温暖的记忆作文批注【一】
在我的书桌里，珍藏着一本红色的笔记本，每当捧起它，那些话又萦绕在我的耳边，催我自新，鞭策着我上进。
这本笔记本是我小学的班主任送给我的，那时我正上五年级，由于贪玩我的功课基础较差，尤其是作文令我望而生畏。
一天，老师布置了一篇作文，题目是《我和xxx》，我实在写不出来，就拿班里学习尖子的作文来抄，抄完之后，我的心里忐忑不安，我的心像十五只吊桶打水——七上八下，生怕老师找我，走路也尽量避开。
可是丑媳妇总要见公婆，我的那件事到底还是让老师知道了。那天，我正和同学玩，一个同学忽然跑来告诉我说：“老师叫你去。”我顿时傻眼了，像掉进冰窖一样，磨蹭到了办公室，一看果然老师在那里，面前摆着两本作文，我忐忑不安地叫了声老师，她问：“这篇作文是你自己写的吗?”望着老师那严肃的脸，我说：“不是的。”虽然声音跟蚊子哼哼似的，但还是被老师听见了，老师说：“你很诚实，你能重新写一篇吗?”老师不再像先前那样严肃，而是温和多了，望着老师那信任和希望的目光，我不再紧张，急忙点了点头。
我拿起作文本，写《我和老猫》这个题目，大约写了半个小时，我无话可写，只好草草交了卷，心里又准备挨批。哪知老师并没批评我，而是对我说：“你知道猫怎样吃食吗?”我恍然大悟，我怎么能少了猫吃食的描写呢?我没多说什么，只是又刷刷地写了起来。经过两个多小时的努力，我终于在老师的帮助下把这篇作文写好了。我笑了，这意思只有我自己知道，如果今天换成别的老师，或许会在班里批评我，全班同学会指责我的。
最后老师打开抽屉，拿出一本红色封面的笔记本，并在第一页写上两句话，第一句话是：“我宁愿要真实的零蛋，也不要虚假的百分。”每当我学习上遇到困难，想要抄袭别人成果的时候，这句话又萦绕在我的耳边，似乎又浮现出老师那信任和希望的目光，我就又有勇气战胜困难。每当我考试没考好，想在爸爸面前撒谎时，第二句话又萦绕我的耳边，第二句话是：“欣赏自己脚印的人，只会在原地转圈子。”写好后，老师把笔记本放在我的手里，说：“要好好保存，记住。”
上面的两句话，不知怎的让我的学习有了进步。
如今老师或许把这件事忘却了，可却在我心底留下深深的痕迹，我看到老师那闪闪发光的心，我一直保存着这本笔记本，因为它是催我自信，鞭策我奋发向上的动力，我要把它继续珍藏下去。
温暖的记忆作文批注【二】
在我记忆中温暖如同寒冬里的一杯香茗，融不快为徜徉。那碗浓浓的汤，一份浓浓的情，唤起我内心对温暖的追忆。
我最喜欢喝爷爷煮的汤。爷爷本来也从不下厨房，可为了我，他开始学烧菜。整天不是盐放多了，就是水放少了。虽然他一个老男人也挺不容易的，可终于有一天，我忍不住把积郁在心头的愤怒爆发了。
那天晚上，爷爷满面笑容的端来了一碗汤让我尝尝。我尝了一口，蹙起了眉。手颤抖了起来，几秒钟的沉默之后，我满脸阴沉地摔下筷子，说：“这种东西，是人吃的吗？”爷爷的笑僵在脸上，半晌没说话。我赌气的走进房间。
一会儿，我的`肚子就开始抗议了，听到隔壁有烧汤的声音，更是猫爪挠心一般的难受。于是，我偷偷地摸到饭桌，那碗汤还在。我想：再难喝总能充饥吧。于是，我吃了起来。这味道，我闭着眼睛，大脑里的电影荧幕正在发亮：隔壁烧菜的声音，暖暖的黄灯，那一双布满老茧的手，那一张爬满皱纹的脸，那一个古稀之年的老人……泪水和着汤，缓缓流入心房。
从此，爷爷的汤的味道一天比一天好。他总是把汤端到我面前，然后略带笑意的看着我，看着我狼吞虎咽，风卷残云地把汤喝完，他的脸上就会露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，没有把汤喝完，他便会十分沮丧。为了那碗似亲情的浓汤，为了那份胜似浓汤的亲情，我总会把汤喝得一干二净。
现在的爷爷回到了老家，原因是我长大了。多久没有闻到那一份浓香了呀！多久没有品到那一份醇美了呀！异地的爷爷，还会不会去做一碗这样的汤啊！
温暖，把记忆烤得蓬松而馨香。这就是时间的魅力吧！他会把那一份曾经悄悄带走，却又给人捎来一份温暖的记忆……
记忆中的温暖是爷爷的那碗汤！
温暖的记忆作文批注【三】
仰望天空，天上的繁星一颗又一颗，正如我记忆中那一件又一件事。看看这幽静的天空，咦？这景象似乎在哪儿见过。噢，是那一次。
