一是“源波讨源”、“依文论文”。“源波讨源”即要求阅卷老师要充分明白手头的作文,是考生在特殊场合和有限时间里写的“急就章”,且中学生阅历有限,因此阅卷老师应根据中学生的实际情况来评阅,按照中学生的思路来理解,不能按成人的标准来进行评价。“依文论文”就是,阅卷老师要按照文章的体裁来充分理解文章,是什么体裁(议论、说明或记叙)就按什么体裁标准来评价,不能有个人的好恶。
二是“立足给分,不立足扣分”。刘教授说,一般老师往往喜欢对学生的文章“找问题”,但考虑到考生写的是“急就章”,所以阅卷老师应立足于尽量发现考生的“闪光点”,今年作文强调感情真挚,内容充实,文体符合。此外还鼓励考生的个性发展,“个性”就是“闪光点”,因此在发展等级分方面,只要涉及标答中的一点,就可给分,直至满10分。
三是“以宽容开放心态评阅”。刘教授说,今年强调老师要以宽容、开放心态评阅考生作文。凡是和话题沾边(所谓“进了门槛”)的作文,都不当作偏题处理,当然要宽严有度。此外,鼓励阅卷老师敢于给考生作文打满分,“满分作文允许有个别瑕疵存在”。
四是“通过阅卷起到一定导向作用”。刘教授说,高考作文评卷要体现导向作用,促进教育向素质教育发展。比如说,现在倡导作文应告别模式化,端正文风,内容与形式统一,摒弃华而不实的、空洞的.东西。今年作文强调是否体现了考生的独自的、真实的生活和情感体验,思维状态是否清晰、有序展现,是否有“我”在(即个性化)。刘教授还说,今年对作文十分重视“符合文体”这一点。因此,像那种追求形式华丽、文体怪异的文章,将不受欢迎,“非驴非马”(即文体不正)的文章,不可能得高分。
据刘教授介绍,今年高考语文评卷还将严格控制速度,每位老师每天只能评120份试卷,落实到每份作文上,阅卷时间平均在4.5分钟左右。以前有媒体曾报道高考作文评分“90秒钟定生死”,这在我省是无稽之谈。
今天早上,当我看到老师拿着上星期我们的试卷走进教室时,我心里忐忑不安,心里正想着:会考多少分呢?要是考不好怎么办?不,一定会考得好的,我在心里自己安慰自己。突然,我听到老师叫道:“徐世新。”我一听,心像揣着一只兔子似的“砰砰”跳着。我满怀信心地跑上了讲台。
当看到我的试卷上的分数时,我惊呆了!竟然才65分。我伤心到了极点,“怎么会没有考好呢?是不是老师改错了?”我来来回回的看着自己的考卷,千方百计的想找出可以给自己加分的地方,可是,找了半天也没有找到,只发现自己没有考好是因为有很多地方都是因为错别字被扣的分。
下课了,我心里幻想着:是不是很多同学也像我一样考不好呢?于是,我小心翼翼地问同学:“你考多少分?”同学说:“80分。”我心想:不是吧!难道其他同学的分数都比我的分数高?我一脸羞愧地从同学身边悄悄地走开了。
我暗下决心:以后一定要把写错别字的毛病改掉。认真的学习,争取考出一个好的成绩。
我拿起MP3听起了歌,坐在门口,看着外面的雨淅淅沥沥的下,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着。雨从来没有这么美过,我随着音乐轻松的旋律进入了幻想。
雨像一个个蓝色的精灵,踮起淡蓝的脚尖,跳起了优美的舞蹈,我呆呆的望着,像在看一场舞会,雨那美妙的舞姿让我深深的陶醉,我仿佛跟随着雨飘飘然跳起了舞,任寒风刺入我的骨髓,我仍沉浸在雨中。我伸出了双臂,任冰冷的雨点渗入我的衣裳,渗进我的皮肤,穿透我的心脏,雨将我的心脏包裹,我几乎被雨的美击倒,一时之间竟无法释怀,喉咙有一种噎堵的`感觉,这是我第一次品尝到,美到了极致让人产生的窒息感。我将头仰起,对望天空,那雨倾泻而下,我一时招架不住,只好让雨点滴进我的眼里,顿时,一阵清凉之感,眼睛像刚收到洗礼,清亮的让你无法置信。我想,我已经爱上了家乡的雨。
我家前面是条河,经雨的冲洗,两岸的植物显得越发翠绿,绿的直逼你的眼,叶子上还躲着几滴水珠,他们像凸透镜,将植物的叶子放大,放大……这是雨送的礼物。岸上没有了污泥,被冲刷的尤其干净。雨不断形成一个圆,不断扩大,扩大……他们相互碰撞,形成水波,一层一层的迭起,冲击这河岸,又原路返回,就这样反复着,仿佛是一组美丽的图案。合理的鱼儿禁不住诱惑,探头探脑的,眨巴着小嘴,等待着雨点降落到嘴里,也算能尝到雨的味道。我看着这些有趣的鱼儿,仿佛看到了夏日我和伙伴们在河中游泳的情景,我们在水中你泼我,我泼你,真的很快乐,这种快乐是无法言表的,我想着想着,竟不禁笑出了声,我想,我已经爱上了家乡的河。
虽然秋天已过去,接着来的是寒冷的冬天,但是透过雨幕,又仿佛看到了农收时节大地一片金黄的景象。田野里的麦穗承受不住果实的重量,被压下了腰,喘不过气的样子,望着这一派丰收的情景,农民们很满足的样子,都笑开了花,他们一个个忙忙碌碌的,却都没有一丝抱怨,他们要为好的收成举办一次庆丰晚宴。我如痴如醉的幻想着,我想,我已经爱上了家乡的田野。
雨水孕育了河流,河流孕育了田野,田野孕育了好的收成,我坐在余下,这样想着,家乡,最好!
