看看哪里有高考作文【一】
眼看期末考试的脚步声渐渐临近，老师们如同热锅上的蚂蚁——团团转。每日都紧张地做卷子与复习，在家里，我也为自己制定了一套精密的复习计划。有了它，期末一百分肯定OK！
我先准备搬出那一套虽老却实用的《考试秘籍》、《百分一点通》、《期末冲刺一百分》，每日坚持做两大张，不论有多么艰辛。有时已深夜十一点，我还在“埋头苦做”，弄得我疲惫不堪。可我坚信，只要比别人多付出“辛苦”，就能得到比别人多收到“工钱”。
其次，我汇总了期中考试所有粗心大意和不会做的错题，请妈妈出了一张“错题卷”，自己再次小心翼翼、仔细地做这张充满陷阱危险的卷子，我必须处处留神，要不然就会陷入陷阱中。
然后，我从书中找了好多文章的略写或节选，当做是阅读理解短文，来主要克服在这方面的问题，来练习找本文章的中心思想和段落大意等不足。最后我还常翻翻作文书，上网看看那些被登载在网上的好作文，以提高自己的作文水平。当然，我不会忘记实践是检验真理的唯一标准，不能眼高手低，时常找几个作文题目来练练手，达到提升作文水平的目的'。作文
上次期中考试虽还不错，但没有达到我理想的成绩，这次期末考试，我一定要考出比期中考试更优异、更令我满意的成绩来。
看看哪里有高考作文【二】
有时间，常回家看看！
依旧是陈旧的古屋，脱臼的瓦片，白哲的粉墙上隐隐约约的几道裂痕。墙外搭着一条生锈的铁杆（晾衣服用的），还有沉重的大门，一推门，便传来了一声沙哑而长的回音。门外的空地上，长满了杂草，湿润的土地上正由着蚂蚁在搬家呢？古屋的右侧有个牛棚，还携带着两条粗大的牛柱子。在往里边点，有两间大概20平方的小房间，里面放着的是“柴”（起火候用的）。那算是我们小时的劳动成果吧！从远处看，这座古屋虽没有雍容华贵的感觉，却充满着洁而素雅的高贵！
古屋充满着故事，培育了一代又一代，如今已是无人居住的空房子了。但每当回去，都会上去看看。那里有太多抹不掉的记忆了。快乐的，悲伤的，安静的，热闹的、、、、、在这片小小的屋子内都曾有过。以前回家过年时会上古屋祭祖保平安。最近两年也在古屋举办过丧事，告别了3位至亲的老人。这是一片欢笑与泪水都挥洒过的沃土啊！
推门进入，一股浓重重熏鼻的味道。一张张陈旧的桌椅。灰尘扑扑的陈列着。桌上还有个香炉，几只已烧过的僵硬的蜡烛，墙角有粗绳，木柱子，编织的草绳，还有以前玩耍过的“竹棒小风车”。眼前的一幕幕往事浮现眼前。20年了，日子过得好快，从弱小任性到长大成人，在经历了一波又一波之后，才发现原来自己已经迈过了20多个春秋了。周而复始的日子中一转眼功夫过去了。很多事情已经不再有第一次了，很多以前自己热衷的，向往的事情也随着年龄的增长而慢慢的淡忘，慢慢的放下了。或许只是擦肩而过的邂逅吧！或许只是一次转角的邂逅吧！又或许是生命中的过客罢了。而那些被送走的人呢？是走到了生命的终结吗？即使他们有好多的不愿离世，死神终究无法听到他们的***。
有些人，有些事，一转身，就是一辈子。没有人能够预料下一秒会发生什么事情，没有人能提防明天我该干什么，不该干什么！生命充满着玄机，我们无法参透。唯有适时行事。
我们可以悲伤，但不可以制造遗憾，常回家看看！拥有现在拥有的，珍惜眼前的，再来关注背后的！
看看哪里有高考作文【三】
到了未来，世界发生了翻天覆地的变化。
天空上飞着成群结对的鸟儿，羽毛五颜六色，如同在天空架起了一道耀眼的彩虹；城市到处看着娇艳的花朵，个个迎风扭动着枝腰；街道旁的茂密的大树也拼命的往上长，欲霸占天空；大大小小的喷泉演绎着各种生命的形态；整个城市就像是一个大花园。身处其中，心旷神怡，身心愉悦，宠辱偕忘，实是人间的乐园啊！
