一页大作文多少字(三年级作文本一页多少个格)

一页大作文多少字(三年级作文本一页多少个格)

首页笔记更新时间:2024-09-05 05:33:09
一页大作文多少字(三年级作文本一页多少个格)

一页大作文多少字【一】

记得除夕夜的前一天,因为与妈妈意见不合而吵架、顶嘴,当时妈妈非常生气,而我事后也非常懊恼,令我感到不知如何是好,正为如此,所以妈妈都不与我讲话。唉!早知道会这样的话,那我就不会顶嘴了。这时,脑中突然浮现出一句话:“千金难买早知道。”但是,尽管如此,在除夕当天,妈妈依然带着灿烂的`笑容,将压岁钱放在我手中,并告诉我:“妈妈知道你不是故意的。”使我顿时感到无比的欣慰。

对于以往的三百六十四天里的种种,发生了许多令人欢喜、悲伤、愤怒的事情。在就小学阶段中,老师时常告诉我们:“没有人是十全十美的,不要轻易放弃任何人、事、物。”这句话,是我印象非常深刻的,因为它在我受挫折的时候,常常出现,来安慰我。

这些年来,我要特别感谢教导过我的老师,以及非常关心我、爱我的妈妈,谢谢妈妈将我生下来、谢谢老师传授学问给我,谢谢有你们,有你们真好。

过了今天,我的新年新希望就是要永远做妈妈的乖小孩,我会“尽量”不惹妈妈生气了,嘿嘿……因为不想要妈妈瞬间气的变成了老太婆啊!

零点的钟声响了,我想到了为昨天的过失而惭愧;为今天的启迪而欣慰;为期待的未来而兴奋……啊!除夕之夜是我生活中最难忘的一页。

一页大作文多少字【二】

(1)叙述:对事情原委、始末作直接的介绍、说明和交代,是基本的表达方式。

(2)描写:对人、事、物、景作具体形象的具体刻画和生动描摹。

①人物描写(肖像、语言、动作、心理);

②景物描写(交代环境、烘托气氛、表达心理、抒发感情);

③细节描写(细微、典型)

(3)夹叙夹议:记叙或描写中穿插分析或评论。

(4)抒情:对感受和感情的抒发、表达:

①直接抒情:直接抒发人物或作者的思想感情;

②间接抒情:通过记叙、描写或议论来抒发感情。

(4)说明:是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。

(5)议论:根据作品写出自己的见解或道理。

除此之外,记叙文常用的表现手法有:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情卒章显志、托物言志等。

一页大作文多少字【三】

鸟儿也照例朝着我的窗口欢叫

素洁淡淡的云

犹如镶在蓝天上舞动的手帕

远处零星的对白

是邻里相互间常用的语言

听不出有多少新鲜

但说明着新一天的润滑

春风被太阳宠坏了

静静的暖暖的在我眼里住扎

昨夜的梦像被灌醉似的

仍睡在我心灵的古刹

我已经被滴落的.时间带进了

须续写一页空白的

与昨日无关的

是事物撞开思绪的灵黠

我仍然的坐禅

有灵黠点燃风景的梵语

仰望着莲座上的菩萨

一页大作文多少字【四】

时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)

一页大作文多少字【五】

侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主。

侧重记事的记叙文,以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点。

侧重绘景的记叙文,以描绘景物、寄托情怀为主。

侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀。

好的记叙文,结构上往往注意安排线索,巧设事件的“焦点”。所谓“焦点”,是指贯穿全文、凝聚文章题材的聚光点。有了焦点,主旨才会有显现,结构才会有疏密,选材才会进一步集中、优化。“焦点”的形式多种多样,大致可分为人、物、事、情四类。

给文章巧妙安置“焦点”,不仅使文章结构谨严,体现文章艺术集中和统—的美学原则,而且据此更能透视文章的思想内涵,往往能创造出歌德所说的“通过一种完整体向世界说话”的艺术境界。

所以记叙的线索:一般有以时间转移、一人、事、物、和感情为线索。

多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。如《藤野先生》,文章除了以作者与藤野先生交往为叙事线索(明线)外,还有作者爱国主度思想感情这一暗线。

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