初中写作文的格式是什么(写作文的格式的正确写法初中生)

初中写作文的格式是什么(写作文的格式的正确写法初中生)

首页笔记更新时间:2024-09-02 16:44:46
初中写作文的格式是什么(写作文的格式的正确写法初中生)

初中写作文的格式是什么【一】

有希望的生命,会使我们抬头挺胸,眼神散发出璀灿、自信的光芒。人生在奋斗的过程中,难免会遇到挫折,但拥有希望的.人,挫折将使他们的意志更昂扬。

我们为了实现梦想希望而努力不懈,不怕任何的困难,遇到挫折就再站起来,继续勇往直前,那么离目标将愈来愈近。相反的,人生如果没有希望,就会停留在原地方茫茫不知所措,永远追不上别人,永远是个落后者。

拥有希望,但不努力的人,永远没办法达成他的梦想。成天只想着不劳而获,整天都在发呆,希望可不会从天而降。“守株待兔”的寓言故事里,有一位农夫整天都 在田里辛苦的工作,突然有一天他在大树下抓到一只兔子,欣喜若狂。从此农夫每天都在大树下痴痴的等,等着另一只兔子的出现。日复一日,日子一天一天过去 了,兔子不但没出现,稻田却因农夫的怠堕全都死光了。这岂不是痴人做梦,得不偿失?

希望不是空中楼阁,希望也不可能一步登天,希望需要不屈不挠、脚踏实地去做,慢慢的把它完成。也许,希望不一定会实现,但为希望奋斗的过程中,不管挫折或是欣喜,它都使我们的生命变得多采多姿,生活也变得丰富而灿烂。您说是不?

初中写作文的格式是什么【二】

有人问我:“你幸福吗?”我为这个问题思考了很多很久,往往有人身在福中不知福,或许就是我这类人的写照。曾经我也埋怨,对事情的不满足、对家人的怨叹,都使我的心情跌落谷底。我开始对每个人感到不顺眼,总觉得胸口有一份怨气,重重的、重重的压着我的心,但是自从那句话后,我改变了……。

“我从不为我失去的感到可惜,却为我拥有的'感到欣喜”这句话点醒了我,拥有的总是大过于失去的,我拥有了一群知心的朋友,当我失意落漠,他们会陪伴左右;当我强颜欢笑,他们会懂我的痛。因此,我很幸福,只因我拥有。过去,总不够成熟,当我丢出一句重话,伤害的不只是家人柔软的心,也伤害到了我武装的 心。我总是能在他们眼中看到渴望、看出失落,我却一次又一次的忽视。朋友和家人不一样,当我刺伤了他们,而想回头时,朋友或许已经走远,但是家人却依旧会在原处等待。当我想通、想回家时,他们早已伸出手臂接纳,给我最大的温暖、最深的温柔。因此,我很幸福,只因我拥有。

幸福是什么?是家人的温馨给予,是朋友的义气相挺。幸福其实很简单,可以是徐志摩的“看天、听鸟、读书”,可以是李白的“一杯酒”……。但是幸福也可以很困难,对许许多多人来说,幸福是一辈子也得不到的珍贵,他们在幸福的门外徘徊着,却始终不进里面,是因他们缺少了一把钥匙——知足,当你知足,你会很快乐,就算你只能啃一块面包、喝一口水当早餐;当你知足,你会很感恩,就算你身上的衣服已破烂不堪;当你知足,你会很幸福,就算你少了一条胳臂、一条腿。

幸福的滋味是什么?每个人所尝到的幸福都不尽相同,而我呢?我说幸福是一瓶酸梅汁,入口酸楚,却口齿留香,就如同幸福一样,前面的微酸是为了获得口里的芳香;前面的辛苦是为了获得幸福的果实。而你呢?你尝过幸福的滋味吗?