坐在太阳能汽车里，那车速惊人，因为汽车完全在自动操作。我感觉风从我的耳边呼啸而过，旁边的景物模糊不清，感觉像是飞起来了一样。不过，这个车确实可以飞，只需轻轻按个启动键，就可以——上天了，我实在惊奇汽车在天上飞是什么感觉，会不会更刺激？带着满脑子的疑问，我按下了启动键。只听“嗖”的一声，我已在空中，我高兴的手舞足蹈，可是安全带把我“栓”的老老实实的。不过，还是很享受，清凉的风从我的耳边流过，惬意无比。你肯定会奇怪，在天空中，车速为什么慢了许多，那是因为空中的气流太强，如果车速太快，会对汽车和人造成伤害。不过，那种特别装置的汽车可以在空中快速行驶，但是，一般人买不起的。
在空中“飞”了半天，肚子有点饿了，在汽车的小冰箱里拿了写甜点和果汁，美滋滋的吃了起来。晚上，我回到了熠熠生辉、壮观无比的宾馆，检验门对我全身扫描了一遍，发现没有危险器具，于是，另一道射线扫射我的眼睛，通过视网膜确定身份，最后，自动开门，整个过程不超过4秒。我走进房间，在浴室里舒服的泡了一个澡……走到餐桌前，点击桌上的“点餐”按钮，于是自动出来一个液晶屏，搜寻着上面五花八门的食物，可以点营养餐，可以点瘦身餐，自己还可以进行搭配。选餐完毕，液晶屏会将信息传达宾馆厨房总部的机器上，只需等上10分钟就可以用餐了。
为了打发10分钟的`时间，我打开了电视，电视屏幕上都是分过类的节目。各门各类，让我惊叹不已，节目太多，让我不知所措，于是在搜索一栏用微型键盘打上了一个节目，于是，如我所愿，我看到了清晰的画面出现在屏幕上。这种电视能满足众多人的需要，但是，如果超过2个小时，电视会自动关机，并且，在2个小时以内不会开机，并不是宾馆服务不周到，而是现在所有的电视都是如出一辙的，它考虑了大多数沉迷于电视的人的眼睛问题。这着实是一个为人着想的电视啊！
我还了解到，这里没有学校。因为每个家庭都有全自动智能学习机，它兼备了语言、试验、互动等功能于一体的功能，它会根据孩子的智商、兴趣制定全套学习方案，在学习机上，可以自学，也可以让老师通过音频和视频来授课、可以在学习机上画画、写字、试验等，它锻炼了孩子的动手能力。而且，完全不用担心孩子没有朋友、寂寞的现象，因为孩子可以在学习机上通过音、视频与同龄的孩子一起玩耍、交流。真是秀才不出门，尽享受天下的乐趣！
……
看看哪里有高考作文【四】
第一，人物性格----一个人较稳定的对人生的态度，及与之相应的习惯化的行为方式。
第五，矛盾冲突----故事发生发展过程中，由于人物性格和目的的不同，所造成第四，主题----贯穿故事始终的深层情感和思想。第三，结构----情节的布局和规划。第二，情节----人物性格和人物关系发展变化的过程。的难以调和的对立和较量。
第六，情境----故事发生、发展的特定情势和具体环境。主要包含：自然和社会环境、人物关系、事件发生发展时的情势。
第八，巧合----故事的常用技巧，目的是为了引发矛盾冲突，或加强矛盾冲突的第七，悬念----引起观者的心理期待，然后有计划地满足或不满足他们。激烈程度。
第九，对比----故事的常用技巧，利用主要表现对象和次要对象的比较造成反差，以衬托和突出主要表现对象。
第十，伏笔----对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应，使故事达到情节合理、结构严谨。
