一看就能写的满分作文纸条好用吗【一】
我常常问自己，如此匆匆地来，又匆匆地走，我们到底在干什么？怎样让生命之花开的更灿烂！
假如我能克隆，我先要用我的＂火眼＂监视那些懒惰的人．看他无事可做，消磨时间，虚度光阴的时候．我就把他浪费的时间给克隆回来！这样东拼西凑，就能克隆来好长一段时间呢！你一定以为我会搞一个拍卖会吧！才不会呢！光阴无价嘛！我要把他们输送到最需要的地方，例如，我把克隆来的时间送给班主任，班主任的职位非常辛苦，每天休息不会超过五个小时，我要让班主任有每天七个小时的睡眠时间！
又有人在抱怨了，听──“哎！这老天爷可纯属是折腾咱们啊！这可怎么办！这都十多天没下雨了！庄稼都快枯死了！”这该怎么办啊！有了！我来到了海南克隆了几片云朵，然后飞向庄稼。说时也巧，正好和一片白云撞到一起！雷声震耳欲聋，下起了倾盆大雨。看到农民伯伯高兴的叫声！我甭提多高兴了。哎！要是我真的能克隆那该多好啊！
一看就能写的满分作文纸条好用吗【二】
六一儿童节学校举行了帮助雅安灾区的义卖活动。我们的义卖物品都是从各位同学的家里带来的。我是第三批做宣传员。
轮到我做的时候，我高举我做的海报一边喊：“Six AA精品店的东西又好又便宜。”有位同学被我的喊声吸引住了问：“你们的店在哪里?”我指了指我们的摊位，接着又给她一张优惠券，她就跑向我们的店买了东西。听到曾老师说店里的东西全售出了，我高兴地想这里面也有我的`功劳啊!这真是个很有意义的义卖活动啊!
一看就能写的满分作文纸条好用吗【三】
在“六一”节的下午，如果有人来我们学校，那他一定刚进校门就会感到有股热闹的气氛迎面而来，因为那天我们全校师生在庆祝“六一”。
那一天，我们有钓鱼、进天安门、赶小猪、投球、保龄馆等八个游戏，我兴奋极了。首先，向我最想去玩的保龄馆跑去。进了那间教室后，我知道了规则，就是用篮球撞倒灌着水的瓶子。刚开始，我还挺自信的，拿起一个篮球就扔，可是我仍得太重了，球弹了一下，一个瓶子也没撞倒。第二次，我好好地瞄准了一下，可这次扔偏了，但是，球撞到墙壁反弹过来，正好撞倒一个管理员放歪的瓶子，那个瓶子又撞倒了另一个瓶子，我很高兴，马上就拿起最后一个球扔了过去，只听“乒”的一声，瓶子一个也没倒，对面的桌子反而倒了。这次我只得了一颗星。
盖好了星星，我又跑到了进天安门游戏的教室里，我扫视了一下四周，一下就知道是把乒乓球滚进洞里，最右边的无效。我又看了一会儿，就拿起一个球扔出去，可老天不作美啊，进去的球一下就弹了出来，滚进了最右边的洞里，第二次，我想：难度太大了。便懒洋洋地扔了一下，没想到这次歪打正着，进了第二个洞。第三次，我仔细瞄准了一翻，马上仍了过去，“进了!”我大喊着，这次我得了两颗星……
在这次庆“六一”活动中，我懂得了不能把自己的能力估计得太高，不然就会成事不足，败事有余。
一看就能写的满分作文纸条好用吗【四】
我，一个胖胖的男孩，很多人都可能会以为我是个“树懒”，可偏偏是一个酷爱运动的人。
我有一个有趣的理想，那就是长大了想当一位出色的运动员，无论是什么项目，我都愿意。但是，对我而言，这个理想，已是个梦想。
假如我能当一天运动员，那我第一个一定要变成——刘翔。（因为他是我的偶像，他是亚洲第一个直道短跑比赛的冠军，是他打破了黄种人永远登不上短跑领奖台的寓言，所以他是我们心目中的“大英雄”。）我站在了2008年，110跨栏的决赛场上，一声枪响，我使出平身力气，拼命向前冲。一个栏，两个栏，三个栏……阿兰约翰迅被我远远甩在后面，我顺利冲过终点，12秒80，我刷新了世界纪录……
假如我能当一天运动员，姚明就是我的第二选择。（他高大威猛，又有很好的篮球技术，他不仅能在NBA打上主力，而且，国家呼唤他回国帮助，他也会义不容辞地回来。）在NBA总决赛的最后一场，火箭VS热火的比赛上，我与麦迪连手对抗由奥尼尔和伟德组。刚开场，我屡次主攻麦迪，他一个个精准的三分球，使火箭开场就以20∶2领先。后来，我们越战越勇最终以120∶20狂胜热火，从而得到了一枚珍贵的总冠军戒指。
假如我能当一天运动员，我一定会为祖国赢得更高的荣誉。为中国的体育，贡献自己的'一份力量！
一看就能写的满分作文纸条好用吗【五】
上小学的第一个六一儿童节，我过得很开心。奶奶带我去了东湖公园玩。
我玩了遥控船、套圈圈、小火车，最开心的就是喂小兔吃东西。中午，奶奶还和我去吃了我最喜欢吃的寿司，我吃了很多不同的寿司，吃的很饱、很饱。
这天的六一儿童节，我过得非常开心。
一看就能写的满分作文纸条好用吗【六】
这时，陆老师在黑板上写了“写纸条”三个大字。然后发给每个同学一张纸条，让第一组的同学在纸条上写“时间”，第二组的同学在纸条上写“谁”，第三组的同学写“在哪里”，第四组的同学写“干什么”。陆老师还神秘兮兮地说：“大家写的.时候可不能相互交流哟，你们写出来的内容越新颖、越离奇、越古怪越好，老师看看谁最动脑筋！”我一听，马上用左手把自己的纸条捂得就剩一个小口，然后拿起笔来准备写。我是第三组的，应该写地点，但是写什么呢？要新奇，古怪……对，有了！我就写“在月球上”。等我把写好的纸条折好，看看其他同学也已经把小纸条折好拿在手里了。这时，老师请同学们把纸条放到自己组里的小盒子里。红、橙、黄、绿四个小盒子在讲台上一字儿排开，老师说：“我现在请一位同学分别从四个盒子里取出一张纸条组成一句话，大声念给大家听。”
第一个上场的是王超，只见他分别打开四张纸条看了一遍，立刻对着班长府佳怡笑个不停，在同学们的催促下，他终于忍住笑，念出了：“晚上府佳怡在北极钓鱼”。话音刚落，同学们哄堂大笑。你看，朱超越笑得露出了两个大板牙；府佳怡捂着嘴巴笑红了脸；陆敏笑得东倒西歪；王玉婷笑得更夸张，又是跺脚又是用手不停地拍课桌。接下来，同学们更是争先恐后地要上去读。
“星期天的早晨，猪八戒在讲台上跳舞。”“春天，我和爸爸在沙漠里游泳。”“2012年，小鸡在月球上玩电脑。”……同学们笑得前俯后仰，连陆老师都笑得不停地用餐巾纸擦眼泪。
“写纸条”游戏真是太有趣了！它带给我们无限快乐，我们多么想把这快乐的时光永远留住啊！
教师点评：能围绕“有趣”两个字来写这次活动，同学们写的纸条内容十分有趣，“读纸条”的场面写得更是精彩。
