我是阅读迷的作文【一】
有一天，我从早上就开始玩乐高，一直玩到晚上快要睡觉的时间。爸爸看了看时间说：“快点回房间睡觉，明天再玩。”“让我再玩10分钟。”我可怜兮兮地说，并用恳求的眼神看着爸爸。“5分钟!”爸爸严肃地命令道。“求求你，再让我玩20分钟吧。”我急得快哭了。“好吧，20分钟。”爸爸犹豫地想了想，总算答应了。我兴高采烈地玩了起来，不知不觉，20分钟到了。“这下可以了吧，”爸爸说，“快点去睡觉。”我只好依依不舍地离开了我心爱的乐高。
还有一天，我一边玩乐高，一边吃饭，玩乐高玩得心不在焉，结果把碗给打破了。“你看，吃饭就吃饭，玩乐高就玩乐高，只能二选一。”妈妈气得火冒三丈，眼睛瞪得像铜铃一样，对我凶巴巴地吼道。我知道自己错了，我想：我可以很快地吃完，就能玩啦！于是，我就狼吞虎咽，两三口就把饭吃完了，又继续玩乐高。
前几天，我和妈妈去黄山旅游，出门前我还在玩乐高，妈妈急匆匆地对我喊道：“走啦。”“可以带乐高去吗？”我满怀希望地问。“不行。”妈妈大声地回答。我难过得哭了起来，妈妈无奈地说：“那就带去吧！”在高铁上，我一边玩乐高，一边吃零食，我拼了个能帮我拿零食的机器人，我命令它拿哪一个零食，它就拿哪一个零食，到站了，我赶紧把乐高收起来。
我真是一个乐高迷啊！
我是阅读迷的作文【二】
歌曲阐述的道理也很明朗：一个人深爱着另一个人，可对方的心不在他那里，最后那个人，不再挽留，含着眼泪，微笑，咬牙，给她最后的温柔。
如果爱和喜欢是近义词的话，那么 爱一朵花就会细心关怀，每天为它浇水，看着茁壮成长，心里的优越感就油然而生，喜欢一朵花，就会为她摘下，在一个清风陶醉月光的`夜晚，月亮拉长俩人的身影，你将它别在女孩儿的发髻边，望着漫天繁星，对未来怀揣so灿烂的梦。
爱一个人就让她幸福，即使幸福不是自己给的 ，你说是吧?五迷 可能我真的不知道你内心的痛苦与挣扎，不知道你对她的感情有多深，可是这样你痛苦的事，她痛苦的事，为什么要做呢?
这首歌如果只是单纯对待爱情看法，那就未免太过千篇一律，没有什么新意。在当下社会，空气中氤氲这浮躁，不明确自己想拥有什么，***充斥着我们的生活，渐渐的，忽略了望着瓦蓝的天空，就可以收获一点释然，收获一份安心，阿信说：连天上的星星，总是不能懂不能知道足够。
五月天，我的同学经常打趣地说：现在已经是六月天了，五月天过去了。我苦笑一声，继续埋头写作业，有些人不懂我们为什么要追星，买这么多关于他们的东西，倒不如把钱花在有用的地方，我想信仰这玩意儿，只要有钱就可以换来吗? 很庆幸有这么一群人可以在不同时段，同一片蓝天下，拥有同一种感动，五位天使憨人，在我的流年岁月里，陪我走到列车终点。
五月天和我的老师让我懂得，现在就是永远，当下就是有一天，有什么还未了事，趁着韶华未央，抓紧做好，在自己信仰下快乐健康生活，活着就是让自己活的更好，为自己的理想奋斗 活出属于自己的风采。
自己左右不了自己的环境，但却可以左右自己的快乐or不快乐，自己可以选择自己喜欢的生活方式。
五月天，五个传奇故事，每一个故事我们都可以贴切的冠首到他们的光与热，鼓舞我们在每一个孤单夜晚，都有勇气处处自己的倔强。阿信曾说过：我们都是盛开理想的苗草 当狂风一吹 我们就摇曳 就像跳舞 只要记得姿势的美丽 只要有一天出了太阳 聚光灯照在你身上的时候 不要忘记开花就行......
我想只要用心生活的人都应该听见吧。
每一趟的旅程都没有什么好害怕的，每一趟应该都会有很多不一样的惊喜和经历，只是好奇的是终点会在那里?最后得到的什么?
我是阅读迷的作文【三】
1．D（气味分子在传输到大脑皮层的过程中是以电信号的形式传输的，而不是化学信号）
2．C（A项先后顺序颠倒，B项应改为“在嗅觉信号通路理论提出之前”，D项应该是“科学家很早就得知G蛋白可能参与嗅觉信号的传导过程，但最近阿克塞尔和巴克才确认嗅觉受体属于G蛋白受体家族”）
3．A（B项以偏概全，不能由“王安石的咏梅诗和阿克塞尔、巴克的嗅觉研究推出中国人关注的是审美，外国人关注的是科学”，C项“人类自身也应该有约1万种属于G蛋白的嗅觉受体”属无中生有，D项“沿袭前人的研究方向和研究方法，这样才能取得进展”明显不对）
