趣味作文教学讲座新闻稿【一】
一、名解
1新闻价值
2《报刊的四种理论》
二、简答
1事实对新闻传播者的制约。
2新闻事业实现舆论监督功能的方式有哪些。
三、论述
联系实际，谈谈新闻事业的社会性和阶级性新闻史
一、名解
1《新莱茵报》
2林白水
二、简答
1简述十月革命前列宁的办报活动。2简述“新生事件”的经过。
三、论述
1论述19世纪外国人在华办报的经过及其影响。
趣味作文教学讲座新闻稿【二】
一、名解
1广播传播符号
2谈话节目
二、简答
1现场报道对新闻记者的要求。
2网络新闻标题的特点。
三、评析题
就《解放日报》的一则消息按照消息和新闻传播的特点，分别从标题，导语，主体，结语四部分判断其优、缺点。
趣味作文教学讲座新闻稿【三】
一、名词解释
1、广播通讯
2、公共广播电视
二、简答题
1、采写经验性新闻的要领？
2、什么是新闻体裁？广播新闻体裁包括哪些？
三、改写消息
要求：将一篇新闻改写成500字左右的消息，题目自拟。
趣味作文教学讲座新闻稿【四】
一、名词解释（5分/个，共10分）
社会责任论
2.媒体公信力
二、简答（10分/个，共20分）
1.新闻与宣传之间的联系与区别
2.新闻传播过程中受众对传播者的制约作用
三、论述（20分）
谈谈你对西方新闻职业道德规范及其实践的认识与评价（结合实例）
趣味作文教学讲座新闻稿【五】
为找“归宿”新闻毕业生各自奔忙
（本报讯）新学期一开始，09级新闻系学生开始忙起来。课程虽比前几学期少了，但面临毕业，人人都为将来的“归宿”做起了准备。
34名女生中，目前，决定考研的已有12位同学。
“刚开始觉得新闻专业很吸引我，但是现在不这么想，我希望考研能考到与外语有关的专业去”这是09级新闻学专业周佳佳的想法。
“上的大学不太好，高考就使自己输在了起跑线上，很难找到合适自己的工作，所以不管是逃避还是想去更好的大学继续深造，我都觉得考研是个不错的选择”一位备考同学说；“青海毕竟离家太远，还是想回家就业，可是，家乡毕业于名牌大学的学生不计其数，就业竞争力可想而知，而更让人郁闷的是青海师大的出身是否被认可还是个未知数。
“考研或许很累，但是能够暂时缓解就业压力，而且能够继续深造并获得家人的认可，也是值得一搏的”几个研友说。
班级中有部分同学还在为是否考研而纠结，跟风考研的同学自然也不在少数。2013考研，已经时间不多了，同学们忙着搜集学校资料，确定考研方向，埋头准备考研英语、政治等等。
“本来都已决定考研，可是家人帮我分析了一下研究生的就业形势，而且前提是要考上研，我不想搞研究，只是想获得高一点儿的学历以更好就业，所以我果断的放弃了考研路，转战考公务员，以后在工作中，再考个电大研究生就好，不但工作稳定了而且学历也可轻松获得。”来自山东的黑迪说。
同样来自山东的张晨，也是系里唯一一位考事业单位的同学，在接受采访时说，“事业单位工作稳定、待遇好，而且回家可以找到更好的归宿”。
当然有的同学是被家里人要求，“家里人希望我考公务员，我也在纠结而且对毕业后的安排很迷惑，所以先采纳家人的意见了”来自新疆的张宁宁如是说道。
趣味作文教学讲座新闻稿【六】
一、名词解释
1、新闻体裁
2、消息头
二、简答题
社会新闻的由来、特点
趣味作文教学讲座新闻稿【七】
为提高广播站播音质量，更好的服务全苑同学，现对广播稿、新闻稿的规章制度作如下调整：
1、每天，每班各交1份广播稿或新闻稿。
2、广播稿、新闻稿每份不少于100字（不算标题和标点符号）
3、要求语言通顺，字迹工整，书写规范。
4、稿件正确无误并符合内容要求，上交准时。
注：新闻稿：每周各班发生的事，学校举办的活动等等。
广播稿：散文诗歌类，内容积极向上，不采纳记叙文，理论文。
上交时间：（）时间待定
5、每天从各班的来稿中评选出优秀稿件，在播音期间播出的稿件并给予该班加分。
6、当天没有交稿扣班级管理1分，交了没有播出不记分，每播出一篇记1分。
书写格式：
用带格作业纸，信纸
第一行中间“广播稿或新闻稿”
最后右下角注明“班级，姓名，时间”。
趣味作文教学讲座新闻稿【八】
1、新闻应当客观，在消息中记者不应发表议论。尤其是受众看了你写进报道中的当事者的态度倾向，能做出是非判断的情况下，记者的议论除了占用篇幅，没有任何作用；另外作品中记者最好隐身，不宜让记者的身影老是“挡在”事件和受众之间。
2、新闻应当公正，给双方说话的权利。但在你的稿件中没有采访司机。司机的错误做法可能也有他的难言之隐，可能来自于他的上级或公司的某些制度或要求。如果这样的稿件发出后，司机可能觉得不公平，所以你的采访还不深入、全面。
3、根据你报道的事件（受众生活中的常事），需要从导语上拉近与受众的感情关系。所以设计成他们常见的问题比较好。
