我爱读书作文怎么写350个字的【一】
我爱读书，狂爱读书。
我读书有两种方法，第一种读法是精读，就是拿一本书细细地品读，不明白的地方就反复读，直到读懂;第二种读法是略读，略读一本书不需要读每一个字，只需要理解大概的意思就可以了。
读书是每个人从小到大要做得事情。俗话说得好：“书中自有黄全屋，书中自有颜如玉。”这句话概括了过去许多读书人读书的目的和追求。其实列举这两者只是一种借代的说法，它们是一朝金榜题名出人头地后最具代表性的收获，这里也就代指出人头地。古代许多读书人读书的目的求的就是一个出人头地。所以人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。用现代理念去解释，读书就是接受教育，教育是社会的一个功能，让学生掌握知识学能，以投身社会，服务人群。让我们去精读一本书，就会拥有许多的财富。
我喜欢的书有很多，其中第一个是《中国古代寓故事》。因为它讲的是中国古代的时候发生的事，是我从来没有见过的一个世界。让我从这本书学到很多知识，还可以进入到古代的世界，了解有趣的故事。
书在人的一生中，也是必不可少的。我爱读书，读书使我快乐。
我爱读书作文怎么写350个字的【二】
以前的我总是以为读书没意思，可是自从那次我读过书之后，读书就一直伴着我长大了······
那是一个星期六，因为我才上学前班，没有作业，邻居玉郑康哥哥在写作业，妈妈又在做饭，我该干什么好呢?妈妈似乎看出了我的烦心事，就向家里扫了一眼，发现了邻居送我的书，于是就对我说：“孩子，如果你觉得没意思，就多读读书吧，”我却满不在乎的回答了一句：“书上一点漫画都没有，满篇都是字，我才不想看呢。”说完便找别人玩去了，妈妈这时拉住我对我说：“孩子，你知道吗?只有多读书将来长大了才能有成就。”我听了半信半疑，拿起了那本《拼音版三国演义》读了起来，谁知这一读，就被里面精彩的故事情节吸引住了，让我深深地爱上了读书，于是高兴地对妈妈说：“妈妈，我爱上读书啦!”妈妈笑着对我说：“怎么样?读书挺有意思的吧，妈妈不会骗你的。”
于是，从那以后，我便每天都要看书，如果一天不看书，就好像这一天过得没有意义似的，很无聊，我就这样坚持了下去，终于得到了老师的表扬。
书，使我增长了知识，让我增多了见识;书，在我觉得无聊时，它是我最好的朋友;在我的课余时刻给我增加了许多乐趣，并伴着我长大······
此时此刻，我只想说一声：“书，我爱你!!!”
我爱读书作文怎么写350个字的【三】
我是一个爱玩的小男孩，今年已经十二岁了。我有着眉弓如月的眉毛；炯炯有神的两只眼睛总是仔细地观察着身边的每一个事物；我还有着一张红唇齿白的樱桃小嘴……虽然我已经是四年级的一名少先队员了，可是，我并不爱看书，一心只想着玩。
只要一听到下课铃声，我就会情不自禁地跑出去玩。即使下课的时间只有短暂的一分钟，我也不会放过。
有一次，上数学课，陈老师让我们写同步练习。当我们刚准备动笔时，下课铃声就响了起来。无可奈何的陈老师只好让我们写好后再下课。还说：最后一题可以不用写。听完，我的眼睛一亮，心想：最后一题既然不用做，那就可以出去玩了。可是，但我刚迈出教室门，想抓紧时间玩时，上课铃声响了，哎！真是做梦拾了个金元宝——一场空欢喜。
可是，当我在学习的过程中遇到难题时，我总是在课外知识里找到答案。从一个只想着玩的我逐渐变成了想看书的小男孩。课外书让我学到了不少课本里没有的知识，让我陶醉在知识的海洋……
我爱读书作文怎么写350个字的【四】
《我爱唠叨的妈妈》有七个故事和一个童话小剧场。我总结出最深的道理是，小时候，我觉得妈妈的唠叨令我既伤心又头痛，那一声声唠叨就像锋利的剑，一次又一次刺向我的心房。但是，随着年龄的增长，尤其是我上小学的那段时间，我开始怀念妈妈的唠叨了，因为现在它们变成了珍贵的回忆时，我不仅不再厌烦那些唠叨，还仿佛听到妈妈的心声：“对不起孩子，那时妈妈应该对你更亲切的。”
其实有时候，我老让妈妈唠叨也是有原因的，我特别想让她陪我睡。因为她每次把我哄睡着就去自己的屋里睡，她每次说话都不算数，我只想让她陪陪我，我从小都没有跟她睡过多长时间，老是弟弟占着位置。因此，有时候我就特别不听话。
以后，我还是让妈妈多省点心，妈妈白天上班，晚上还要陪我玩，她也挺不容易。我想每个孩子都做过许多错事，所以每个孩子都知道唠叨的滋味。我也被唠叨过，我为什么被唠叨过呢？当然是做了错事。比如我把水撒了一地，我还不收拾，反而跑到自己的屋里把门锁上，因为我不想被唠叨。但是唠叨归唠叨，最终妈妈都会原谅我们。
我爱读书作文怎么写350个字的【五】
小时候，好奇的我常常问妈妈许多许多“为什么”。妈妈在解答我的困惑后，总对我说：“为什么不试着自己到书中寻找答案呢？”那时候，书籍在我小小的心中，就像一个无所不知的智者，神秘而博学。上学后，我努力地认字，如饥似渴地阅读，在知识的海洋中尽情徜徉，体会到无穷的乐趣。
