我是什么的人作文700【一】
我有一个又勇敢又善良的同学，他的名字叫华涛。
他有一双圆圆的大眼睛，脸方方的，还很胖。他的身材不高。
记得有一次，我和他一起去好润家买学习用品，“这里的人真多啊！”华涛说到，“是啊！”我说。这里有许许多多的东西，看的我和华涛的眼睛都花了。我看着看着，突然看到有一个小偷正在偷一个阿姨的钱。我不敢大喊，便告诉了华涛。可他却不害怕，大声的喊了出来。一些警察闻声而来。而我还在为华涛担心，怕小偷把华涛给抓起来当人质。果不其然，小偷真的想把华涛给抓起来当人质，可华涛一个劲的往警察那跑。小偷怎么也抓不住他。这时警察来了，马上把小偷给抓起来了。那个阿姨一个劲的夸他，夸的他脸都红了。
这就是我的同学，他是不是很勇敢？
我是什么的人作文700【二】
还记得突破官能障碍，学会说话，奉献自己的一生的人吗?对，就是海伦凯勒!
刚满周岁那年的一天傍晚，当母亲为海伦·凯勒擦洗身子时，海伦凯勒的目光，突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了。她好奇地盯着，看得很入神，眼珠子动也不动，而且还忍不住伸长小手扑了过去，好像非得揪住它不可。
事隔不久，母亲一个人回想这件事情发生的经过，她发现海伦凯勒的观察力似乎特别灵敏。通常一个周岁大的婴儿，应该是懵懵懂懂的，对什么事情都没有企图，深入了解的倾向，可是海伦却别有细腻的之思，甚至于用自己的肢体去感受变化的奇妙。跟其他的婴孩相比，就不能不算特殊了。
如果我能幸运地生下一个天赋优异的小孩，当然是得意洋洋啰!所以每逢亲朋好友到家里做客，一旦话题转到海伦凯勒身上，母亲心满意足的喜悦，就会自然而然地从言谈中流露了出来。
但是这份喜悦到底能持续多久呢?当大家正在兴高采烈畅谈海伦凯勒美好未来的时候，海伦凯勒却莫名其妙生了一场大病，这场大病不仅夺走了父母心中的希望，更使海伦凯勒变成一个看不见、也听不见的小女孩，而且她脾气变得暴躁起来!
可怜的海伦凯勒，该如何去面对一个没有光线，没有声音的世界呢?
起先，父母亲采用实验的方法，一次又一次地尝试，虽然他们失败过无数次，但是日子久了，也摸索出不少要领。
另外，海伦凯勒也学习运用触觉去感受周围的每件事，每件物。就这样，一点点的累积。四、五年后，孩子们用眼睛、耳朵能感受的，海伦都可以触摸的方式领略。只是海伦凯勒学到的.肢体语言，只有父母才看得懂。
向来关心女儿的父母亲，也一直担心这个问题。他们想：自己终有年老体衰的一天，到时，凯勒仍然不能跟外人沟通，那海伦凯勒往后的遭遇，将是惨不忍睹的。于是，在海伦凯勒七岁那年，他们请来了将会改变海伦凯勒一声的莎利文老师。
一天，老师在海伦·凯勒的手心写了“水”这个字，海伦·凯勒不知怎麽搞，总是记不下来。老师知道海伦的困难在哪儿，她带着海伦走到喷水池边，把海伦的手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅在海伦·凯勒的手上。接着，莎利文老师又在海伦·凯勒的手心，写下“水”这个字，海伦凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。
为了克服海伦不能别人沟通的困难，莎利文老师替海伦·凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当然，这是一件非常不容易的事，不过，海伦·凯勒还是做到了。盲人作家海伦凯勒，除了突破官能障碍，学会说话，奉献自己的一生，四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。
