关于经典阅读的感悟作文【一】
（5）诠释作者的关键字，与他达成共识。
（6）由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨。
（7）知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。
（8）确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题。
关于经典阅读的感悟作文【二】
暑假到了，我高兴的一蹦一跳，因为妈妈要带我学围棋了。我们来到了一个位于桃园北路的一个学校，哇！学围棋的`小朋友真多啊！我坐在试听的教室里，讲课的老师声情并茂，非常幽默，他说：“棋盘如战场，可以开发智力、修身养性、开阔思维、锻炼人的意志品质。”我听得都入迷了，终于对围棋略知一二，知道了：围棋盘有19条线，竖有19条线，共有361个交叉点。完整的一副棋子，黑的有181子，白的有180子。天元是棋盘的中心点。棋盘上有4个角，4条边，1个中腹。我心想呵呵！原来下棋这么简单呀！
回到家里，便缠着妈妈跟我下棋没想每场都输，输棋的滋味可真不好受，我眉头紧锁，有点烦燥，妈妈说：“孩子你不要着急，什么事都要一步一步的来，要用心、虚心，要约会坦然面对成功与失败，勇敢的面对输赢！”我记着妈妈的话，认真地学着围棋，一有空就跟小朋友们练练手，偶尔也会赢一两把“小”棋，我会高兴的手足舞蹈。
我爱围棋，因为它机谋万变、神秘某测，让我惊奇、让我happy，他让我学会思考学会探索学会坚强。
关于经典阅读的感悟作文【三】
艾德勒在美国学界和出版界都是个传奇性的人物。范多伦是1950年代美国哥伦比亚大学一位博览群书、才气过人的出身书香门第的年轻教授。艾德勒在1940年出版了《如何阅读一本书》第一版。在1970年艾德勒找到范多伦改编《如何阅读一本书》。这也是我现在看到的这个版本。
读得快、读得多就是读得好吗？读得慢、读得仔细就是读得好吗？
这是这本书解答的第一个问题。那就是引用了弗朗西斯培根的名言“有些书只需浅尝辄止，有些书该囫囵吞食，还有少数的书则当细嚼慢咽。”不管是速读还是仔细读，读者要有自己的选择。作者认为可以仔细读的书不过一千本。另外读得多也不见得就是读得好，读得越多，却没收获的这种情况叫可怜。作者认为只有读者从书中获得了营养才算读得好。
在这本书的作者看来阅读分成四层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读，基础阅读就相当于小学生的阅读能力。检视阅读是速读的能力，分析阅读是指读者能从书籍分类、书名知道作者想表达的是什么，并能从大概上了解到作者的写作思路。
主题阅读是指读者能用带着共性的话题感强的问题从一本书中找出自己想要的答案。一个读者要带自己的主动性去选择自己想读的书。作者在这本书的最后提出不同类型的书的阅读技巧。实用型、想象文学、故事、戏剧、诗、历史书、科学、数学、哲学书、社会科学。
这本书给我最大的启发就是读得多就不一定是读得好。有些书必须要精读，即使读不懂，也要找到自己能找到的切入点来坚持下去愉快阅读。
我的好朋友也跟我说有想法就要写下来，不然就是纸上谈兵。我觉得他说得有道理，所以我就在这的最后一段给他致谢。谢谢你哦！
关于经典阅读的感悟作文【四】
（1）依照书的种类与主题来分类。
（2）使用最简短的文字说明整本书在谈些什么。
（3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。
（4）确定作者想要解决的问题。
关于经典阅读的感悟作文【五】
20xx年4月14日，四个女人一起去看了泰坦尼克号。时隔将近十年，再看泰坦尼克号，感触已然不是当初的因为相爱的两个人的生离死别而简单的感动和可惜了，多了更多的感触：无奈，悲哀，惆怅，感动，更多的是思考，看了以后莫名的惆怅和难受，心叫那个纠结。难道是因为自己的人生经历吗，走过了那么多路看过了那么多人，经历了种.种，悲欢离合，有了更多的共鸣。
依稀记得几年前的时候，印象最深的就是在片尾面对生离死别时的那段对白，是那么感人，当时眼泪就稀里哗啦的止不住的流，我眼里看到的只是炙热的爱情，其他的我都看不到。可是今天我看着同样的它感受已截然不同。就像看着自己的经历一样，对生活的感触积累可以到有所感悟。我在想人这一生该何去何从，究竟该选择怎样的生活，该追求什么。或许很多人也懂这些道理，可是又有谁可以彻底坦然地面对，坚决的放弃，果敢的抉择，试问当下没有几个，包括自己，可是我该努力看清，明确需要，理想，目标，追求价值的实现，体现精神世界的无穷。为什么当那么多人面对死亡如此畏惧的时候，杰克却能如此镇定，如此沉着的面对，当那么多人在生死面前表现出如此渺小卑微的时候只有那么少数人才让人看到人性的希望。为什么人们在面对死亡的时候可以置自己最亲最爱的人于生死边缘却不敢迈出勇敢的一步伸出援助之手，是对生命的漠视，对亲人的漠然啊，而后面对他们的又是多么沉重的负罪感，人性原来是如此的脆弱，到底是哪里出错了。
