小学生提分宝典第七单元作文(小学六年级第七单元优秀作文范文)

小学生提分宝典第七单元作文(小学六年级第七单元优秀作文范文)

首页笔记更新时间:2024-01-04 23:22:56
小学生提分宝典第七单元作文(小学六年级第七单元优秀作文范文)

小学生提分宝典第七单元作文【一】

1、学会改写的要领

2、忠于原作又不拘泥于原作,大胆想象要合乎情理。

3、恰当剪裁又要加以补充,自由发挥创造能力。

二、写作指导:

(一)导入:

改写,就是对原文进行内容或形式的改变,是按照要求和需要把一种文章改变为另一种文章的方法,是对原作从形式到内容进行某种改动的再创造。改写主要有两个基本类型,一个是形式上的改写,另外一个是内容上的改写但在有些时候也兼有内容和形式两个方面的改写。形式上的是指体裁、表现方法、语言、人称等方面的改变,而不涉及内容的重大改变;内容上的是指主题思想的转移和中心人物的改换。另外,还有内容与形式兼有的改写。无论内容或形式上的改变,仍然要忠实于原文的主要内容、中心思想,否则就不是另外创作了。

(二)指导:

我们常见的改写形式有四种:一、改变人称,把第一人称改为第三人称,或把第三人称改为第一人称。二、改变叙述方式,即把人物对话改为叙述形式。三、改变文章的体裁,把古文改为现代文,改成记叙文等。四、改变文章的叙述方式把顺序改为倒叙或插叙,或把倒叙改为顺叙等。改写也是属于给材料作文,只不过所给的材料是一篇文章,比较特殊,它要生在原文的基础上重新构思,有较大的发挥空间;但和其他的写作方式一样,它也需要遵循一定的规则,下面按改写的类型分别阐述。

1、改人称,一般有两种方式:一是把第一人称改为第三人称,二是把第三人称改为第一人称。此时应注意改文中的主要情节应与原文中的情节相符,而且如有人物描写的话,改写后应合乎人物的实际。

2、改体裁,即将原文的体裁改变,以另一种方式将文章表现出来,如将诗歌改成一般文章,将小说改成剧本。改体裁时应注意:既要紧扣原文内容,又要根据自己的生活进行合理想象,从而使文章既合乎原文内容,又合乎现代生活审美的要求。

3、改结构,就是在抓住原文的前提下,可以根据表达的需要,将顺叙改为倒叙、插叙,或将倒叙改为顺叙等。这种改写,一般只要变动文章的开关部分,或删或增,当然,必须注意上下之间的自然衔接和前后的照应。

4、改主次,如把主要人物改成次要人物,把次要人物改成主要人物,相应的会涉及详写和略写的问题,所以也可以把详写内容略写,略写内容详写。

5、改手法,主要指改变表达方式和修辞手法,如将以说明为主的说明文,加上多种修辞,使其具有文艺性,要注意的是手法的改变往往会涉及语言风格的改变,所以要以语言的.改变辅助表现手法的改变。

以上几种常用的改写的方法,虽然各不相同,但都应遵循几条原则:

1、改写要有章法可依。这里的章法是指命题对改写的要求。写之前应先明确要求,再按要求写,切不可过分地自我发挥。

2、要把握原文精神。原文的主要内容、主题和具体写法等,是改写构思的张本。要领会原文的主题、人物、情节、表达方式等,审清题意、明确要求,对改体裁、改人称、改语体以及字数限制要心中有数。

3、要明确中心与标题。如有的原文是记事的,要求改成写人的,那么中心要相应变,标题自然不应用原文的,要按照要求确定中心,按中心确定标题。

4、要有自己的风格。改写是需要想象力的,在写作过程中,要融入自己的风格,避免千人一面,可以体现自己的语言风格、行文风格,既区别于原文,又有个性。

三、训练题目:

《曹刿论战》选自《战国策》,是表现战国时期谋士战略思想的文章。文中的曹刿虽然是一介布衣,却具备许多士大夫所没有的素质。文中曹刿与庄公的对话尤其发人深思,试改写此文,文体不限。

要求:1、能把握曹刿等人物的特点,体现曹刿的战略思想。2、可以改写整个故事,也可以改写其中的一个片断。3、注意运用学过的写作手法刻画人物。4、要有合理的细节描写。

