我有一个爱不释手的文具袋,它是妈妈五年级送我的开学礼物。
文具袋外形看起来非常简单,它不像其它文具袋一样有各种各样的颜色,丰富多彩的图案。白色的外壳,中间一个黑色的英文字母标识——HZN构成的文具袋成了我最好的伙伴。可是它里面却很丰富,整整三层,能够装下我许多的学习用具,成为了我学习上“得力小帮手”。
白天,我带着它一块去学校。叮铃铃,叮铃铃,上课铃,我赶紧从书包里拿出我的文具袋,这时,我的“小伙伴们”就跳出来,“橡皮盾牌”、“尺子战士”、“钢笔大将”、“铅笔士兵”。而我就是他们的将军带领他们过关斩将,破解一道道难题,走向“胜利”。它们中的每一个都很重要,如果缺少一个我可能都会“失败”,所以我非常地爱惜它们。
黑夜,我将他们一个个安顿在自己的“军营”中,橡皮放在“小房间”,尺子放在专门属于它的“长卧室”,钢笔放在最安全的“密室”里,把它们都放好后拉上拉链,让他们在营中休息,明日继续“战斗”。
我非常喜欢我的文具袋,它陪我一同度过快乐的学习时光。我也感谢我的妈妈,送我这么好的礼物。
你见过硬币“跳舞”吗?是不是觉得很新鲜呢?那就让我慢慢讲给你听吧。
一个偶然的机会,我在活动课本上看到这个实验。因为从来不知道硬币也会“跳舞”,所以我觉得有趣极了,于是萌发了自己试试看的念头。我准备了一个空的啤酒瓶和一个一元的硬币,实验就开始了
首先,按照活动课本上的要求,我先把硬币放到水里,过了一会拿出来后,再把它放到啤酒瓶口上,然后用双手捂住啤酒瓶的上部,突然,奇迹发生了,只见硬币在瓶口跳动着,多么像在跳舞啊!
这时,一个疑问浮现在我的脑海里,硬币为什么会跳舞呢?为什么非要先放到水里后才能跳舞呢?
这个问题令我思索了好几天,我查过资料之后,终于找到了原因。原来,不沾水的硬币放在瓶口上,它与瓶口之间有一定的空隙,就不能在瓶口跳动。沾了水的硬币放到瓶口上,它能紧贴在瓶口上面,不留一点空隙。这时,用双手捂住瓶口上方,瓶子里的空气就会膨胀,将硬币顶起,就像煮开的水顶着壶盖跳动一样。
真没想到一个简单的小现象竟有这么有奥秘。
“艺术”这个词,咋一听,好像离我们很遥远,总以为她是属于艺术家们的,很难与普通老百姓套上近乎。可是错了,艺术是雅俗共赏的。如果你真的留意生活,那么你会发现艺术就在身边。
幼儿园中班时,我开始接触电子琴这门“艺术”,并且喜欢上了弹琴。那是一个凉风习习的秋天的早晨,外婆送我去学校。当我走进教室时,着实被吓到了,教室里多了一架电子琴,原本单调的教室马上变得极富诗的意境。
这架电子琴是李老师的,一上课就给我们弹奏了一曲。琴键上的十个手指此起彼落,像小鸡啄米一般。一下课,我就奔到电子琴旁,咬着手指仔细端详。
那天,我就和爸爸妈妈商量,让我学电子琴,爸爸妈妈满口答应,说学门乐器不错。第二天,我家也多了一架黑白相间的电子琴。我欢喜得不得了,马上以光速来到琴边,学着李老师的样子,握起空心拳,一本正经地说:“看我像不像表演者?”我手指敲打着琴键,这声音用妈妈的话说是***鸡***鸭,像是锯床腿,又像是鸡公叫……
妈妈看我很喜欢学,就帮我请了个老师辅导。老师把着我的手,告诉我基本手形,然后右手大拇指要放在“哆”上。我按响了那个琴键,那声音多像是在打鼓!我越学越有兴趣。认识了五线谱后,我就照着书弹,那一个个音符在谱子上跳舞似的旋转,优美的音乐流泻出来,仿佛泉水叮咚流过山涧,老师也表扬了我,说我很有天赋!就这样,我与电子琴结下了不解之缘。
大班的时候,我们去大关一小参观,李老师看到台上有一架电子琴,便叫我上去弹一个。我面不改色,弹了一曲《小白菜》,台下顿时响起了雷鸣般的掌声。听到小学生的掌声,我的心里甜甜的,仿佛正站在硕大的领奖台上,享受大家羡慕的目光!