“呀，烧39度了！”妈妈大叫道，我柔弱无力的躺在床上，盖上了两层被子。妈妈慌忙地找退烧药，翻出了一瓶“美林”给我，拿了个汤匙，我强忍着喝了下去。她又东奔西跑给我拿衣服和鞋子给我穿上，便把我背起来向大门外跑去。此时已是深夜两点，天黑漆漆的，寒风呼呼的刮到脸上，如同刀割一般，真是说曹操曹操到，迎面来了一个的士。妈妈挥了挥手，那车便朝我们开了过来。还是车上暖和，虽然我穿的厚，可在外面还是感到十分冷。而妈妈却只穿了一件单薄的衬衫，一条裤子和一双拖鞋。
终于到医院了，我们下了车，妈妈又迅速的往楼上跑，我还从未见过妈妈背人还跑这么快。
“啊！轻点。”我大叫，眼泪也迸了出来。针还没扎上去，我便哭了出来，那么长的针，那么粗的管子，扎上去一定会很疼的，我心想。而此时，针已经扎了，原来扎针一点也不痛呀！妈妈看着疲惫的我说：“儿子，时间不早了，快点去睡吧！”我点了点头，问：“那你呢？”妈妈说：“我一会儿也去睡。”我闭上眼睛进入了甜蜜的梦乡。
早晨起来，精神好多了，再看看妈妈脸上多了一对黑眼圈，我便猜到妈妈昨天一定没睡。妈妈见我醒了，便问我：“好点了吗？”我心疼的望着妈妈说：“好点了，你的眼？”妈妈怕我担心便说：“噢，刚才不小心撞到了。”妈妈又骗了我。此时此刻，我心中涌起了一股暖流，这股暖流流遍了我的全身，流到了我记忆的深处。我的眼眶湿润了，一下子扑到了妈妈的怀抱中，妈妈也流了泪，紧紧地抱住我。
妈妈的爱是伟大的，是无私的，是温暖人心的，而这温暖会永远留在我的记忆深处！
温暖的记忆作文批注【四】
家园，是所有东西的根本意义，那抚慰人的温暖，那在家园上空的太阳，那缓缓而过的栀子花香，都在家园四处飘荡……《柳林风声》是一个由柳林、河流，以及聪明细心的水鼠，机智勇敢的鼹鼠，稳重老练的獾和放浪不羁的蛤蟆……构成的神奇世界。书中描写了季节的流转、大自然的变化，以及动物们或温馨或惊险的故事。那些个性鲜明的小动物就像是现实世界中孩子的缩影，打动了一代又一代的儿童，并在他们心头常驻。
这本关于友谊、关于家园的充满了温情的经典之作，文笔细腻，对大自然的描写丰富流畅，故事曲折有趣，富含哲理。其中，有一处地方最令我记忆深刻：那便是最后蛤蟆回家之时。那是一幅怎样温馨美好的画面。在阅读时，我仿佛也感受到了蛤蟆心中的那份淡淡的眷恋，令我有如身临其境。家园，是一个最温暖，最可爱，最亲切的地方；友谊，则是一种最美好，最真挚，最令人向往的情感。而这本书，这个故事则恰恰反映了这点。当家园遇上友谊，便会产生一种微妙的，难以形容的幸福感。这便是这本书所要传达的真实意义。
在现实生活中的我们，对“友谊”感悟很深，而对“家园”就没有太多的眷恋，也体会不到那种温暖。比如说我吧。我的家园是一个小小的渔村，鲜为人知，那里的一切，也远远比不上城市里的繁华。但是，每当我去到那里，就会有一种莫名的情愫，似是压抑了许久的兴奋。也许我最初体会不深，直到回到了城市里，我才感受到自己是多么热爱那个家园。不单单是因为那里是我成长的地方，更因为它的质朴，它的亲切，那里的空气似乎也成了一种宝贵的东西。家园，是令人怀念，令人眷恋的。
家园和友谊，是人的一生中最珍贵的，不可缺少的东西。家园可以给人一个温暖的港湾；友谊可以给人一种无限美好的回忆……简单地说，家园是创造回忆的地方，而友谊，则创造回忆的物品。
温暖的记忆作文批注【五】
转眼间，我所在的校园——罗芳小学，十五周年庆到来。我们都为此感到骄傲。
回想当年那个年幼的童年，那个无知的我们。我在那个可爱的校园播撒过回忆种子;我们曾一起哭泣;一起高兴;一起流汗。记忆中：我被分配到五(1班;它是个温馨、团结的班级，我们曾经为了一个个荣誉而奋斗，至少在那里我们拥有同一个奋斗目标!这就是它。
一年级的时候，谢老师是我们班的班主任，她是一个温柔、善良、朴实的一位好老师。虽然老师不是把我看得太重，有时也我也被老师罚站。但是不知道为什么，我在一年级的记忆里最喜欢的就是她!我还想起：一年级的我是一个敢于大胆发言的女孩，老师虽然没有表扬我，但是我看得出来，老师还是蛮喜欢我的。一年级的报告本上，我看到老师给我的评价，我心里不禁暗暗自喜。那里面写着：每一次的老师问的问题都有你那高高举起的小手;每次的作业都有你那漂亮的小字……
二年级的时候，我英语成绩也非常好。英语老师也经常表扬我，每一次英语的时候，都听见有人的抱怨，可唯独我心中是开心的不得了。因为我知道我自己应该会考得很好。
罗芳小学，祝愿你十五周年快乐!
