明代杨慎批点杨金本《草堂诗馀》卷三:“离情欲泪。读此始知高则诚、关汉卿诸人,又是效颦。”
明代王世贞《弇州山人词评》:“李易安‘此情无计可消除,方下眉头,又上心头。’可谓憔悴支离矣。”
明代吴从先《草堂诗馀隽》卷五眉批:“多情不随雁字去,空教一种上眉头。”评语:“惟锦书、雁字,不得将情传去,所以一种相思,眉头心头,在在难消。”
明代沈际飞《草堂诗馀正集》卷二:“时本落‘西’字,作七字句,非调。是元人乐府妙句。关、郑、白、马诸君,固效颦耳。”
明代李廷机《草堂诗馀评林》卷二:“此词颇尽离别之情,语意超逸,令人醒目。”
明代茅暎《词的》卷三:“香弱脆溜,自是正宗。”
明代张丑《清河书画舫》申集引《才妇录》:“易安词稿一纸,乃清秘阁故物也。笔势清真可爱。此词《漱玉集》中亦载,所谓离别曲者耶?卷尾略无题识,仅有点定两字耳。录具于左:‘(词略,唯“月满西楼”,作“月满楼”)’。右调《一剪梅》。”
明代徐士俊《古今词统》卷十:“‘楼’字上不必增‘西’字。刘伯温‘雁短人遥可奈何’亦七字句,仿此。”
清代王士禛《花草蒙拾》:“俞仲茅小词云:‘轮到相思没处辞,眉间露一丝。’视易安‘才下眉头,却上心头’,可谓此儿善盗。然易安亦从范希文‘都来此事,眉间心上,无计相回避’语脱胎,李特工耳。”
清代沈雄《古今词话·词辨》卷上:“周永年曰:《一剪梅》唯易安作为善。刘后村换头亦用平字,于调未叶。若‘云中谁寄锦书来’,与‘此情无计可消除’,‘来’字、‘除’字,不必用韵,似俱出韵。但‘雁字回时月满楼’,‘楼’字上失一‘西’字。刘青田‘雁短人遥可奈何’,‘楼’上似不必增‘西’字。今南曲只以前段作引子,词家复就单调,别名‘剪半’。将法曲之被管弦者,渐不可究诘矣。”
清代万树《词律》卷九:“‘月满楼’,或作‘月满西楼’。不知此调与他词异。如‘裳’‘思’‘来’‘除’等字,皆不用韵,原与四段排比者不同。‘雁字’句七字,自是古调。何必强其入俗,而添一‘西’字以凑八字乎?人若欲填排偶之句,自有别体在也。”
清代张宗橚《词林纪事》卷十九:“此《一剪梅》,变体也。前段第五句原本无“西”字,后人所增。旧谱谓脱去一字者,非。又按:《汲古阁宋词》,此阕载入《惜香乐府》,恐误。”
清代梁绍壬《两般秋雨庵随笔》卷三:“易安《一剪梅》词起句‘红藕香残玉簟秋’七字,便有吞梅嚼雪,不识人间烟火气象,其实寻常不经意语也。”
清代陈廷焯《云韶集》卷十:“起七字秀绝,真不食人间烟火者。梁绍壬谓:只起七字已是他人不能到。结更凄绝。”《白雨斋词话》卷二:“易安佳句,如《一剪梅》起七字云:‘红藕香残玉簟秋’,精秀特绝,真不食人间烟火者。”
清代况周颐《〈漱玉词〉笺》:“玉梅词隐云,易安精研宫律,所以何至出韵。周美成倚声传家,为南北宋关键,其《一剪梅》第四句均不用韵,讵皆出韵耶?窃谓《一剪梅》调当以第四句不用韵一体为最早,晚近作者,好为靡靡之音,徒事和畅,乃添入此叶耳。”
在这两天训练里,我们进行了许多游戏,但最令我记忆深刻的,要数“实地枪战”了——
我们将所有人分成蓝队和绿队,我是蓝队中的一员。换好激光感应服装,教练告诉我们每人每次有3条命后,便领着我们来到了一座小山上:这是一座长满野草的荒山,比旁边任何的建筑物都要高出一截。我们蓝队先上了山,作为防守队。数分钟后,我突然感到身上的激光服震动了两下。随后,只听教练一声令下,战斗开始了!——严守后山
我先埋伏在了后山,注视着后山的任何一株花草树木。
约30秒钟后,我听到了一声动静,随即,草丛中露出了两个人头。我用手示意队友做好准备,并告诉他,有两个人。
又过了30秒,我大叫一声:“***呀!”,便瞄准了他们,开始了射击。不料,他们也反应过来,反而朝我开了一枪,我死了一条命,没关系!我接着“狂扫”,眼睛死死的盯着敌人。终于在40秒后将后山的敌人“扫光”了!