我爱电子琴,爱这能陶冶情操的“艺术”!
我的书桌上,摆满了杂乱无章的东西:在书桌的左上角,有一摞叠成陀螺形的书本(首先申明,这是“自然”而成,没有经过任何加工)。陀螺的底层是一本厚且窄的英语字典,翻看起来特别费力,字小纸黄年代久,属于标准的博物馆陈列物。
陀螺的中间有几本从初中到高中的教科书,从它们的新旧程度上看,足以见证笔者的昨天和前天。陀螺的最顶层,是一本杂记本和一张CD,由地理的角度上看,这是近期内活动较大的板块,时而交叠,时而错位,好在板块有自知之明,深知不能与书桌碰撞,所以,即使在最危急的时刻,也总能保持摇却不倒,危而不坠的姿态,颇有些政治家的风范。紧靠陀螺的,是两盒不知何时冒出来的“定时炸弹”——一盒同太兴复方活脑素,一盒加合百服宁,它们随时警告着我的身体,不要强迫它们过早爆破。
在“炸弹”的右边是一盏台灯,黄色的灯罩,黑色的灯颈,黄色的灯座,黑色的旋纽,标准的领导灵车颜色,夜夜照耀着我,让我时刻谨记着那些归西的伟人,再右边一点,便有一个不知叫什么的摆设。上面有水晶地球仪,钟,笔套和名片夹;刚拿回来时,整个摆设发出耀眼的金属光泽,显得富丽堂皇,夺目逼人,但过了不久,除了地球仪尚有一丝水晶光泽外,其余的金色全都黯淡下来。每当看到它,总让我联想起那些——分子由光明走向黑暗的下场,十分解气。
摆设的右边,是一个笔筒,里面装了若干支写不出任何颜色的钢笔、铅笔、圆珠笔,没事的时候用来抛着玩,摔下时从不担心笔是否会出现断色漏墨等一系列问题,让我玩得放心,用得舒心。在书桌最右边的最上边(可以用坐标轴表示),有一堆能与陀螺遥望对望眺望凝望的书籍。
只不过所成形状为“小丘”而并非陀螺。小丘的顶端有三张CD,比陀螺的优势明显大了许多。介绍了书桌的主要物品后,还有些次要的,如透明胶、废纸、手表、茶杯、笔芯、涂改液、画像等等等等,这些也都起着填充书桌的作用,为它的零乱立下了汗马功劳。
孰话说的好,零乱也是一种美,愿书桌美景常在,盛此不衰。
剪纸起源于古人祭祖祈神的活动,它源远流长,经久不衰,是中国民间艺术中的瑰宝。剪纸艺术是汉民族传统的民间工艺,可以用雕、镂、剔、刻、剪等方法在各种纸上表现出来。
剪纸是我最喜欢的课余生活之一,每当家人叫我剪纸时,我都会开心得像猴子一样一蹦三尺高。礼拜天晚上,妈妈叫我剪纸,还要给我拍照片,我一听到要剪纸,还要给我拍照,心里就像吃了蜜一样甜滋滋的。
开始剪纸啦!我先准备了一张粉红色的腊光纸,然后准备了一把剪刀,正式开始剪。我先把长方形的腊光纸撕成正方形,再折到指定的样子,剪出了一个花边,但是因为折错了,剪出了两个不完整地分开的半圆形。当时,我很难过,因为我白白浪费了一张纸。我只好不情愿地按原先的步骤重新剪了花边。这次我更加谨慎了,严格按照要求一刀一刀地剪。剪完花边之后,我开始剪中间不同形状的空洞了。我先剪了好几个月牙形状,然后又依次剪了三角形、圆形、五角星和一些我不知名的形状,最终完成了一幅剪纸作品,看着自己的作品,心里别提有多高兴了。
通过这次剪纸,我得出了一个大道理,就是凡事都要仔细,一粗心就会像我剪纸一样剪出两个有花边的半圆形来。同时,我也相信,博大精深的中华传统文化之一——剪纸和其它传统文化会一直世世代代地流传下去。
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