那个星期五作文450字【一】
《相约星期二》这本书讲述了一个老人，或者说一个老学者，临终前的14堂人生课。
米奇是一个幸运儿，他在短短的14个星期里学到了这一生都适用的东西;莫里也是一个幸运儿，他在人生的最后14个星期里让所有人成为了他的学生，听到了他的思想;我们更是幸运儿，在遥远的这儿听到了莫里教授的谆谆教诲。(是呀!我们都因此成为幸运者!
看这本书的时候，我似乎觉得，莫里教授就在眼前。那轮椅，那笑容，那台录音机，我听见他在说：“我不像让世界惊慌不安。我要知道发生了什么，接受它，进入一种安宁的心境，然后离去。?”这本书里，莫里说的值得珍藏的人生格言有好多，我印象最深的就是这句。
这是一种对人生的泰然。人生在世，难免经历一些挫折。泰然地面对，无疑是很重要的。即使，是死亡。当然，莫里教授的话值得珍藏的还有很多。比如，“我们不仅需要原谅别人，我们也需要原谅自己。”“不幸的活着也同样令人悲哀。”“人们把我视为一座桥梁。我不像以前那么活着，但我又没有死……我类似于……介于两者之间。”“知道吗?我死了以后，你说，我听。”“……”很多很多，这些话语，这些真诚的话语，值得我珍藏一生。
莫里的死，对于所有人来说，都是一种悲哀。这位终身的教师，在人生的最后14个星期2里，满足了自己的愿望，也满足了所有人的愿望。读了这本书，我深深地震撼了。什么是真理，什么是觉悟，莫里的话无疑在告诉我们：“这就是!”
每一个人，总有一天，都会死去。临死前，没有人像莫里那么死的有意义，没有人像莫里那么死的无私。我想，所有读过这本书的人，这一生，都会受到莫里的影响。他的泰然，他的纯真，他的思考，他的无畏。让我们，向他肃然起敬!
那个星期五作文450字【二】
也许是人生的卷轴刚刚翻开的缘故吧，我总是问自己：“人为什么要活着?”、“人生的意义在哪里”，“为什么我活着，有的人却死了?”这是十几岁岁左右的人最爱问的问题。到了爸爸妈妈的年龄，人们大多已经为家庭奔波的不成样子了，不屑或不敢再问这样的问题。但是，在一些意想不到的时刻，它还会悄然从心底冒出。这千古之谜，有谁能说得清楚呢?就是那些大哲学家，他们的回答也常常十分高妙“仙答”却并不解决我们凡人的问题。一位老人，在临终之前，通过他的学生，向我们提供了一份人生的答卷。
当时买这本书时，并不是因为写着余秋雨的推荐做序，而是这个问题深深地吸引了我，人生刚开始，更渴望了解人生。
有的人在突如其来的灾祸中死去，或在某个黑夜里静静地离开，中国人会面无表情地说地说：好，好，至少不是在开膛破肚时去的。但是，当得知了自己在某一天会离开这个充满眷恋的世界时，这时他的心理大概可想而知，有人颤抖，有人饮泣，有人崩溃，有人在痴痴的笑，也有人未服从命运的安排，自己在大限之前解决了自己。因为，人们所说的“受罪”不仅是病痛的种种折磨，更是等待死亡的种种心态，因为等死的时候，心里永远比死的一刹那更痛苦。所以，中国传统文化中提及的因果报应，如果有个人此生成就了种种善举，那么他最好的结局就是“无疾而终”。
当我们两只脚踏上人生的起点时，终点就是死亡。无论伟人还是凡人，终究是会死去的。后来莫里老头儿很潇洒地走了，而他为了学生做的备课内容还没有教授结束，他在天国看着人们，看着人们是否在翻看他的备课笔记，也在看着人们是否接受了他教授的精神。
所以，这本书的最后一句，作者留下的文字是：
“这门课仍在继续。”
“我已经踏上了最后的旅程——人们要我告诉他们该怎样打点行装。”莫里说。
那个星期五作文450字【三】
忙碌了一天，累死人了，要睡一觉了。
一觉醒来，已是星期八的早上八点，阳光明媚，万里晴空。爸爸带我去山上玩。到了山下，山可真美，像一个绿色的宝石，上面还镶着几颗彩色的珍珠。到了山上，空中弥漫着淡淡的花香，翠绿欲滴的树丛中，不时传来银铃般的欢笑声，我们还照了许多相片，各不相同，有的站在雄伟的瀑布下；有的坐在千姿百态的石头上；有的躺在碧绿的草地上……
玩累了，我们就到山上最好的饭店去吃饭，果然名不虚传，这里的饭菜真是美味可口。真可谓是好饭配好景呀！吃着吃着，突然感到天摇地动，随之，爸爸妈妈便从我眼前消失了，什么都消失了，还有一阵阵嘈杂的声音，我仿佛进入了另一个世界……
一睁眼，原来自己还躺在床上，那嘈杂的声音是从我那小猪闹铃里传出来的。哎！我还以为是真的呢！没想到这只是一场美梦！如果真有一个星期八该多好呀！星期一到星期五有数不清的课要上，有写不完的作业去写，星期六和星期日呢？又有不计其数的`兴趣班上，别说玩了，就连睡一大觉都顾不上，真是一周七天不离本行啊！