第十二，构思----创作前对故事各个元素进行总体设计的思维过程。包括：审命第十一，细节----故事描绘形象的基本单位。组成情节的每个细微末节。题、选素材、定题材、各元素设计等。
写作方法：
第一，叙述----用简洁明了的语言，把人物经历和事件发展变化的过程概括地记叙、述说出来。
第二，描写----用生动形象的语言，把人物、事物和环境的形态和状态具体地描绘、摹写出来。
编讲故事一
1．第一类题目：给出开头续写类的详细分析
给出了一个开头，要求考生完善后续的故事
题目分为两种：给出开端式的开头或者结果式的.开头
开端式：我推开一扇门，一个陌生人躺在床上，奄奄一息，他说??引发一个新的故事，人物的关系可以在故事开始之后才开始建构，故事的创作空间相对来说较为开放。
结果式：他惊讶地对我说：“这完全不可能”要求创作一个“已经发生了”的故事，在给出题目的时候人物关系已经初步建立完成，故事的创作空间相对来说较为封闭。
对于这种题目，以“解构”为主，从给定的开头中提取出尽量多的因子。例如：他惊讶地对我说：“这完全不可能！”
分离出元素：人物：他，我
情绪性名词：惊讶、不可能
因此，本文的创作应更多地集中于“这”和“不可能”。“这”是指什么，以及为什么“不可能”。“惊讶”为故事的情绪奠定了基础。
考生的任务是“完成一个故事”，而不是“抒发一种情感”。考生的创作能力大于创意能力。故事中尽量塑造出一个典型的人物形象。.多见于中央戏剧学院。创作空间较小，难度较小，但是个人化难度较大。建议稳妥地完成故事编讲。
2．随堂模拟出题
在我家的隔壁，住着一位头发花白的老人??.他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”??
3．小组讨论创作、点评考生编讲
4．优秀考生范文评讲
他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头
他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”我于是咬紧了牙关，一步一步地跟在他的身后。山路越来越陡，我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海，每迈出一步，我都要付出很大的勇气和决心。尽管恐惧一直缠绕在我的心头，但心中却一直有一个声音提醒着我，“一直走，别回头！”
他是一个挑山工，在黄山脚下，二话不说扛起了我重重的摄影包。他的话不多，唯一的口头禅就是“一直走，别回头。”在一路的攀谈中，我知道了他是家里唯一的劳动力，弟弟在外地念书，母亲卧病在床，在农忙的时节他会帮妹妹一起种地，而闲下来的时候就会来做挑山工，不管多重的活儿，只要有活，他就肯干。我品味着他的这些话，也同情着他的生活，相比之下，我为了生活所付出的努力比他简单太多了。我问他，“累不累？”，他笑笑说，“还行，就是肩膀上的东西沉了点。压的难受。”其实我问的是他的生活，他却答非所问。
他又说，“再苦再累不是也得走吗，知道山顶在那里，人就有盼头了。不过有一个诀窍，那就是可不能往回看，回头一看，人就泄了气，脚步变沉了，就再也上不动了，想要回头看，得等上了山顶再说。”
一阵风吹来，云开雾散，黄山的最高峰就出现在了我的面前，那是我的山顶，我的终点，却不知道他的山顶在那里。面前的石阶变得特别陡峭，他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！你看，山顶就在眼前了！”
