1.再读课文,讨论交流下列问题:
⑴作者为什么提出“敬畏自然”?
⑵为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?
(分小组讨论、交流,然后请小组代表发言。
要求:阐述观点,有理有据,一定要结合课文内容,不能脱离文本。
教师归纳:
⑴因为人类常常与自然对立,有时违背自然规律,受到了自然的惩罚,只有认识自然、爱护自然,人与自然才能和谐发展。所以作者提出要“敬畏自然”。
⑵人类与自然都是孕育生命的组成部分,都是平等的生命,只是存在的形式不同,所以敬畏自然,就是敬畏生命,就是敬畏我们自己。
激趣:读着本文精辟的论述、理性的分析,你将如何把“敬畏自然、爱护自然”变成最实际的行动?
请就“敬畏自然”这一主题拟几条标语,向人们发出呼吁。(可每一小组拟一条展示交流
参考:
1.地球不是我们从父母那里继承的,是从子孙那里借来的。
2.地球不属于人类,而是人类属于地球。
3.自然界的法则就是合作;我们不应只求改变世界,而应力争改变自我。
4.但愿地球上的最后一滴水,不是我们的眼泪。
5.我们爱护今天的自然,自然将呵护我们的明天!
齐读最后一段,感悟,加深对课文的理解。
1.你觉得文中哪些词语很有特色,将它们连词组段;
2.你觉得文中哪些句子很有特色,试仿写一个句子;
3.你觉得文中哪些段落很有特色,试仿写一段话。
在场馆里,讲解员阿姨给我们讲解了许多动物、植物,让我们学到了不少知识。第一个就是“时光隧道”,在那了解地球生命的起源。我看到了火山,看到了星空,还有紫水晶等矿物质。地球先有了高山、河流、大海,再有了植物,最后,才有了生命。
不过最令我难忘的'就是恐龙。霸王龙被称为暴龙之一,十分高大。它的前爪虽然很小,但是也有好几米长。雷龙是科学家发现的最高的恐龙,大约有30多米长,有6层楼那么高。
讲解员阿姨还给我们讲解了蘑菇,她告诉我们说:“越是颜色鲜艳的,越是漂亮的蘑菇越有可能有毒,甚至碰一下就可能有生命危险。”我真是太惊讶了!
最后,我在通过电脑体验了农民伯伯种田的辛苦。我种了向日葵、蒲公英和牵牛花。在种植的过程中我要不断的浇水、施肥、捉虫、除草……忙的不可开交,一不小心植物就会死掉。想想农民伯伯真是辛苦,在烈日炎炎的夏天也要到田里去种田,我以后要节约粮食,不能浪费。
今天,我在自然博物馆里真是学到了不少知识,下次来的时候我还要再学习新的内容。
春天来了!万物复苏、花红柳绿,到处一片生机勃勃的景象!
我踏着春天的气息,蹦蹦跳跳来到小区的一角,观察美丽的迎春花!
远远望去,树的枝条上开满了金黄色的迎春花。好像一根细细的棒子上,挂满了刚炒熟的、金黄色的爆米花!真想跑过去,吃几个“爆米花”!
美丽的迎春花是由四片花瓣组成的。四片花瓣是连在一起的,要想摘下来,必须摘四片花瓣,因为,他们是分不开的,除非你将它撕开!花瓣小小的,真可以称得上小巧玲论、美丽无比!有了绿叶的衬托,金黄色的迎春花更加美丽了!像一位位可爱、迷人的小姑娘!
迎春花的花蕊更加可爱,那小小的“头”,细细的“身子”,好像一根火柴,上面圆圆的,底下细长细长的。仿佛在火柴上一划,就会冒出火花来!
迎春花,你没有玫瑰花那样鲜艳;没有菊花那么夺目;没有凤仙花那么好看……但你在我心中比什么花都好看。
迎春花,你的.朴素中带着几分华丽,你美丽!你漂亮!
我爱迎春花,我爱大自然。
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