作文题目是成绩分析应该怎么写【一】
这是台湾一位作家林清玄所说的。
简直是深刻得不能再深刻了！
文字中这种层层递进的关系，在大学里也有过，那是开篇中那段最著名的“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑——”这是我认为把事物说得最透彻的语言与论述了。
写作首先要对生活有深刻的感受，是写东西的一切基础，也如同为建房屋的地基。试想对生活没有深刻的感受，如同看了红楼梦或是三国演义，却不能准确的讲述不出里面的故事一样。对生活感受深刻，就会有千言万语不知从何说起的内心感受，至少达到了这样的境界，表明你对生活有些认知了，也如同到你最喜欢的餐馆吃东西一样，在你慢嚼细咽后你是那么的回味无穷，恨不能把你认识的朋友全介绍到那去，因为你是真实的感受到了它的内涵，你有太多的话要对其他人说。
感受提练到观点，就有些难度了，这是一个从感性提升到理性的一个过程，或是说把实践提升到理论这样一个阶段，有时为了提练这个东西，是难的，有时也会灵光一闪，一下子“飞”出身体。记得有一次与前老板谈工作时，正看到一位在他房间清理完毕出门的清洁人员背景，我沉吟良久说：“连卫生都搞不彻底的人，他干工作也不会彻底的。”当与老板的目光相对时，意味着我又接近生活了。
还有一次开例会，一位同事对公司内部不断产生各式各样的问题是这样总结的\'：“在斗争中发展，在矛盾中生存。”这是著名的XX辨证思维，精准而深刻。
再通过积累，然后把观点变为思想，再通过文字精确的表达出来，于是具有思想的作家产生了。目前我认为中国有一位达到了这样的水平，那就是著名的刘亚洲中将，其他的，还没发现，当然这只是在下孤陋寡闻而已，中国，人才何其多也！但平庸或蠢才更是数不胜数，特别是一些格调低俗而内容空洞的东西居然还发表了，简直是开了国际文字的玩笑，能写几个字的人也算是作家，能编一个烂故事的也数是文人，荒谬。说起文人，又想起周作人来，其他不论，就说他的那篇《北大的支路》，文末得出的那条支路的观点，真是让人耳目一新，至少这样的文字才称得上文字，这样的作者还是象样的作者。
能把长时间的观点积累变为思想的积大成者乃圣人孔孟，还有那们军事天才《孙子兵法》的作者孙武。后人怎能仰望其项背，让人叹息，又让人折服。
如何才能有点思想，想起了孔子的“学而不思则惘，思而不学则殆”，这应是思想开端最好的注脚吧。
作文题目是成绩分析应该怎么写【二】
何谓朋友?和你关系好的人?帮助过你的人?不打不相识的人?甚至只见过一面，请你吃过一顿饭的人?
是的，这些都可以叫朋友。朋友真是越来越多了，无论什么人，都会谦虚的叫你一声朋友。或许你会觉得很好笑，但不得不接受了这个突然冒出来的朋友——哪怕后来再也没遇见过，联系过。
还有些朋友，表面上看上去对你很好，心中却是像一个刮着呼呼阴风的无底洞，也许这就叫做城府。他们一心只想着把你榨干，吸干，把你利用起来，当作自己的\'挡箭牌，烟雾弹。而你还是若无其事地和他玩着，并信誓旦旦的说，我们永远都是最好的朋友。这个骗局是多么温馨，有多么残酷啊。
我是也许一个不折不扣，完全可以说是特务的人了。在小学时，身边总是有两个最要好的朋友。可是那两个朋友间的明争暗斗，为了在朋友眼里使自己不被欺骗我都看在眼里。结果只能是两败俱伤。就这样，我每天都在一个个朋友之间小心翼翼的穿梭着，穿梭着。有人说，那是孤胆英雄;有人说，那是奸佞小人。
朋友，这两个字就像一张无形的大网，把真正的朋友们隔开，又把陌生的朋友聚拢在一起。想要逃出去，必须被割得遍体鳞伤吧。
我只想逃脱，尽量缩小自己的心。只想说，谁愿明白我的痛苦和孤独——那感觉就像自己和自己在演一场独角戏，台下没有任何观众的一场戏。就这样一直无休止地，自己演下去吧宁可这样，我愿意再也没有人和我做朋友啊。
朋友，或许只是一个概念吧。或许不真的存在 所以，朋友，我想告诉你吧。
真正的朋友，还是多少有点期望遇见的呢。
作文题目是成绩分析应该怎么写【三】
这位男生名叫赵龙，他成绩一般，但他见义勇为的事迹给他带来了好运。美国中学的校长也说赵龙的`综合素质极好，又有勇敢的精神，并确定他为正式交流生，还提供了全额奖学金。复旦附中的校长也说：“在复旦附中，第一名与第二百名没有什么太大的区别。”的确成绩固然重要，但永远比不上综合素质和精神思想。
这一点，美国中学的校长与我们不谋而合，他认为一个学校的升学率和师资并不是衡量它的唯一标准。他也反对为中考、高考而教学；考试考什么，老师教什么，这样的办学宗旨。
不错，读书差一点，还可以提高，但品德却是同学们的立生之本，就好比赵龙的见义勇为，是人生难得的精神财富，比成绩重要得多。久隆模范中学同学的作文中曾经出现过这样一句话：“你若失去了财富——你只失去了一点；你若失去了荣誉——你就失去了许多；你若失去了勇气——你就把一切都失掉了。”
赵龙的综合素质和勇敢像一双翅膀，带着他飞向了美国中学，这双翅膀也将带他飞向成功的彼岸。
学习成绩不是最重要的，重要的是素质和品德，在此，希望各位老师和广大教育工作者们在之后的教育中更注重品德教育。