思路分析：他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！”
人物元素：他、我情感元素：紧紧.动作元素：拉手、走、回头（别回头）
这是一个具有两个人物的题目，第一句话已明确将讲述人，也就是“我”拉进了故事中，并且限定了故事的视点。而“他”的出现和“他”的动作和语言特点（简练，带有命令性），为故事发生的环境、情境限定了一定的范围。对白“一直走，别回头”进一步地缩小了选题的可能性。
在“他”和“我”之间，建立怎样的关系。这样的关系中需要存在着“拉手”、“走”、“别回头”的动作契机，以及“紧紧”情绪必要性。
范文的优点：
构建了一个需要“拉手”、“走”的客观情境：爬山。
构建了一个需要“紧紧”地“拉手”的客观情境：陡峭的黄山。
构建了一个哲理体系：生活与爬山，同样的艰辛，山顶就在眼前，不能回头。塑造了一个基本完整的人物形象：挑山工
人物、地点、事件、人物关系都交待得很清楚。.反复扣题，“一直走，别回头！最后能够上升到哲学高度。
范文的缺点
有些地过于书面化，如“我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海。”
听众有的时候会难以理解，也使得讲述不自然
人物塑造过程中，思路不够完整，前后有轻微矛盾。
人物对白篇幅较大，但是缺乏特点，增加了讲述难度。.一定要“说理”，增加了编写难度。
5．第三得分法则：语言组织能力
在没有时间将全文写出的情况下，写出故事提纲是最安全的办法。因此，在讲述故事过程中，主要的问题在于如何用自己的语言表达自己的提纲。
语言组织能力直接反映了创作者的自我表达能力和艺术再现能力。
尽量使用自己熟悉的语言。减少自己语言中的不良习惯.注意语速，不要超过思维的速度一旦跑题不要担心，“如何应变”很重要。对人物、事件的构建尽量一次完成，不要反复描述。（是速写，不是素描）
6．放映影片相声瓦舍《哈戏族》
看看哪里有高考作文【五】
我小时候，奶奶住在我家，后来，爸爸，姑姑出钱给奶奶买了一套房子。这房子不大不小，很适合奶奶，奶奶一进房子就说：“好好好！太好看了！好极了！”我知道，那是奶奶不想让她的儿女们操心。
就这样，奶奶平静地在这房子里待了2个月。2个月后，奶奶再也憋不住了，她打电话给我：“令玮，过来奶奶这玩玩好吗？就玩一个下午，一个下午！好吗？”我本来想拒绝，但我仿佛看到了奶奶乞求的眼睛，仿佛预见了奶奶的失望和悲伤。我沉默了两秒钟说：“好。”我刚进奶奶的门，奶奶又是递糖水，又是给牛奶的。随即，我给奶奶唱了首《常回家看看》，“常回家看看回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗……”奶奶微微地笑了一下，眼里闪过一丝光芒，随即又暗了下去。
日子就这样一天一天地过去了。一个中秋节，奶奶邀请我们全家去她家吃月饼。我们一到，哇！好不热闹！七大姑，八大姨全都到了，围在一起话可多啦！奶奶也咧开嘴笑，颤抖的手抓着月饼说：“吃啊！吃啊！都吃啊！”然后摸了摸我的头，看着我，她好像想到了什么。
渐渐的，奶奶的节日变得多了起来，除了原来的节日，爸爸生日、姑姑生日、爷爷生日……奶奶都要叫家里人去她家吃饭。奶奶家渐渐热闹起来，奶奶也渐渐地高兴了起来。当然，每次吃完饭，儿女都会留下些“孝心”，但是奶奶一直把钱压在厨房的柜子里，从来不动。要知道她需要的从来不是钱，绝对不是钱！