记得吗?海伦·凯勒的代表作——《假如给我三天光明》，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。这本书被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。
“不知怎么的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道谁就是流过我手心的一种物质。这个喝‘字’唤醒了我的灵魂，给予我光明、希望、快乐!”这句话感动了我，让我拥有勇气把学习上的种种困难解决。
我是什么的人作文700【三】
发现了我的缺点：脾气暴躁，做事总以为自己是对的，就是骄傲、自大。优点是：热于助人。爸爸却说我无论做的事最后是好事还是坏事，因为我尚年幼，没有完全的判断力，对和错可能分辨不了，如果做了错事，起步点应该也是出于好意的。
我这下明白了，无论我在别人眼里是什么样子的，努力做好自己就够了。我不会要求自己做一个淑女，也不会做一个暴力的男人婆，只是做它们的中间者。
我就是这样的人。
我是什么的人作文700【四】
在我的朋友中，有着许多不同性格的人：内向、开朗、乐观……但我最欣赏的还是那种刚强的个性。
阿程就是这样的一个人，小到写字，大到学习，从来都是不服输的，并且永不放弃。和他做朋友这几年以来，从来就没有见过他掉眼泪，从他身上，我学到了什么叫做刚强。
阿程，一个黑黑瘦瘦的男生，浓眉大眼，他忽闪忽闪的大眼睛中，透露着一股永不屈服的劲儿。就是这样一个男生，告诉我什么叫做“铮铮铁汉”。
上一次的校运会上，他报了1800米来挑战自己。一声令下，选手们就像一只只离弦之箭。飞奔而去，可还没有跑几圈，他就已经累的不行了，大口大口的喘着粗气，大家都劝他：“不要再跑了，你会倒下的！”但是他执意要跑下去，直到后来，他终于“噗”的一声倒下去了。虽然这次比赛他失败了，但他却向我们诠释了坚强不屈的真正含义。
课下，因为不小心头在桌角上撞了一下。鼓起了一个大包，却没有听见喊过一个“疼”字。
数学课上，老师布置了一道难题让我们自己解答，直到下课，也没有人能做出来，许多人都选择了放弃，只有他还在坚持着。你瞧他，一只手托着腮邦，另一只手中的笔在草稿纸上不停的演算，眉头紧皱着，嘴里还在不停的嘟哝着，一副“不破此题誓不罢休的样子”，直到放学，他还在研究。同学们都在嘲笑他，他全然不顾。第二天早上，出乎意料他真的求出了正确答案。
他可以为编中国结而把自己关在房间里两个多小时，他可以为了学扫地而而每天早上六点来学校……
如果说困难是一条河，那么他刚强的性格就是一条船，载着他漂洋过海；如果说困难是一棵树，那么他刚强的性格就是一把刀，为他劈荆斩棘；如果说困难是一座山，那么他刚强的性格就是一柄斧，助他翻山越岭。
性格刚强的腊梅因为挑战冬天，为人所称赞。而小程刚强的性格也将成为他走向成功的一颗铺路石。
我是什么的人作文700【五】
我是一个善良的人，因为我有一颗善良的心。
有一次，我的弟弟被一个大石头绊了一下，脚受伤了。我看见后，赶紧把弟弟抱到医生那里，弟弟说：“哥哥，谢谢你帮助我！”后来，我一直陪他等妈妈来接我们。可是等了好久，妈妈还没有来接，于是我向医生借了手机打了个电话给妈妈，妈妈赶紧跑来了，看着我们，说我真是个善良的孩子。
还有一次，在学校里，有一个人坐在位置上哭，我赶紧走过去问他：“你为什么哭啊？”他说：“有人打我！”“是吗？我来告诉他们的老师，他们是哪个班的？”“他们是四年级的人。”我就到四年级那里去了，等他们的老师来了，我就把事情告诉了老师，老师批评了那几个同学，并对他们说：“你们再也不准打人了！”回到教室，我对刚才哭的那个同学说了经过，他竟然笑了起来。
你看我，是不是有一颗善良的心啊？