我真想有一个星期八，让我快快乐乐，高高兴兴的玩一整天。
那个星期五作文450字【四】
那个星期四，我们班的每一个人都很开心——我们要演课本剧啦！经过两个星期充分的准备，每个组都是胸有成竹。可是为了保险起见，我们还是向科学课的汤老师要了那一节的科学课。
汤老师就坐在讲台上看着我们每个小组准备着，偶尔走下讲台了，我便拿着我们小组做的那个栩栩如生的蜡烛给他看，说道，“汤老师，你看！像吗？”
汤老师并没有回答，但是从他那赞许的笑脸中我还是知道了答案。
“你们的鞋盒都带了吗？”蔡和汀问我们，“鞋盒在今天可是主角啊！”
“恩恩，带了带了，能不带吗？”我反问道，说着，拿出了一直藏在课桌里的鞋盒，对蔡和汀问道，“不过，鞋盒里面要装书本呢？还是报纸呢？报纸我也带了！”
“装书本/装报纸！”蒋汶吟和蔡和汀异口同声地说道。
“装书本！”
“装报纸！”
“哼！”两人生气了，谁也不理谁了。
蒋汶吟拿了鞋盒，四处问别人借书本，可谁知一会儿后，她却气冲冲地回来了，“哼！别的人倒是借书的。但是蔡和汀这个家伙却不肯借！身为组员她都不借！以为自己的`书本是用金子还是用银子做的啊？”
我拍了拍蒋汶吟的肩膀，说道，“好了好了，她的书啊，不是用金子也不是用银子做的，而是用纸张做的。呐，我这里还有几本。”
蒋汶吟生气地接过了书本。
我走到了蔡和汀的座位上，说道，“好了好了，不要生气了，赶紧吧！我们应该排戏了！”
“我油灯没有带！”蔡和汀说。
谁知道这句话刚刚好被路过的蒋汶吟听到了，她不禁火冒三丈，骂道，“怎么要你带这么一点东西你都要忘记啊？”
“没事没事，会有办法的！”我安慰道。
可是蒋汶吟却并不听劝，依旧骂道，根本就听不进我说的话。
就在几人僵持的时候，蔡和汀的妈妈送来了油灯。我说道，“好了好了，油灯有了。这总行了吧？”
蔡和汀却没头没尾地说了一句，“你以为我妈妈愿意啊？我不演了还不行吗？”
蒋汶吟一听这话就更加地生气的，破口大骂，“你爱演不演！你以为自己是明星啊？我们还不稀罕嘞！”说着便走开了。
等到蒋汶吟还有寿新轶走开以后，我劝蔡和汀道，“蔡蔡，你是演吧！大家都演，少了你可不行啊！再说了，你现在要去找其他的组，已经晚了。我们的小组少了你可以不行啊！”
“既然有人不欢迎我，那么我为什么要去演呢？”说着，蔡和汀的眼睛湿润了。
我继续劝慰道，“没有没有啦！蒋汶吟只是一时冲动才这样说的。”
蔡和汀没有说话，而是趴在自己的位置上哭泣。
我握住了她的手，她抬起头来看了看我，继续哭泣着。
“你难道想让我们的准备全部白费吗？”我生气了，质问着蔡和汀。
我想起了在一个星期前，我们小组的四个人在星期五傍晚放学的时候不回家，而是秘密地呆在一个地方，做着工具。大家都说虽然我们小组的人很少，不过也是绝对不会输给其他小组的。想起大家在那天的细雨之下仍坚持地背台词，排演排练。想起了种种种种，不禁潸然泪下，为了不让同学们发现，我只能趴在蔡和汀的课桌上。
这时候，蒋汶吟她怒气冲冲地过来了，拉起了我的手就走，来到了寿新轶的座位上，对我说，“我们少了她依旧能行！”
“不，就算我们依旧可以行，但是蔡和汀呢？”
“那是她自找的！”蒋汶吟似乎不想在蔡和汀的这件事情上再继续停留片刻。
我揩了揩眼泪，说道，“我还可以去劝劝她的。”
“她都把你给弄哭了！”
那个星期五作文450字【五】
有人说：“人之将死，其言也善。”但是在这本书中的这位生命垂危的老人说出的话又何止只是“善”?莫里在他生命垂危时，继续完成作为教授的最后一课。
如果，你说，这只是一本书，那么就大错特错了，准确的说这又何止是一本书、一堂课。这是莫里教授与心灵的对话，这十四节课又何偿不是对于人生的一番彻底醒悟?他无私的把这些分享给了我们，在他的面前，我们都是人生这门课程的学生!(对!我们都有幸成为这样的学生!死亡永远让我们恐惧，当我们知道生命快要结束了的时候，又会做些什么呢?也许现在我们无从得知。但是显然莫里教授选择的是好好的活下去，带着乐观和笑容继续活下去!
面对他我们是多么的渺小，甚至到现在还有那么多人拼命想结束这看似毫无意义的生命，这种人是可耻的、无知的，他们从来不会感恩，从来不会学会去爱别人，这种人苟活在世界上又有什么意义?就这样结束了，他们想过家人的感受吗，以为以这种方式结束就可以摆脱一切吗?不，当看到家人悲痛欲绝的时候，你逃得了心灵的谴责吗，面对生命与爱，这一切都太渺小了。
莫里依旧活着，在每个人的心灵深处上着这个关于人生与死亡的大课!