奶奶虽然把儿女的生得很牢，但她却从来“记不住”自己的生日。儿女便商量着，帮她过一个生日。
生日这天，奶奶家的门铃陆陆续续地响了起来。儿女们带来了各种各样的食材：螃蟹、牛肉……应有尽有，样样俱全。奶奶看着儿女们，乐得合不拢嘴，而且还亲自下厨。就这样，我们开开心心地吃了一顿满汉全席，我们还请邻居帮我们照了一张全家福。
第二天，照片洗出来了。照片里的奶奶高兴地笑着，幸福地笑着，心满意足地笑着。我看着照片里的奶奶，嘴唇微微地颤了几下：“常回家看看！”
看看哪里有高考作文【六】
时间好快呀！自去年2月我成为二班班主任以来，一年的时光已匆匆而去，回想过去，曾经和你们一起走过的日子历历在目，有喜悦、有悲伤、有眼泪、有欢笑、有失意、有激动，太多太多……我感谢你们，因为是你们丰富了我平凡的生活；我感谢你们，因为是你们带给了我奋斗的动力和激情。同时也抱歉很多：也许是工作头绪太多，心绪总是不宁的缘故，工作中我还是少了些许的耐心，于是大发雷霆的情况时有发生；也许是年龄渐长，交流缺乏，许多问题的见解和看法总很难说进大家的心坎；也许是“凡事竭尽全力”的观念根深蒂固，也许是骨子里要强、不服输的精神在作怪，同学们的许多怠惰言行总让我愤愤不已甚至让我黯然神伤。其实，每个同学的胸腔内都跳跃着一颗年轻、有活力、善良的心，我能够从同学们身上不断地找到人的一生所必备的优良品质：刻苦、扎实、坚毅、自信，即便有个别同学“情郁于中”进而“发之于外”也纯属正常现象。真的，你们每一位同学都很可爱，都很优秀，我大可不必大动肝火，大惊小怪。现在想来，有很多不对的地方。在这里我想请你们的原谅。
还清楚地记得一年前分班的时候,我在心底信誓旦旦：我要与你们一起走过快乐、难忘、有价值的两年；我要把这一届学生带好，带到高三；要有一届属于自己的高三毕业生；要这些基础不是很好的学生三年后有一个很好的归宿，想让你们中大部分甚至全部走进自己理想的大学，想你们每一位都成为一个堂堂正正的人；想你们毕业后都能记住有这样一位老师，这样一位班主任。这一年来，我一直在为此努力。300个日夜里，我们朝夕相处，我们一起努力，一起奋斗，一起成长！很多同学和我一起度过的时间甚至超过与家长在一起的时间。每天很早我们一同走进教室，天还未亮，大坝上又出现了我们跑步的身影；语文课堂，第八节课，读报，第三节自习一直有我的陪伴；夜深人静，寝室里还要出现我的身影，以致很多同学很反感。五月红歌会，你们无比激昂；篮球赛时，你们空前团结；元旦晚会时，你们尽情的欢唱；月考，期中，成功与失败交织。我为你们的进步欢呼雀跃，更为你们的缺憾寝食难安；我为你们的成功骄傲，更为你们的'失败而懊恼！
回忆是美好的，问题也不少：有的同学的思想老是“缓不过劲儿”来，不清楚自己的选择到底是不是正确；有的同学总是活在过去的阴影里，恍恍惚惚，不能自拔；有的同学总是患得患失，不能在成绩变化面前把持住自己以至于每次考试后总有那么几天闷闷不乐，不思茶饭，竞技状态不佳，学习效果大打折扣；有的同学时常在学习过程中放纵自己，殊不知“心如平原走马，易放难收”，一次一次地在放纵中原谅自己，便开始了“自甘堕落”的“人生历程”；有的同学依仗自己的一点小聪明或那点“老底”，对老师的劝导总是“充耳不闻”。同学们，人生能有几回搏？此时不搏何时搏？高考带给我们每一个人的都是机遇与挑战并存的机会。给自己一点压力，它会回报你十倍的动力；给自己一点信心，它会回报你十倍的微笑；给自己一点追求，它会回报你十倍的欣喜！我希望在后面一年半里，能看到你们最动人的一面，最让我难忘的一面，最令我激动的一面，最让你们自己最值得骄傲的一面！
