了团结后胜利的味道。并且还受到了老师的表扬，说我们是团结的集体。这让我想起了一句话：一根筷子容易被拗断，但是十根筷子在一起就不会那么容易被拗断了。
一瞬间，虽时间很短，但它却会深深地印在我的脑海里。
难忘的一瞬间作文教程【三】
人生中有许多个难忘的瞬间，不知你发现了没有？一个人努努嘴的可爱，一个人眼神中的奇光，一个人说话时悠然出身的模样。一个瞬间能让人回味一辈子，那一瞬间也许就能象浓厚的咖啡香一样让你精神焕发……
那是一个下午，妈妈让我弹奏那些毫无意思的‘豆芽菜“，我并不乐意，和妈妈大吵了一架，气冲冲地跑回了房间，连晚饭都没吃，晚上，妈妈端着饭才到我的房间，把手搭在我的肩上，我当时还在气头上，把妈妈搭在我肩上的手推开，走出了房间。夜里，正在熟睡的我忽然感到一阵凉凉的东西落在我的脸上，我睁开一只眼，天啊！妈妈坐在我的身旁，在哭泣……哭泣……
这个瞬间也许不是最美的，但在我眼里却是最珍贵的。我将把这个瞬间珍藏，让这个瞬间充满金色的光芒。
难忘的一瞬间作文教程【四】
“哦，我终于通过了！”这是我通过体育考试——沙地跳远后发出的感叹。而我成功腾空并落地的一瞬间，深深地烙在我的脑海中……
“同学们，这次的体育考试是沙地跳远。”贾老师指了指沙地和踏板，“我来做个示范。”
老师像一阵风，快速地向前冲去。到了踏板前，他的左脚如蜻蜓点水般轻轻地蹬了一下踏板，就立刻腾空了。最后，他双脚并拢，稳稳地着地。
“哇——”我们惊呆了。接着，我们轮流跳。自信流露在同学们的脸上，而恐惧却充斥了我的内心。“希望这节课别轮到我。”我不安地想。
接下来的结果令我大失所望。当前一位同学跳完时，我就像被赶上架的鸭子一样，极不情愿地站在助跑线前。我飞快地助跑，但是，一到踏板前，我就明显地减速了。最终，我没有通过腾空这一关，就落地了。那时，我感觉踏板像一座山，高不可攀。周围的同学也笑了，这令我更加沮丧、尴尬。
回到家，我就练习助跑、跳跃。经过多次练习，我的恐惧感渐渐远离了我，自信又慢慢地回到了我身上。
体育课又来了，我已不再恐惧。但前几次跳远我的力度不够，于是，我站在了队伍后面，继续排队。
终于轮到我了。我同以往一样，飞快地向前冲。到了踏板那里，我为了防止失误，索性不看它。凭着直觉，我顺利地蹬住踏板，又顺利地腾空。那感觉真是太美妙了，我就像一只凌空展翅的小鸟。最后，我双脚并拢，稳稳当当地落地。
“哦，我终于通过了。”我长吁一口气，并由那一瞬间想起了我每次失败时那颗坚强的心和那坚定的神情；想起了我置同学们的笑声于不顾，继续努力练习；想起了我原本恐惧的心情一扫而光，取而代之的是自信与坚强；想起了我腾空时的怡然自得；想起了我稳稳落地时获得的那种超越自己的满足感……
那一瞬间，距今已有很长时间了。但我仍忘不了它，因为，那一瞬间让我找回了自信和超越自己的满足感！
难忘的一瞬间作文教程【五】
人的一生如白驹过隙，匆匆流逝。一年又一年，时间到底给我们留下了什么？仔细回想起来，终有那么一个难忘的瞬间，会被我们牢牢的铭记在自己的心间，永世难忘。
那还是3年前暑假时的时候。
每年暑假，爸爸总会接我回老家住一段时间。我十分珍惜那来之不易的几天相处，爸爸也总是对我十分疼爱，吃饭时总是不断为我夹菜，妹妹买了玩具，他也总会替我也买上一份。
时间过的很快，一转眼，十天就过去了，我该走了。
该回家的那天。早上，小伯打来电话，说他晚上过来接我，送我回家。于是我从早上开始就变得闷闷不乐。吃过晚饭后，小伯来了。
爸爸替我把衣服收拾好，一手拎着袋子，一手搭在我肩上，把我送到了小伯身边。“好了，和爸爸说声再见，我们该走了。”小伯说。我不敢抬头看爸爸，便低着头微微说了句：“爸爸再见。”
就这样，我坐上了车。小伯正要发动车子，忽然听到窗户被敲了敲。我把窗户摇了下来，只见爸爸从外面探进头来，用那双粗糙的手抚摸了一下我的脸，然后笑了笑，说：“下次爸爸再来接你玩，照顾好自己。”就在这一瞬间，忍了许久的泪水还是任性地掉了下来，看着爸爸两鬓斑白的头发，布满皱纹的额头，心里更是充满了不舍与辛酸。我迅速用手把眼泪擦干，勉强挤出一丝微笑，用力点了点头，说道：“嗯，我会的。”
车窗合上了，眼泪还是再次涌了出来。那一瞬间，那一张苍老的脸，那一个微笑，我永生难忘。
难忘的一瞬间作文教程【六】
熟悉的旋律在耳边回响，优美的舞姿仍在眼前回放。唯美的画卷缓缓铺开，多日的汗水与努力换回今时的灿烂与辉煌!江山秀美，歌声绕深，初一教师齐歌唱祖国：祖国带我们走向繁荣富强;嘹亮歌声，回荡场中，，行政组员皆祝福九中：九中明天会更好。街舞动作，带来青春活力;拉丁舞步，燃起全场气氛。古筝妙手，奏出高山流水，发思古之悠情。巾帼英豪，武林至尊，舞姿凌风谁与争锋;稚嫩初一，绿色歌谣唱出绿色。放飞希望;纯洁天使，感恩之心，感谢有你给你勇气。难忘一瞬间，难忘每一个瞬间。
飞旋的吉祥鼓，飞舞的青春;跃动的鼓声，跃动的身影。火红的身影在舞台上跳动着，将新年的吉祥送与你。笑靥如花，身轻似燕，灵动若水，异域风情，尽在于此。没有拉丁舞的火辣，没有孔雀舞的百媚千娇，飞旋吉祥鼓自有一份生命的韵律与灵动。十个女生竭尽全力跳着。她们的努力就如水仙三年的积蓄，她们的美丽好似昙花刹那的芳华。手臂扬起，跳动击鼓，舒展自如，落落大方。跑动成圆，接又变换队形，拉起面纱，犹抱琵琶半遮面。
不敢放过一个瞬间，因为每一个瞬间都如此难忘!
难忘的一瞬间作文教程【七】
评价是转变学习方式的“牛鼻子”。要实现学习方式的转变就必须改革现行评价制度。无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。
我们既要承认激励赏识教育的正面作用，也要承认它存在着一定的局限性。当然惩戒要以尊重学生的人格为前提，批评时在方式上要含蓄、委婉、注意语气，讲究“度”。我们教师只有做到了这些，才能被学生认可、接受，那么就不会再有教不好的学生了。
难忘的一瞬间作文教程【八】
学生是学习活动的主体，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。
《小学信息技术行走课堂》中明确告诉我们要走一条“教研结合，从教学熟练型走向专家型”之路，我决心成为一名这样的教师，以不愧对自己的青春年华。查有梁先生总结了一段关于“研”的妙语，我时时用他来鞭策自己——“学然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也；知美，然后能自创也。”