初中写作文的格式是什么【三】

在假期里我读了《什么是最好的教育》一书。作为教师,应该对教育关注,但作为家长,我更关心我们中国的教育。什么是最好的教育?雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写道:“教育本身就是意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”中国孩子需要这样的教育。因此,教师需要关注并从教育细节入手身体力行这样的教育。

这本书由四个部分组成:做人篇、学习篇、做事篇和交往篇,它从教会学生如何做人、教会学生如何学习、教会学生如何做事、教会学生如何交往四个方面入手,充分阐述了教师如何更有效地关注教育细节,如何身体力行地搞好教育工作,成为出色的人民教师。可以说《什么是最好的教育——教师最需要关注的66个教育细节》是我们教师的良师益友。一本有关教师自我修养、教育常识重新确认的好书,对一些过去老师普遍遵循的教育原则又重新拿出来确认一遍,感觉很朴实、全面,但要真正落实躬行,并成为每个老师每时每刻自觉的行为却不是看书学习就能做得到的。全书不求理论框架的完整用散文随笔式的轻松优美的笔调对教育这件事做了实实在在的再认识再反思,供人参考,引人深思。

教育艺术的最高境界在于“人不同,而教有类也,教无定法,便不可言传,此乃无之境界,大教无言矣”。由此得出一个结论:好的教育是指教育者遵循学生身心发展规律和教育规律,隐蔽教育意图,以教育情境的熏陶、教育技能的感染,教师自身的示范等为间接教育手段,潜移默化,摒弃单调、枯燥的说教,充分信任学生、因势利导,使学生在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育,在获得的亲身体验中领悟道理,在自身为主体的自我教育中达到精神的升华和认识的飞跃的教育。

初中写作文的格式是什么【四】

阴影是个过客吗?

曾经的曾经,当我还是一个小孩,一个不懂事的小孩的时候。我告诉妈妈:"妈妈,我心里有阴影。”答曰:“女儿,这么小,你就经历沧桑事件??莫非你饱经风霜、人老珠黄?”沉思着,望着天空想:“阴影是什么,这意味着什么,我想这词是反应强烈无法面对或者逃避。阴影这个词,究竟是何方神圣,对于我这天真无邪、童言无忌的小孩我当然就不懂。”

阴影是黑暗的地方吗?

阴影?为什么这词是那么的陌生。阴影是不是一块地,但它失去阳光的照耀,失去阳光的温暖,失去阳光的凄惨之情。阴影是不是所谓的人间地狱,是一个寸草不生、天昏地暗之地,我的天呀!阴影是不是就这样的令人惊悚,使人有一种自动系统,自动拒绝。因为这样地方使人耐烦、使人害怕,所以阴影是心中的黑影?

每个人也会有每个人的一道风景线,或许留下开心,或许留下的是一个伤口,或许是一份沧桑。但心里的黑影如同一个结痂后所留下的伤疤,使人洗不掉,抹不掉,也忘不掉。或许自己曾经一直在逃避,怕只怕那些痛苦的灼伤。陈旧的创口始终无法完全愈合,那些悲伤的记忆是永远也抹不去痛,如同利刃。锋利的刀尖毫不留情德一次次掀开剥落鲜血刚刚结着成的痂,红色的液体一点点渗出,痛彻骨髓,撕心裂肺。那痛楚是隐隐的,于触景伤情间,于睹物思人时,发作,眼里汹涌成河。只有在独处的暗夜掩饰下,情绪才可以完全发泄释放。

阴影也许对每个人又不一样的理解,但是阴影在我心中是一个已经结痂的伤口,总是有一种灼伤时的痛苦、一个伤疤、一种撕心裂肺的痛苦之情,忘不掉曾经的`痛苦。但也许我是一个幸福的人,这一种感觉从来没有出现过在我的身上,那么更何况是心里的阴影!尽管没有亲身的经历,但我能理解饱经沧桑的人。希望总有一天,我能有亲身体验,因为,自小就知道人要经历过人生中的高低起伏,每个人不可能有一帆飞顺的人生之路,人生之路永远也是很那么的漫长而曲折,每个人都会演绎着不一样的角色。每个人也要学会在尝试中成长,因为只有经历过,人才会坚强!!!

其实阴影并不可怕,最可怕的是自己不会在阴影之中爬上来,在人生中的低谷中不晓得崛起。沉睡在阴影的朋友们,不要害怕,加油吧!走出心中的阴影吧,你们都能行,你们都是生活之中的强者。我羡慕你们,因为你们经历过这一些感觉,为以后的人生道理奠定了基础,学会坚强!

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