光阴似箭,日月如梭。六年的小学生涯转眼间就过去了,我们也从一个个懵懂无知的孩子变成了如今的模样。在这个荷花盛开的季节里,我们迎来了离别。
再次走在校园里的小道上,既熟悉,又陌生。石墙上的爬山虎似乎还是原来的模样,道旁的绿树却早已从初见时娇嫩的小芽变得亭亭玉立。花坛中的小草在经历过“一岁一枯荣”后仍长得茂盛,无人修剪的野花开的遍地都是。夕阳的余晖照在教学楼的红砖绿瓦上,一切都是那么祥和。
走在教学楼的走廊里,身旁传来同学们朗朗的读书声,走廊深处盛开的三角梅仿佛也在暗示着夏天的到来。陪伴了附小数十年的大榕树在夕阳的照射下显得有些许苍老。树下,一群孩子正在欢快的玩耍、嬉戏,欢笑声传遍了整个校园。
六年的欢笑,六年的辛酸,六年的求知,六年的回忆。“天下无不散之宴席”,大榕树下的孩子也换了一批又一批。今后我们都将各奔东西,但母校给我的教诲我将永远铭记于心。
别了,校园!
学校最近开放了一个新的阅览室——“思源书吧”,这个“书吧”真是太棒啦!不仅有新书柜,新茶几,还有沙发,而且还有咖啡机,更加华丽的是有着咖啡馆一样的座位!但是开放“书吧”,却出现了坏现象!
那一天,当我踏进“书吧”,心里无比激动,因为里面的装饰太令人惊讶!但我却看见几个小学生脱下鞋子,在柔软的沙发上玩耍,洁白的沙发留下一个一个黑脚印!他们好脏!我当时问他们:“你们看书归看书,干嘛不注意点形象?你们以为你们还小就可以不注意形象了吗?这样也太丢我们学生的脸了吧!”可是他们却不以为然的走开了。
我突然明白了,为什么学校禁止“学生进书吧”!是因为有人不自觉爱护公物!
但问题:禁止学生进“书吧”,那些品行好的,想好好看书的同学怎么办?明显对好学生是不公平的!希望学校能想出一个开放“书吧”的好措施!
就拿我们学校门口的花坛来说吧。春日,阳光非常的和煦、灿烂,此时花坛里的花都盛开了!
迎春花散发着一股清香,沁人心脾,金灿灿的花朵在微风中摇摆着;一丛丛的蔷薇绚丽无比,红艳艳的花朵似乎在比着美;那娇小的紫罗兰更是美丽无比,晶莹的紫色花朵在欢笑,在吐出骄颜,吐出芬芳;火红的一串红,带着春天的'喜悦,悄然来到人间。还有一种花,是许多花瓣成团状组成的。红、黄、白,艳丽无比。
这美丽的大花坛,簇拥着一个雕塑。它的躯干是一个“s”形,上面翱翔着两只和平鸽,它代表着一个和平的校园,象征着师生之间的合作。它顶着一个球体,清晨的阳光照在上面显得金碧辉煌。它还有几根铁柱,连接着下面的“书”。我想它的意思应该是“把扎实的基础打在书上”。书有三本,最上面的一本书上印有“追求”两个银光闪闪的大字,让新生们追求知识,让毕业的同学们去新的地方去追求新的知识,还有不断向上追求的意义。
我爱这个校园一景,爱它的美丽。不仅是美,它也给我们学习的动力:有知识需读书,知识多需积累,那就会登上知识的顶峰!
啊!我爱我的校园,也爱校园那美丽一景。
深秋的道路很寂静,很沉默。我漫步在被树荫遮挡的小路上,一阵阵带着凉意的秋风吹来,虽冷,却怎也冷不过心里的寂寥。回过头,看了看那被树荫所遮挡的校园,心中涌现丝丝的难过。六年了,时光的飞逝让我们措手不及。从一个无忧无虑的小学生,变成了这如今走向初中的毕业者。翻开虽简易但却保存完好的同学录,让那一张张熟悉的脸印入眼帘,有喜欢过的,有讨厌过的,但现在,只剩下淡淡的悲伤和无限的回忆。看着那一行行熟悉而陌生的赠言,看着那虽成熟但却依显稚嫩的话语,我不禁涌现丝丝怀念。望着那一串串长长的电话号码,我知道,这是我们友谊之间那永不断的桥梁。
来到教学楼,望着那六年级三班的门牌。推开门,引入眼帘的依旧是那一排排课桌,来到窗边,依旧是那美丽的校园,好像回到了从前。唯一缺少的,是同学们之间的喧闹,和粉笔划过黑板的响声。
走在被树荫遮挡的小路上,回过头,嘴角划过一丝怀念的笑……
我看见过烈日炎炎的夏天的校园,天高云淡的秋天的校园,寒风刺骨的冬天的校园,但最美的还是春天的校园。
春天来了,春姐姐怀着高兴的心情哼着小曲儿来到了人间。她一不小心把春意洒在了学校的灯笼树上,树宝宝伸了个懒腰抬起头,仰望着蓝天。树妈妈舒展了筋骨,身子变得更粗壮了她在微风中得意洋洋的摇摆着树枝。
桃花绽开了美丽的笑脸,像一位娇滴滴的小姑娘,它身穿一件粉红色的连衣裙亭亭玉立,害羞极了!它不断地像人们发出淡淡的清香。啊,它真美!咦,这是什么花?原来是泡桐树花。你瞧,那白色的花朵一簇堆在另一簇上,那叫一个美,美得让人陶醉;美得让人不知怎么形容!它高傲地仰着脑袋,好一个美丽而又骄傲的公主。
啊,美丽的学校,你到处都是春天,希望你永永远远都是这么美!
