今天作文课上,我们玩了两个很有趣的游戏,同学们听了个个兴致勃勃,教室里热闹极了!
第一个游戏是猴子捞月,大家先选出一个月亮和两只猴子,剩下的人一起围成一口井,一边转一边喊:小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮,快快跑,小猴捉住不得了!然后,小猴就钻进圈里抓月亮,可能因为我们的圈太小了,三个月亮都被小猴捉住了。被抓住的'月亮要表演节目,前面两个月亮背诵了两首关于月亮的诗,可最后一个月亮左思右想,想不出来什么诗,只好表演一个动作,只见他把手指翘成兰花指,然后不停地扭动腰肢,逗得大家哈哈大笑,真是一个妖精啊!
第二个游戏是三打白骨精。男生分为一组,女生分为一组,然后一个男生和女生相背而站,然后喊:三打白骨精!喊到精字时,两人同时转身,男生单脚站立,学着孙悟空抓耳挠腮的样子,女生双手叉腰,活像一个白骨精,谁厉害谁就赢。前面几组表演得特别好,可第二组表演得非常默契,出了三次动作还是一样,笑得我们前俯后仰,我更是笑得在地上一直打滚。
游戏在不知不觉中结束了,大家还回味无穷呢!
星期六,我们的作文班上了一节生动有趣的课,令我记忆犹新。
小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮,快快跑,小猴捉住不得了!我们的课堂里充满了欢声笑语,大家知道我们在干什么吗?我们在做游戏呢!
老师说:等一会小朋友们都围成一个圈,当水井,按顺时针方向转,一边转一边唱儿歌,选一个同学当小月亮,小月亮在圆圈里逃跑,小猴这时趁机跑到圆圈里,捉住那个小月亮,只要小月亮被捉住,就算小月亮输了,小月亮就要表演一个节目,或者说带月字的成语或诗句。
第一轮,我自告奋勇当月亮,我信心满满地说:我一定不会被捉住的!智博同学当猴子。我东躲西躲,同学们防止小猴子进来,快速地转着圈,可还是拦不住这只机灵的小猴子。不一会儿我就被捉住了。我苦思冥想,终于想出了一个成语——日月如梭。
第一个游戏结束了,我们又开始了第二个游戏——三打白骨精。
规则是两个人背对背站着,然后原地跳三下,唱:三打白骨精。唱完,就要转180度,并且分别做出代表唐僧,孙悟空,白骨精的动作。
我们又开始游戏了,我的对手是文老师,文老师似乎会读心术,我心里想的都被她猜到了。我出孙悟空,老师就出唐僧,我出唐僧,老师就出白骨精。最后我惨败,内心懊恼不已。
这次课真有趣,我不但玩得开心,玩得尽兴,而且还学到了很多东西。下次我还要玩!
星期五,我放完学来到作文班里上课,老师跟我们说:今天玩游戏。同学们非常开心,七嘴八舌地议论着:到底是什么游戏呢?
老师禁不住我们的好奇发问,终于和我们说了第一个游戏是小猴捞月。老师让两位同学当小猴子,一位同学当月亮,其他同学围成一个圈当水井。大家唱着歌开始逆时针旋转,唱完了,两只小猴子以最快的速度抓住月亮就算赢。
第一轮开始了,两只小猴子从我们的缝隙中穿了进去,月亮左躲右闪,但还是逃不过那机灵的小猴子的手掌心,被抓住了。按照游戏规则,被抓住的月亮要表演,有一个同学表演了一段很辣眼睛的舞蹈,同学们有的笑得躺在地上,有的抱着肚子笑,有的都笑得直不起腰了。
接着我们又开始玩第二个游戏三打白骨精。同学们男女对战,一对一PK。游戏规则是两人背向而站,说完三打白骨精就面对面做出代表唐僧,孙悟空,白骨精的动作。在这场游戏中,我们男生几乎全军覆没,我们个个垂头丧气的,无可奈何地表演了节目,有九牛二虎之力动如脱兔滔滔不绝等,但是让我笑得最开心的是表演动如脱兔的同学,他第一次表演的居然是青蛙跳,同学们笑得好不开心!第二次他表演得有模有样,同学们向他投去佩服的目光。
快乐的时光总是很短暂,在同学们的欢声笑语中,游戏结束了,大家意犹未尽,好想再玩一局。
“眼睛长在下面,眉毛长在上面……”一阵说话声从五·一班的教室里传出。“哈哈哈,哈哈哈……”又是一阵笑声从里边传出,这是在干什么呢?怎么这么热闹呢?原来这是在按照描述进行人物画像。
按照描述进行人物画像,画出来的应该是很像的,可是他们画出来的像是怎么样的呢?来,跟我一起去看看吧!
今天我们学了《少年闰土》这篇课文,老师让我们学习鲁迅描写人物的办法,来任意对班级里的一个同学进行描写。这下可五花八门了,就出现了鼻子在嘴巴下面、眼睛在鼻子下面这样超级搞笑的短文。老师大概也是想让我们加深印象,就挑了几篇有“特色”的文章来读,而且是一边读一边让人在黑板上画。
老师先让王源赫来画。按照老师读出的句子,王源赫在黑板上先是画出了这样的一幅画:一双眼睛在圆圆的头的上面,眉毛在下巴的下面。从远处看,这就像一只大青蛙。这样的一幅画像惹得大家都忍不住笑了起来。谁知道后面还有更可笑的:瞪着圆圆的眼睛,额头上起了许多的`小豆豆,眉毛更是奇怪,走了起来。这看起来更像是一只生气的青蛙。刚才还能忍住笑的同学这下是再也忍受不了了,也都哈哈大笑起来。
当然也有对人物描写的十分到位的:带着粉红色框边的眼镜,脸上有各种各样的表情。根据这样的描写我们班同学一下就猜出来写的是谁。她是我们班的张楚悦。
这次确实是让我们大家都十分的开心,也会在大家的心里留下了深刻的印象:对人物的描写不能用确切的方位词,否则结果是会让人啼笑皆非的。
这真是一节有趣的课!