看看哪里有高考作文【七】
本学期最后的一次考试——期终考试马上来到，我们要掌握最好的复习方法，争取在考试中发挥出自己的水平。
语文，重新把课本上的内容再看几遍，把老师说的重点内容多背几遍。语文最主要的是把老师发的卷子多看几遍，掌握好答题的方法，在考试中才会从容作答，不慌张。在平时的学习过程中，多注意积累，这样作文才会得到高分。
数学，仔细翻一遍课本，记记定律、公式，就可以了。数学最主要的不是做新题，把自己以前做过的题看一遍，把各种题型掌握，学会解题的方法。只要把握了各种题型，加上细心、耐心、用心，就可以取得自己满意的成绩。
英语，在复习的过程中把所有的句型、语法和单词都看一遍，把重点的和自己不会的都背一遍，这样我们才不会在基础中失分。在做阅读题和完形填空时，要在文中画出关键字词，选出选项中最合适的答案。
小科复习时，把课本上的一些小知识点仔细的看一遍，把大题背一遍，多看一看自己以前做过的错题。在做题的过程中划出关键字词，注意做题过程中的一些陷阱，答题时回答的详细一点，就能取得一个好成绩。
考前放松是非常重要的，但也不要过度放松，不要给自己很大的压力，要以放松的心态去迎接考试，在考试中遇到不会的题不要慌张，冷静下来仔细的寻找解题的思路。
考试是证明自己的能力，我们要诚实作答，给学期画上一个圆满的句号！
看看哪里有高考作文【八】
阳台，有阳光的阁台，我的房间，仅有6平方米，虽然很小，却不空虚。
我喜欢这样的充实，每个角落都躺着我必不可少的物件。
床是小沙发摊开的，铺着一层层的棉毯，是我最喜欢的柔柔的毛。床头仅有一只黑白猪，陪我睡觉。
终于再次享受到了什么是自然醒的美妙了，而且现在的自然醒竟是在几片疏落的阳光碎片下，温暖着部分的脸颊，满足着醒的。也终于没有了住在金色家园的那般死寂了，我竟可以听着鸟鸣，翻看着床前的一本本杂书，安静地享受我的舒畅。
奶奶似乎是感到很幸福的，因为她的脸上一直横着满足。我知道，老人，最害怕孤独。但是我，虽然一直陪在她身边，却很少陪她聊天，不是不喜欢听，只是，更多的时间是听不懂，也许我已经在“普通话”这股潮流的汹涌撞击下，逐步散失了对温州话的理解能力。
奶奶的生活很节俭，节俭到不可思议的程度。她会去收藏一堆堆的报纸、废物，然后等着收废报纸的人过来，讨价还价地卖掉，赚到“沉甸甸”的三元。她会一天到晚地把煤气关着，等着洗澡时再旋开，最后使得我洗什么都得用冰水。她会去买最劣质的草纸，而且还是土黄色的，看得我既恶心又觉得不干净。于是，整顿革新，翻天覆地，我将我所之不爱通通扔掉，还大肆宣称：让家涣然一新。当然，奶奶是很痛心的，不舍得啊，浪费啊，然而，她还是很“慷慨”地说：“你不喜欢就不要吧！”于是，我更一不做二不休了，什么破盆子啊，丑杯子啊，废报纸啊，通通逐出家门。终于，房子是漂亮了，舒畅了，可似乎，奶奶的心也空了。
那么一个不小心，我望见她鬼鬼祟祟地在报纸堆里淘着，似乎要寻回她所要的东西。我忽然感到一阵晴天霹雳，轰隆，被击中了。我做了什么？我问自己。显然，在我眼里，这些只不过是垃圾，于价值而言，太廉价了；于大小而言，太占空间了。可是，于奶奶而言呢？虽然，奶奶也是不穷的，但是，这是她骨子里充溢着的节俭，或者是自力更生。那么，我的行为呢？在蹂躏这些气节！