冲到前山去
确定后山没有敌人后,我独自朝着前山扫描过去。
我是紧贴着树丛走的。与其说“走”,不如说“爬”。每爬一步,都要小心翼翼地朝前方或是后方望一望,确保没有敌人注意到自己后才接着爬。
到了前山,我的身上已经沾满了土和被露水沾湿的泥。敌人原来藏身在菜地里
我十分纳闷儿:为什么一路上敌人这么少,难不成躲在什么隐蔽的'地方没被我发现?我四处张望,看见园里的桑树叶子动得十分不正常,风朝东吹,它却往西倒——o(∩_∩o…哈哈,敌人一定在那里!
我匍匐前进,看见那里果然有人,而且不少,少说也有五六个,他们在那里又说又笑!我想:“我一个人打肯定打不过!再叫几个人来吧!”于是,我又叫了几个人来。“3,2,1,冲啊!”敌人看见后赶紧反抗,可哪还来得及呀,被我们打得“落花流水”。
宣布成绩
十分钟到了,我们来到了山下集中。教练拿着手上的控制器,宣布成绩,我是32号,等着教练说32号的成绩:“1号,阵亡;2号,阵亡;3号,打中敌人1次,阵亡……32号,打中敌人13次,被敌人打中1次……恭喜32号为本次冠军!”我欢呼雀跃,与其他的两个亚军和季军拍照,十分激动。
下午,我们带着疲惫的身躯和愉快的心情返回了杭州。我的心里还在想着刚才的场面:下次有机会,我还要再来!
令我最难忘的人,那就是我的班主任张老师。
张老师,他从我三年级的时候来到我们班,做我们的班主任。我从第一眼看见张老师的时候,就感觉到我们以后的`学习会很痛并快乐着。他方方正正的脸上戴了个眼镜,从眼镜的背后我隐隐的看到了一双严厉的眼睛,我心想“怎么会换这样的老师呢”当时我们班上所有的同学都很害怕。但是从他开始讲的第一句话的时候,我的想法又改变了。
他讲的第一句话就是介绍了他自己:我性张,从今天开始我就是你们的班主任了,以后我会和大家一起努力学习,共同进步.........我默默的听他说着话,笑容慢慢地从脸上展露出来了,张老师说话太幽默了。我仔细地打量着我们新的班主任,这位严肃而有风趣的老师,我由衷的感到庆幸,我们又遇见一位好的老师了。
在往后的学习中,证实了我的预感,张老师确实是一个严厉又不失风趣的好老师,比如上课中,我就很喜欢张老师给我们讲课本上的知识,他讲的时候总能把枯燥的内容给说得动听又好笑在,时不时引起我们哄堂大笑,当我们同学中有开小差的时候,他又会用他那双严厉的盯着看,弄得我们又会身冷汗。
张老师时常和我们说人生的哲理,从他的身上我得到了很多的收获:1.知道了什么样子的人可以成为好朋友;2.所有的作业要自己完成,不能偷抄别人的;3.端正自己的态度,才能更好的发挥聪明才智;4.做一件事,就要认真用心的支做,否则是做不好的...........老师教我们的很多,我不能一一说明,不管张老师说的那些话,都对我有很大的帮助,给我的收获都很大。
在平时我很喜欢和张老师沟通,特别是我在碰到难题时,我都会拿着书本支找张老师,他每次都很耐心的和我解说,我在班上不是特别聪明的孩子,有时张老师要说上好几次,我才能弄懂,而老师从来就没有露出过不耐烦的神情,直到我弄懂后,张老师才会露出开心的笑容。张老师经常挂在嘴边的一句话就是“有不会做的题目就应该问老师,不要没有胆量,如果埋在心理面,永远不会弄懂的,老师希望你们养成不会就问的好习惯。
现在我是四年级了,张老师做我们班主任,也有一年多了,在这一年多的时间里,我的学习进步很大,自理情况也得到了改善,从一个内向的女孩子,慢慢的变了一个敢于积极发言的学生了,总之我现在的改变是离不开我敬爱的张老师耐心的教导和帮助。
在我最重要的启蒙教育中,我碰到您张老师,我想我这一辈子也不会忘了您,我的启蒙老师。
此词是李清照前期的作品,当作于婚后不久。题名为元人伊世珍作的《琅嬛记》引《外传》云:“易安结缡未久,明诚即负笈远游。易安殊不忍别,觅锦帕书《一剪梅》词以送之。”而现代词学家王仲闻编著的《李清照集校注》卷一提出了不同意见:“清照适赵明诚时,两家俱在东京,明诚正为太学生,无负笈远游事。此则所云,显非事实。而李清照之父称为李翁,一似不知其名者,尤见芜陋。《琅嬛记》乃伪书,不足据。”