四、学生写作:略

小学生提分宝典第七单元作文【二】

尘灰在大风中飞舞,叶子在地上打滚着,一位穿着黄色保洁衣服的阿姨,她在把垃圾桶的垃圾,装在满是垃圾的车上。突然,一个沉甸甸的袋子,从车上掉了下来,她急忙地打开袋子,一堆钱在她面前,她拎起袋子,往警局走去。路人见到她,都躲开了,嫌她脏、臭。旁边的人在说她,“约!清洁工人咋到这了?”“脏死了!”“哎哟,好臭啊!”“不去弄她的垃圾车,停在这干嘛?”……一堆恶语朝她心剌过,她真想把钱拿回去,给自己的孩子交学费……可是,她忍了,还是把钱交给了警察。

不久,失主来了,他数了一下袋子里的钱,“没少!”他感谢那位清洁工阿姨,把手伸向了她,她见到了,没有先握手,而是把手给洗了,再去握,失主给了清洁阿姨一些钱,可她不要,说:“换作别人,也会这么做的吧!”她笑了。

她走出了警局,这次,人们对她的态度大大改变了,“原来,她是来还钱的啊!”“原来我们误会了她啊!”一阵阵掌声响起来,暖过了她的心!

她没拿到一分钱,但是她却笑的很灿烂!

是的,她看起来,很普通,却有着乐于助人的心;是的,她却不富裕,但她没贪。这就是我敬佩的人——清洁工阿姨!

小学生提分宝典第七单元作文【三】

关爱,顾名思义就是关心和爱护。爱在我们身边是无处不在的,正因为有了爱,人间才处处充满阳光……

那时,我怀着愉快的心情,和爸爸妈妈一起乘公车到白云山步行。因为是始发站,车上的人不多,我和家人随便找了个空位就坐下。汽车在马路上飞驰,一排排高楼大厦飞快地往后倒退。几个站下来,人陆陆续续地挤满了公车。而我正悠闲地坐在位置上,心想:幸好我早到,还是始发站,否则刚买的新鞋又要变旧鞋了。

当我正想得入迷时,“等等......”一声苍老的声音打断了我的思路,我扭头一看:一位满头银丝、脸色苍白的老奶奶正吃力地走进公车,在老奶奶身旁,还有一位4、5岁的小女孩。她们走进车厢后,许多人都非常注意她们祖孙俩,但又装作熟视无睹的样子:有的人远望窗外,有的两人谈风笑生,还有的年轻力壮的成年人丝纹不动……突然,我觉得自己的心好象丢了什么,心里空荡荡的……正在我起心理战争的时候,一位青年站了起来,对老奶奶说:“老奶奶,您和小女孩坐这吧。”说完,走到车厢中间去了。老奶奶下车后感激地说:“小伙子,谢谢你,好人会有好报的!”青年挥了挥手,小时爱人山人海的车站里。

这件事让我受益匪浅。其实关爱别人并不难,就看你是否愿意这样做。只要人人付出一点爱,世界将会更加美好!

小学生提分宝典第七单元作文【四】

每个人的心中都有自己敬佩的人,可能是领袖、明星、大师……,我敬佩的人却不是这些明星、大腕,她既没有辉煌的事迹,也不被太多人知道,她只是一个普普通通的人----我的表姐。

小时候,在我的印象里,表姐是一个不爱多说话,手里总是拿着一本书的人,她的学习态度一直深深影响着我,而且,我们在一起的时候,她会耐心的给我纠正一些不良习惯,如:吃饭时说话,没写完作业就出去玩等等。

后来,我的表姐大学毕业后,通过努力学习,顺利考入街道办事处,成为一名政府工作人员,我以为这下可好了,因为父母工作忙,周末经常没法陪我玩,表姐有双休日,可以经常陪我玩了,但是,有时候“希望越大,失望越大”这句话还真的很灵,表姐工作的这几年,加班的次数比父母的还多,而且每天早出晚归。记得去年寒假,我和表姐都住在姥姥家,我睡的正香,突然被表姐的喊声惊醒,“哎呀!下雪了”,我睁开眼,看了看窗外,天还是黑的,表姐却开始穿衣服起床,我由于在假期里,没有在意,却听到姥姥说:“这才刚刚六点钟,你这是要去哪里啊!”表姐的声音从大门口传来,“下雪了,路上滑,我要和单位上的同事们一起把我们辖区的道路尽量清扫干净,避免给群众带来不便。”,声音渐渐远去,我一骨碌爬起来趴在窗台上向下望去,看到表姐的身影在风雪中越来越模糊,然而,她的形象在我心中却越来越清晰。