这恶人先告状,无耻卑鄙的行径!你是否也有同感呢?作为空姐该不该道歉呢?如果你是这个航班的管理人员,遇到这样的突发事件,你将怎样处理呢?不同的人有不同的答案,我们不妨来看看,电视剧里给出的答案吧:
首先是管理者礼貌地向那位男士道歉,安抚他的情绪,控制事态继续扩大,承认航空公司做的.不够好(很难理解吧?)接着,管理者要求空姐当面向那位男士道歉(很难接受吧?)再下来,在航班到达后,对空姐提出批评(空姐错在哪里了?)最后,告诉她,即便那位男士的确不对,但事情在当时还是有其他更好的解决办法:在她感觉到***扰的时候,应该告诉管理者,这样,既可以避免自己不继续受到那位男士的***扰,又可以给航空公司时间,及时调换服务人员,避免事态扩大,当然,如果那位男士死性不该,继续***扰其他空姐的话,那么在航班到达后,航空公司可以拘留这位男士。
看到这里,琢磨一下,电视剧里给出的答案是不是真有些道理呢?
工作当中的许多事情也是如此,我们都在用自己本能的反应和惯常的方式与人沟通,交流,岂不知,有些本能的反应和惯常的方式是不符合职场要求的,
彭老师一开始就说比赛规则:每个小组长到老师那里去抽题目,抽罢便回到自己座位上认真与组内的同学讨论,等候老师说“停”,然后一个组一个组的组长上讲台汇报。汇报时要说出本组内成员是什么心情、动作。
我第一个上去,正当我刚伸出手抽题时,我瞟了一眼下面的同学:有的屏息凝视等待着题目的`到来;有的同学紧张脸红了,生怕说不出答案,说自己无能;还有的兴高采烈,想显示一下自己的聪明才智……
我抽完题,看都没看,立即跳远 回组内。大家有些迫不及待地站了起来,伸长脖子来看看是什么智力题。我打开后把题念给大家听,念完后,大家都觉得有点难度。可XXX说她在一本课外书上见过这道题,大家就叫她认真回忆一下。XXX努力地思考着,一会儿就想出来了,把来龙去脉告诉了大家,大家都对她赞叹不已。啊!我可以大显身手了。如果没有她还不会让来我们班听课的老师笑话。
就有这时,彭老师叫“停”,教室里现时鸦雀无声。我又是第一个上去。我一边念,一边笑,只见后面听课的教师都议论起来,不知在说什么。等我汇报完后,教室里响起了一片热烈的掌声。我像吃了甜蜜回到了座位上,大家的目光都集中在我身上,弄得我还有些不好意思。下面各组都上台汇报了。个个都把题分析得非常清楚、透彻。
下课铃声响了,可这样有趣的课我们还没上够呢。
您好!
按照国家、省、市、县校外培训机构专项治理文件和会议精神,我县全面开展校外培训机构专项治理行动,为进一步巩固治理成果,规范校外培训机构办学行为,促进广大学生、幼儿健康成长。在此温馨提醒大家:
望子成龙,望女成凤是每一位家长对子女的期盼!寒假期间,很多家长在纠结是否给自己的孩子报名参加校外培训。孩子学业的.成长发展,关键在于提高平时课堂听讲的效率,养成良好的学习习惯,培养独立思考、有效学习的能力。校外培训机构对于满足中小学生、幼儿选择性学习需求、培育兴趣特长、拓展综合素质具有一定的促进作用。如若确有需要在寒假期间为孩子安排校外培训,希望家长能以孩子自身素质提升、个性发展为出发点,听取孩子的意见,选择孩子真正喜欢、感兴趣的项目和内容,切不可跟风或随意为孩子安排校外培训,尽量减少孩子的学业负担。同时,为了保障孩子参加假期校外培训的人身安全及合法权益,家长应谨慎挑选培训机构,做到一看、二试、三存。
一看,即看培训机构是否合法。要选择持有县教育科技体育局颁发的《中华人民共和国民办学校办学许可证》和市场监督管理局颁发的《营业执照》、办学行为规范、无安全隐患的校外培训机构;选择培训场所宽敞明亮、通风、光照度符合学生健康成长要求,房屋结构安全、消防通道畅通、安保人员和监控设施配备齐全等安全保障条件好的培训机构;选择收费有公示,教师有公示,从事培训的教师具有对应学科教师资格证,收费跨度不超过3个月的培训机构。
二试,即不轻信广告宣传,先让孩子试听一两节培训教师的课,若满意再签订合同、付费。要抵制诱惑,量力而行,不跨学期付费或一次性支付高额学费。
三存,即保存好维权证据,包括写明退款承诺的合同或协议,培训机构盖章或负责人签名的招生宣传资料、交费凭证等。
关爱每一位孩子,还给孩子自由成长的美好时光,是学校、家庭、社会共同的责任。家长朋友们,让我们携起手来,为孩子们度过一个平安、快乐、充实的寒假生活而共同努力吧!
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