根据李清照带有自传性的《金石录后序》所言,宋徽宗建中靖国元年(1101年)李清照嫁与赵明诚,婚后伉俪之情甚笃,有共同的兴趣爱好。而后其父李格非在党争中蒙冤,李清照亦受到株连,被迫还乡,与丈夫时有别离。这不免勾起她的许多思念之情,写下了多首词篇,这首《一剪梅》是其中的代表作。
暑假,我第一次跟我的好伙伴一起去爬普陀山,准备了很多零食和五瓶矿泉水。想边吃东西边爬山欣赏,美景。可是好朋友竟然没收了我的零食,我百思不得其解,就瞪大眼睛看着她,她轻飘飘地说了一句话:“等你爬上了山,就知道了。”说着,给了我两瓶水。
老天爷知道我们要去爬山,所以给了我们一个阳光明媚,晴空万里的好天气。蔚蓝色的`天空里面掺杂着像棉花糖一般的云朵。我怀着激动的心情,来到了山脚下。周围的人们成群结队在一畦说说笑笑准备一起爬山。抬头看那蜿蜒起伏的山道,好似一条长龙在山里跟云朵玩捉迷藏呢!刚开始爬,我不怎么累,脚下好像踩着哪吒的风火轮,没有顾上路边的美景。飞快地冲到第一个,把好朋友甩得远远的,直到爬到半山腰。我才感觉到累,一口气就喝半瓶水,累得气喘吁吁,上气不接下气。不久,好朋友也赶了上来,她对我说:“爬山不是竞走,不要走得那么急!”
听了伙伴的话,我乖乖地边走边欣赏路边的美景。看见了那随风摇动的花草,好像在对我们招手,好像又在跳舞。更美的是那一只只身穿花纹花纹衣蝴蝶,一只只翩翩起舞,好像在对我们展示它们那优美的舞姿。爬山的人们欢声笑语充满了整个山谷。
终于爬到了山顶,阳光照满了整个山顶,叶子也被照得闪闪发光,山下的美景也一收眼底,远处的山就像一个小小的不明物体。
真有一种“会当凌绝顶,一览会山小”的感觉啊!
一个清香袅袅的早晨,墙角里密密麻麻的'三角梅,给春夏的气息补充了饱满的温暖。小叶显得格外精神,绿得可爱,绿得美丽,绿得新鲜,绿得舒畅,绿得清新。跨跃层层阶梯,来到教室。
今天似乎安静了许多,好像感觉有一种异样的事要发生。黄老师推开了蓝色的门,叫我们看课文,再抽查我们谈感受。墙外的三角梅化开得那么艳丽,那么鲜红,那么夺目,预感老师会让我来谈,但我也没太多顾虑。杜老师发话了,要抽查我们谈感受。我听后感觉恐慌了:如果抽到我,该怎么办?想着想着,老师开始“扫描”了,老师的目光突然转向了我,我心里紧张无比,但还是装着兴奋的表情走上前台。
大家的目光一齐投向我,我不得不吐出一两个字来吱吱唔唔,因为我胆小,感觉很难受,真不好意思。老师叫我不要紧张,放松一下。我细微听见了一声掌声,接着,十声、一片……我鼓起勇气,正准备谈时,感觉有千千万万双眼睛盯着我,在嘀咕,在议论。老师以为我说不出来,说:“下去吧。”。此时,我脸通红,说不出的委曲和无耐,回到了座位。
下午,老师同样还是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首优美的旋律回荡在整个教室。
从那以后,我深深懂得:只要有自信,没有什么不可以的。
“叮咛咛” “叮咛咛”上体育课了,教室里一片欢呼。可惜老天不作美,刚到楼下就淅淅沥沥下起了小雨,还好,能勉强上课。可队列才排好,“噼里啪啦”大雨就马上来了,同学们吓得一哄而散,各纷纷跑进教室。
好不容易挨到放学,同学们却一个劲儿焦急:下雨了,怎么办呀?大人们会送雨伞来吗?我也不例外。不一会儿,同学们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈拿着红红绿绿的雨伞来接自家的孩子。在一群大人中,我看见了妈妈,她拿着一把雨伞来给我,而自己和妹妹却和披一件破旧的雨衣,我的心里很不是滋味。
在回家的途中,我拿着雨伞的手不知不觉地升到妈妈的背上。雨越下越大,妈妈催促我快把雨伞拿下点,我是想拿,可是一想到妈妈平时的辛苦,我的手又坚决地升着。
回到家里,我的衣服和书包都湿了,可我的心里仍然热乎乎的。当妈妈见了,心疼地说:“你这孩子,真是傻呀!”,我的心里更是热血沸腾。
这是我十岁的童年中最难忘的一天,因为我第一次用自己的行动回报了妈妈。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.