这个世界，这个社会到底用什么充实着，是身份，地位，头衔，名利，权利，金钱吗，是头等舱和三等舱的区别，富人和穷人的区别，是你现在有很多物质财富而我却空空如洗吗?这些虚无飘渺的东西就在泰坦尼克号撞上冰山的那一刹那决定了在短短的几个小时后化为乌有，瞬间消失，就像里面有个被所谓的贵族瞧不起的那位女暴发户所说的：要想进入富人的世界很容易，只要你装着是富人的样子，你就可以接近他们，就可以走入他们的世界，这就是没有灵魂的一个虚壳，在他们的世界里表象是一切，所以才会那么容易就被摧毁，才会在面对死亡的时候如此恐慌和不知所措。他们的精神世界是多么的空虚，没有力量。豪华闻名于世的为世人说向往的泰坦尼克号，在撞上冰山的那一刻向世人诉说了，所有的一切都是讽刺。当人们拼命朝着世人都认为的而且应该去追求的那一切时，是否停下脚步真的问过自己是真的自己需要的吗?人生之短暂，真的该人云亦云，仅仅只是做个跟随者吗?杰克穷途四壁，只准备了自己需要的行囊，轻装上阵，周游世界，去追求自己想要的一切，他的精神世界是多么的富足。顷刻间就可以读懂罗丝，而不是像罗丝的未婚夫那样对于什么所谓的毕加索全然不知，更不知罗丝的内心世界，而在遇到于自己的想法大相径庭的时候表现的如此粗暴野蛮，这就是所谓的人和动物的区别吧。在当时那种状况下杰克和罗丝的爱情故事或许只是中渲染和衬托吧。因为精神世界的富足，灵魂的高贵，所以在面对死亡的时候，杰克的表现才会那样无所畏惧，因为充实，因为爱，因为他的.人生有价值，他才会在最后的时刻对罗丝说出那番鼓励罗丝一定要坚强的活下去话，不要放弃希望，要对生活充满希望，那需要多强的毅力，需要多好的心态做到那么从容镇定，这种.种的反差无不向世人在说，在关键时刻什么才是最重要的，是人精神世界的充实，那才是一种永恒的力量。
在这部影片里杰克只是个典型的代表，里面有那么多的角色扮演着这个社会中形形色色的人群。那个肥胖的女暴发户，那个船长，那个设计师，那个乐队，那个自***的军官，罗丝，罗丝的未婚夫，罗丝的妈妈，罗丝未婚夫的仆人等等等等，都是当今社会人的一种写照。最终那些个选择不同死亡状态的景象，无不发人深省，给了世人多少的思考，现在想想还阵阵莫名的愁绪涌上心头，说是愁绪或许自己也不清楚究竟那是种怎样难以形容的感觉。只是压抑着很难受，想着想着难受的想落泪。
关于经典阅读的感悟作文【六】
《如何阅读一本书》是美国作家莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范多伦合著的一本教授阅读方法的书籍，被许多读者奉为阅读圣经。
本书的开篇指出了任何一种阅读都是一种活动，因此必须要有一些主动的活力。很多人在阅读的时候，常常没读多久就开始出现双眼停滞、头脑昏睡的状况，这种精神不济的状态根本无法将阅读进行下去。作者认为，人们之所以出现这种现象，是因为阅读缺乏主动性。
完全被动的阅读只会越读越疲惫，越读越乏味，直至放弃阅读。所以，预备开始阅读的人首先要认识到的是：阅读是一件主动的事情，阅读越主动，效果越好。
既然阅读是一种活动，那么也必有活动的目的。阅读的目的可分为两种：第一种是为获得资讯而读，第二种是为求得理解而读。
阅读与自身知识水平相当的书，那么阅读的目的就只是为了获得这本书所载录的信息而已。阅读高于自身知识水平的书，并试图读懂读透它，向自己现有的理解力发起挑战，则是阅读的另一种目的——提升理解力。
这本书所针对的读者就是那些想把读书的主要目的当作是增进理解能力的人而写。在没有任何外力的帮助的情况下，只凭着内心的力量，玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己，从只有模糊的概念到更清楚地理解为止。以一己之力来提升自我，从粗浅的了解推进到深入的理解，认知自我破茧而出。
好的阅读者应该具备敏锐的观察力、灵敏可靠的记忆、想象的空间，以及训练有素的分析、省思能力。然而并不是所有阅读的人都拥有这些阅读能力，但好在这些能力和技巧是可以通过学习和训练而获得的，答案和秘诀就藏在这本阅读圣经里。