我终于明白奶奶那慷慨之中的无奈了，我终于仍是个小孩。或许是如他们而言：孝顺的孙女，却也是个空头的孝顺之人。
不过幸好，奶奶仍是宽容的。我发现，老人对待后辈总是有着海一般的心胸，是确确实实真真切切的宽广。虽然不言，可那只么一个眼神，一个手势，一个微笑，我的自责，便又烟消云散了。
我不喜欢奶奶家的饭，煮得似粥非粥；不喜欢奶奶家的菜，炒得老得萎蔫；不喜欢奶奶家的肉，烧得滚熟滚软。尽管我知道，老人牙齿不好，只能吃松软之物，可是，我也总不能说服我的嘴巴去适应这些食品，毕竟，我是被娇生惯养长大的。于是，每每吃饭时，总免不了轻微地皱着眉头，咬着筷子，一副不知如何下嘴的样子。虽然我已尽量将这份不情愿收藏，却也总逃不出奶奶的火眼金睛，于是每每这时，奶奶总是望着我的脸，一副自责又怜惜的样子，然后在无奈之中，闷闷地吃完她的饭。
终有一天，妈妈来了。可出乎意料的是，奶奶一见妈妈，不是热情的欢迎，而是立马开骂：“你怎么都不来，你女儿都要饿死了！”妈妈被这突如其来的责骂吓得一愣一愣的，连忙问我：“怎么了？”我摇摇头，也被奶奶这份如暴风雨般急迅又猛烈的呵斥搞得呆若木鸡。忽然，妈妈“扑哧”一声笑了，只见她凑着我的耳朵，轻声说：“奶奶心疼啦！”
这时，大姨说自己去买菜，问我要什么。可我这人，却是只会挑剔食物不会挑选食物，于是摇头说：“随便。”大姨列举了几个，让我回答“要”或“不要”，然后准备去买菜。可谁知，还没到门口呢，却被奶奶活生生地拽了回来。“你去问问聪要吃什么啊？她难得在这里住几天，吃得那么差怎么可以啊！”大姨告诉奶奶问过了。奶奶或许老了，耳朵略微聋了，不知将此话扭曲成什么，便又一阵呵斥：“她在这里我们吃的就不要省。省什么省！多买一些来，她要什么你买什么！”大姨有些委屈了，回应道：“问过了哪！我哪里不知道照顾她啊！”之后径自出了门。奶奶喃喃道：“真是的，把你给饿着了。”我又被那一阵此起彼伏的对白弄得晕头转向，分不清东南西北。妈妈紧凑着我，说：“大姨生气啦！你看你奶奶，疼得你……”我一阵得不好意思，有点羞愧。
大姨那天的菜买得确乎是多，鸡鸭鱼肉，五菜一汤，样样俱全。可惟独不改变的是：照样的软，照样的熟。但是我明白要懂事了，于是佯装很欣喜地吃完满满的一碗饭，又佯装很欣喜地告诉奶奶其实家里菜很多，前几天没胃口而已。奶奶将信将疑，却最终确信了，她舒展了她的担心，乐呵呵地说：“喜欢就好，喜欢就好啊！”
我望着奶奶嘴边扬起的微笑，柔和着那一丝丝的皱纹，心中一阵酸楚，又一阵感动。
与奶奶蹲在电视机前，倒数着：5.4.3.2.1……于是，在互相的微笑中，在连绵的鞭炮声中，在如花的烟火中，我们迎来了2007年！
新年的第一天，访客自然众多。什么大姨二姨三姨，大姨父二姨父三姨父，姑姑舅舅哥哥姐姐都来拜年。每每与他们聊天，奶奶总是乐得笑呵呵的，也总是拽着他们的手，夸着我：今年可真热闹啊。你看，聪这个孩子啊，可真是孝顺啊，寒假都一直在这里陪我呢！只见奶奶故意拉长着声音，一副陶醉的模样。也因为这样，众人齐捧，纷纷夸耀，搞得我的脸一阵红一阵热的。
我终于领悟到公益广告中那位老人孤单地过着寂寞的新年的悲哀了。其实，老人，是人群中最容易满足，也最容易感到幸福的人。人们说，老人如小孩，但我觉得此言差矣。小孩需哄，老人只需陪；小孩只要活蹦乱跳，老人只要后辈微笑！我也终于感受到那首老歌“常回家看看”的温度了。其实，每个人都不止只有一个家，生活的家，长辈的家，都是自己的家，而且这些家，都需要——我们的记挂！