哦!原来它是中国独特的、重要的名族乐器之一,古筝。它的音色优美,音域宽广,演奏技巧丰富,早在春秋战国时期,秦国就已广为流传,至今已有两千多年历史。之所以称为古筝,就像七弦琴被称为古筝一样,是因为它的历史久远。筝是以音响效果命名的'乐器,弹奏起来“铮铮”作响,因此称为筝。
我立刻叫妈妈给我报古筝培训班,妈妈答应了。来到古筝培训班,看到了古筝就像一位位阿娜多姿的少女静静地躺在那儿,古筝有筝首、筝尾、穿弦钉、前梁、后梁、筝弦、面板、筝码、变板等。培训班里好像只有古筝和我两个人了,我数着琴弦一、二、三……好像是有好多种不同口味的冰淇淋躺在那儿,一共有26根冰淇淋。下课了,我马上回到家死缠烂打的叫妈妈买古筝。
放学了,我满脑子都是古筝,真希望妈妈买给我,回到家,走进了我的房间,看到了我梦寐以求的古筝,妈妈说:“这是你的生日礼物”。啊!现在26跟冰淇淋是我的了,各种各样的口味有:草莓、香蕉、菠萝等口味,我的手在草莓口味的琴弦上拨了一下,啊!这声音像小溪流水,那么优美动听!我的手又从上拨到下,从下拨到上那声音是多么的美妙啊!冰淇淋每一种口味我都尝过了,非常非常好吃,从今往后我的房间里充满了歌声,古筝是我最好最好的闺蜜。只有它最懂我,每一次我弹得很好的时候我就觉得是它在鼓励我。我喜欢你,古筝!
晚上,我和好闺蜜一起进入了甜蜜的梦乡。梦里我在舞台上,演奏着《渔舟唱晚》在乐曲里,我感到了快乐与幸福。当我弹到最后的时候“挣”的响了一下,把我从美梦中惊醒了,原来是梦啊!真希望那是真的啊!古筝,你永远是我最好最好的闺蜜!
佛家说,生命似尘埃。
不管生命被如何定义,我们都应该微笑地生活。这样被珍惜的生命才会有价值,有价值的生命才不枉今生今世的这道轮回。——题记
眼眸似水,笑迎满脸,硪总觉得妈妈的笑是最美的。她的浅浅一笑,足以令人难以忘怀。
依稀记得初二的时候,我是多么地迷恋乒乓球。课室的时钟仿佛蜗牛一般地缓慢爬过。窗外的绿茵场仿佛施了魔法似的诱人,我满心的希望不过是想快点听到放学救命的铃声响起,然后冲出教室,在那块诱人的场地上与对手大战二百个回合而已!
老师激动而气愤的脸容不曾打动我,我常常在他的课被叫起,精神恍惚地站起来。放学时,我撂下所有的作业去,在绿草如茵的操场上英姿勃勃地做我的英雄。天黑时,依旧捡起书包,狼狈不堪地回家了。时,依旧考砸了。
糟糕的成绩没有使我后悔,老师的训斥没有攻掉我的贪玩,然而微笑,妈妈的微笑的力量,不仅写在我的脸上,而且深深地藏于我耐心最深的角落。
我就带着这样的一种复杂的情感步入初三的。
春天,树木抽枝吐牙,妈妈的微笑就想芽一样欢快地朝上长着,进步的趋势一下子变得欣欣向荣。似乎在一夜成长的我,渐渐明白了奖励和鼓励的差别,开始向外妈妈的奖励而不是鼓励。
我开始尝试改变,开始在写完作业之后认真复习,开始和老师为某一个不懂的问题争论,开始自觉的背下课文和单词,开始学会控制自己贪玩的***。我知道蜕变的痛苦,那意味着原本舒适与习惯的一切将进行血淋淋的割裂,但我也明白蜕变的美丽,因为妈妈春分般的笑容已扎根在我的心底,渴望开出最明艳的花。
似乎我的脸峡正吹来了一股温暖的春风,转过身,妈妈正朝我安静地微笑着。刹那间,我明白了,妈妈的微笑就是最好的奖赏。我的成功,就是妈妈脸上的笑容。
爱在空气中弥漫着,我和妈妈用心地在对方的脸上书写着最美的笑。携起手,昂起头,我感觉到一个最美丽的春天正在悄然绽放。
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