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。说得真对，正是由于有了书籍，人类的智慧才能代代相传，我们才可以站在前人的肩膀上，获取宝贵的知识和经验，渐渐成长为对社会有益的人。在书中，一个个生命的，自然的奥秘被揭开；在书中，一篇篇优美的文字呈现出丰富多彩的世界；在书中，一个个神奇的童话故事给我插上想象的`翅膀，陪伴我尽情翱翔。通过读书，我懂得了彩虹通过光的折射而呈现出七种美丽的颜色，知道了鲸鱼不是鱼，鸵鸟不会飞，明白原来人有如此复杂又精密的构造，知晓世界上还有那么多神奇壮观的景象……每当写作业时遇到“拦路虎”，或在生活中发现什么不懂的疑问，我总会第一时间扑向我的大书柜，在书中找到正确的答案。
书籍不仅让我学到许多知识，也不断陶冶着我的情操。妈妈常说，一本好书，可以影响人的一生。原来真是这样。从司马光砸缸的故事中，我学会机智勇敢；从刘胡兰身上，我知道对祖国和人民要有深沉的爱；从海伦。凯勒的经历，我看到生命的顽强，也更加珍惜拥有的美好生活……那些流芳千古的历史名人和英雄人物，都成了我学习的好榜样。
读《上下五千年》和《诗经》，我感受到中华民族五千年的悠久历史和灿烂文明，读《徐霞客游记》和《世界地理》让我知道，除了自己生活的地方，外面的世界很大很大，还有更美的景色让人向往。我最大的愿望，是“读万卷书，走万里路”。现在我要读更多的好书，不断充实自己的头脑，有一天，我要走得更远，做一个有用的人，因为我的世界，在更远的地方。
我爱读书作文怎么写350个字的【六】
上小学三年级的时候，我梦寐以求的便是能拥有一本书——《安徒生童话》。妈妈知道了我的心思，便给我买了这本童话书。从此，我的书包里便多了一本《安徒生童话》。这本书让我知道：每个人都有拥有幸福的权利，即使你一无所有。很快我便看完了那本书，我便又有了个小算盘：图书馆里的书很多，应该有我想要的，我便办了一个借书证，图书馆里便有了我进进出出的身影。
我看过一本《中华上下五千年》，它让我回到了五千年以前，让我知道了五千年前在宫里的人为了生活机关算尽，正是它让我跨进了知识的大门，让我领略了人生的真谛。《世界未解之谜》的迷像一个个活泼的孩子，又像一个欢乐的音符，也像一个个跳动的标点符号。
书治好了人们的愚蠢，让人们穿越时空，飞翔在蔚蓝的天空上。书解开未解之谜，书让人起死回生，书让人们变得聪明无限。我与书的故事永远不会画上句号，只会越来越多。
书像温暖的太阳，当你无知的时候它给你拨开云雾;书像凉爽的风，当你着急的时候抚平你的心;书像一盏明亮的灯，引你走向光明;书像一只小小的船，带你走向知识的海洋。
我爱读书作文怎么写350个字的【七】
这篇文章讲述了一个12岁的小男孩鲁佳为了在妈妈生日时给她一个惊喜，努力赚钱，终于实现了自己的愿望，在妈妈生日的当天买了 “一只可爱的胸针”，着实让妈妈激动了一会。读完全文，印在我脑海里挥之不去的只有一个字：爱。
爱，这个字眼，在许多人心里既是平凡的又是珍贵的。平凡是因为每个人都拥有爱；珍贵是因为爱是容易失去的。文中鲁佳为了妈妈的生日礼物“一只扁桃体状的胸针”他不辞辛苦的去积攒每一份钱！在妈妈生日前的一天终于积攒到买礼物的所有费用。在现代社会中，大多数的.孩子已经忘记了这种“爱”——对父母的爱、对长辈的爱。他们只知道索取不知道给予，他们在家里只知道要这要那，认为所有的都是我的，一切都要我吃了你们才能吃。其实他们不知道这种爱的珍贵和短暂，他们不知道爱是一种相互的共鸣，父母华发渐生弯曲的身影下哺育一棵小草正茁壮成长，同时他们也希望小苗们多给他们更多的认可和关爱。
关心父母、体恤父母的心血，从家里的小事做起，从自己能做的事做起；从作业做起，从每一次的做起，放飞理想，实现梦想，用自己坚实的步伐和脚印告诉父母，我们在成长，我们为自己的理想在奋斗，这也是一种爱，返哺的爱。让我们努力的去做吧。
我爱读书作文怎么写350个字的【八】
莎士比亚曾说过："书籍是全世界的营养品。"不错，但是如今的我和从前已经大不一样了。
在幼儿园的侍候我们大多数看的是字少，画很多的书，在这些书里我获得了不少知识，每看一篇故事的侍候，犹如把我带进了一个有着许多知识的世界里，渐渐地进入了小学，我能看懂一些有拼音的书了，从书里，我收获了不少知识与智慧，还懂得了一些做人的道理，转眼间升入了三，四年年级，我可以读懂一些《十万个为什么》，《蓝猫300问》等等的一些书了，在语文书里让我懂得了许多，比如：《巨人》这一课让我懂得了不能自私自利，要和大家一起分享快乐，《将心比心》这一课让我知道了一个人都要尊老爱幼，将心比心，那么这个世界将会变成充满爱的大家园，《放羊娃》这一则故事让我知道了，不能欺骗别人，要诚实，欺骗别人，那么别人也不会手下留情。
我升入了五年级，已经能够阅读作文大全之类的书了，让我知道，作文首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好，作文要写真情实感：作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正能打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
同学们，行动起来吧！让我们一起去体验读书的乐趣