我们的校园坐落在紫玉山脚下,绿树成荫,风景如画,是个学习的好地方。
校园的周围、前方、两边种着高大的白杨树。校园正门两边种着许多美丽的菊花和红白相间的茴香花。当我们来上学时,它们向我们招手。花下面是一丛丛绿油油的小草,正在茁壮成长。教学楼后面是新宿舍,宿舍前是一大片枇杷树,中间安装着几支水管,一到时间就会喷水,在泉水的浇灌下,枇杷树长出了许多嫩绿的枝叶。校园里还有许多高大的雪松、香樟树、梧桐树,在我们上体育课时,火辣辣的太阳照射着我们,我们就跑到校园里的大树下乘凉,听着树叶哗哗啦啦的响声,我们忘记了一天的烦恼。校园的卫生间旁还种着几棵杏树,杏花一开,有一股淡淡的香味,卫生间里的臭味也减少了。
这就是我们绿色的校园。让我们一起行动起来,在校园里多种树、多种花,多给小草、小花浇水施肥。讲究卫生、爱护环境,共创一个更洁净、更美丽的校园。
下雨了。
窗外,雨在嘟嘟响。细雨如烟,仿佛蒙上了一层薄雾。雨水打在香蕉叶上,发出清脆的“咔嗒”声。哦,那是文庙!看,红砖绿瓦,金灿灿的屋顶。房子的一角倾斜得很高,上面有一只鱼龙。
雨水滴落下来,滋润了花草树木。玉兰树吸着甘甜的雨水,显得更绿更有活力。雨水打在树叶上,树叶不时弯下腰抖落积水,仿佛怕感冒。
雨越来越大了。闪电划过天空,雷声打破了寂静。雨似乎没有节制,校园被洗得一尘不染。玉兰树的枝叶被吹得东倒西歪,叶子随着雨滴缓缓落下。慈云塔一动不动地立在那里。这时,文庙又出现了,只有一个黑漆漆的轮廓,尖尖的屋顶在雨中若隐若现。
雨渐渐小了,教室门口挂了一层水幕,把教室变成了名副其实的“水幕洞”。地面湿漉漉的,我们学校成了一个小池塘。同学们在雨中嬉戏,打了一场水仗,有了欢乐的场面。
太阳出来的时候,文庙的琉璃瓦屋顶闪闪发光。
我爱这个校园,更爱雨中的这个校园!
黄昏来临了,红彤彤的太阳向西慢慢沉了下去,一只小鸟飞过,留下一道红光。一只刺猬路过,洒下了金黄的粉末。在落日的照射下,父亲和我那两个身影跳过了红光,跃过了金粉,我们要去寻找那姿态万千的落日残霞。有一个声音,在呼唤着我们,来吧!来吧!来欣赏落日的光辉吧!
我跑到了山谷旁,望着那啃了半边的圆饼,火红火红的。一旁站立着两名火烧云大将,正在簇拥着大红饼回宫。那太阳不仅是红饼,还是植物们的母亲。那温柔的母爱—光,和植物孩子的手—叶,进行光合作用。这时,我看见父亲正默默地和我一起,凝望着那慈祥的半边脸,红红的。一只鸽子飞过我们的头顶,掉下了一封信,我拆开信封,是一只兔子的信。信是这样的:亲爱的同学,我是玉兔,太阳让我转告给你,坚持能让人看见光明。
我明白了,这段美好的日落,只给坚持不懈的人。
风吹动大树的叶子,山中的动物,也来看日落。一位火烧云大将,走入了宫中。太阳母亲并没有着急,她只是凝望着远方,仿佛思绪万千。是的,她想着大家,万一没有了她,大家是否能生存好,年轻的月亮姐姐能照顾好大家吗?一只猫头鹰,展翅高飞,好似在说,我认为她能行。
太阳母亲轻轻的,点了点头,吹了口气,天空从深蓝瞬间转为黑色。她最后依依不舍地望了所有动物一眼,悄然无声地落入了水中。
我和父亲久久地看着天边,好像太阳还在似的。我的脑袋里装满了疑问,太阳看起来正在衰老,为何还要工作?
父亲像是看透我一样,喃喃地说:“你总会明白的。”我点了点头,和父亲回家去了。
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