下雨下雪时,别人往家跑,她却往外跑;上下班时间要轮流在繁忙路段执勤;周末,只要辖区居民一个电话,就要马上去单位。正是她的这些表现,虽然没太陪我玩,但却使得逐渐懂事的我对表姐产生了一种由衷的敬佩,也是我下定决心,努力学习,长大了也要成为一名国家工作人员,为更多的人服务

小学生提分宝典第七单元作文【五】

在我的生活中,有许多值得我敬佩的人。但是,我觉得我妈妈是我最敬佩的人。

妈妈中等身材,短头发,大眼睛,高高的鼻子上带着一副眼镜。妈妈是个教师,每天除了上班,回到家里还得料理家务。

记得又一次,我和妈妈一起放学回到家,我一到家,放下书包就拿起面包吃起来。而妈妈呢,一到家马上脱下鞋子就到井边提水,拿起抹布把家里所有的桌子、门窗擦得干干净净的。接着又拿起拖把拖起地来,不一会儿,妈妈就把家里里里外外的房子清洁好了。这时,妈妈已经汗流浃背,气喘吁吁了。我叫妈妈停下来休息一会儿。可她却说:“不用,不用!我事情还没做完呢!我还得做饭、炒菜去。”说完,妈妈一闪身走进厨房忙活去了。

当爸爸下班回来,妈妈已经把所有的饭菜都拿到饭桌上了。我抬头看到妈妈的脸色有点苍白,拿筷子的手有点颤抖,看来妈妈一定干活干得饿昏了。我心底不由对妈妈发出由衷的敬意,妈妈,您太辛苦了!

吃过晚饭,我和爸爸坐在沙发上看电视,而妈妈呢,却在厨房里洗碗。望着妈妈忙碌的身影,我的心里很难受,赶忙泡了杯茶拿给妈妈喝。

妈妈,您太辛苦了!可得注意身体啊!妈妈,我敬佩您!从现在开始,我一定努力学习,积极学会劳动,好好地帮您分担家务活。

小学生提分宝典第七单元作文【六】

秋风扫落叶,又是一个秋天。不知行道树下会不会再出现那个嶙峋的背影。

“收酒壶嘞——”,一声雷鸣般的吆喝,总是打破清晨的娴静,也总是划破我的美梦。头发因为过度劳累而变得灰白,黑黄的皮肤,一双永远洗不干净的手,衣服总是脏兮兮的。他就是我们家老房子附近的一个收废品的男人。

清闲的时候,他经常吓唬正在嬉戏的小孩,弄得所有在场的孩子嚎啕大哭。工作时,经常习惯用脏手碰别人的衣服,让人厌恶。有的人把他叫到家里来拿走废品,他也不脱鞋,脏兮兮的鞋在干净的地板上印下黑乎乎的泥巴,收购时还经常占人便宜……由此我对他产生的感情由不满转化到厌恶。

一天放学回家,看到他坐在三轮车上嗑瓜子。脏手将瓜子一整个塞进嘴里,连皮带肉地一起咀嚼吞下。我感到有史以来的恶心,向他翻了白眼“切!”地哼了一声就转头走了。

没走几步就看到一只大黑狗虎视眈眈地盯着我,心咯噔一悸,“不是吧——”我连忙转身拔腿就跑。那只大黑狗果然紧接站了起来,跟在我屁股后面追。这时周围没有一个人,除了那个嗑着瓜子的“闲人”。无奈,只好跑向他,向他求救。他立马反应过来,抄起杆秤,拿起秤砣便帮我去打狗。我在一旁看着这惊险的激斗场面,直到结束。为了帮我,他受了点伤。“好了,没事了,你赶紧回家吧!天冷,别着凉了!”说完,蹬上三轮车便走了。我由感激,目送着他那嶙峋的背影渐渐消失在我的视线里。那时,正值深秋。

现在,我们已经搬走了,也就再也见不到那个“打狗”英雄了,留下的只有对他的万分感激与无尽的愧疚,并且我永远忘不了他的乐于助人。他的博大胸怀着实令我敬佩

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