九年级中考作文写作议论文【一】
人生苦短，时间与生于死之间徘徊，正像夏夜的每颗划破长空的流星，转眼间跨越了光阴与黑暗的时空。
如果这样来说，人生似乎太渺小了，不足以与时间的永生抗衡，我们只能在悲哀与忧伤中消磨时日了。但在古今中外的诗人中，就有不少英才早逝。曾写下“海内存知己，天涯若比邻”的王勃，“曾若为自由故，二者皆要不倒我”的才女石评梅，曾睿智地预言“如果冬天已经来临，春天还会遥远吗?”的雪莱，他们都像春天，走完自己短短的几十年历程后匆匆而别。他们拥有的时间太短暂了，然而却在身后留下的累累果实。他们用生命呕心沥血谱写的诗篇历代传诵，经久不衰。所以我说：面对时间留下的严酷无情，你不要惊慌迟疑，你要坚信，时间可以消磨你如诗的年华，时间也可以使你生命精髓永恒。
时间即使短暂而无情，我们也要珍惜时间。
记得朱自清曾说过：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候;可是我们的时间却一去不返，它藏到哪里去了呢?”是啊，亲爱的小朋友时间“逝者如斯夫，昼夜不舍，”但它又给我的生命留下很多很多：
生命赋予们的最丰富的礼物就是时间，时间使我从咿呀学语到学会独立见解;使我从无知幼稚到有知成长;使我的知识一天天愈渐增加。只有把时间给我们，就是我们的了，合着手，疾苦抓住了它，但你轻轻挥开双手，它就会似一阵轻烟随风而去，却不留恋。
因此，你要像灿烂的星辰，像娇美的鲜花，就应把握时间。“时间就是生命，生命就是时间!”
九年级中考作文写作议论文【二】
现代文阅读的考查应着眼于对阅读材料的整体感知、情感体验、感受领悟以及创造性理解能力的考查；要从“词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生阅读的水平。九年级中考作文写作议论文【三】
诗人问：“是生存，还是死亡。”哲人说：“艰难和困惑是生命的本身。”
我即思而言：是生命！我们要关爱生命，生命是多么宝贵。当妈妈把我们生下来的那一刻，我们就有了生命，然后我们就开始踏出人生的第一步。开始了牙牙学语，开始学习，开始成长……就是这一一个阶段，让我们长大，让我们像今天这样。
可是生活是多么不可思议，常常会让生活发生一些不幸的事情……
有一天，一辆突如其来的汽车，“嗖”的一声从她身边飞驰而过。她被撞倒了，头破了，一滴滴的血不断流出来，她倒在地上，看起来像快要晕过去似的。一些好心人看见了急忙走过来帮忙，有的打电话找救护车，有的帮忙止血……
当救护车到来时，经过医生检查她已经开始休克了。来到医院里，医生急忙地对她进行抢救。时间一分一秒地过去过去了，她的家人在抢救室外着急地走来走去，担心她是否有生命危险。当医生出来时，全家人一拥而上，着急地问：“医生她，她怎么了？”医生说：“很好，手术十分顺利，只要休息一段时间，她就可以完全恢复。”家人听了，开心地笑了。
她真是幸运，在生死关口间，竟然生存了下来。可是多少宗车祸里，有多少人是可以逃过生死关口？我只能回答：“很少人能逃得过。”
我相信进过这一次，她一定会更关爱她生命，因为生命是宝贵的，生命只有一次，如果没有了，就再也不能拿回来。
车祸给她们造成的伤害已无法挽回，所以让我们一起把泪水化成力量，让大家都知道生命的可贵！
生命是宝贵的.，让我们关爱生命！
九年级中考作文写作议论文【四】
生命的意义是什么?我说不清楚，也理解不透，我想世界上也没有人可以说清楚。
一匹孤瘦的老狼可以凭借着污浊的河水和腐烂的兽骨坚持七百多个日子;一只被活捉的蜜蜂将牵系自己生命的尾针刺入人类身体来换取片刻自由;一个迷失在沙漠中的旅者可以用半壶水拼回生命。为何他们的求生***如此强烈?我不明白。
假如真的有神，却会厌恶那无穷无尽的生命，宁愿舍弃那通天撼地的力量，来换取一世凡人的生活，这又是为什么?我更加不明白。
坐在昏黄的灯光下，我冥思苦想着，一只飞蛾从我眼前掠过，奋力地扑向前方的那一点夺目的光亮。
“嘣、嘣”，飞蛾不断地撞向晦暗的灯光，义无反顾，直撞得自己头昏眼花，双翅发麻，撞击声使我心烦意乱。
“扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯”。“嘿嘿”，我心中冒出一个邪恶的念头——我拿了一根蜡烛，点燃，然后又熄灭灯，不一会儿，飞蛾扑向了火光，紧接着更加卖力地扑打翅膀——它已经被燃着了。
连续三只飞蛾扑向火光，将自己的生命燃尽了。“啪”，飞蛾掉在纸上，将纸烧出了个黑窟窿。我大怒，一把抓住飞着的第四只，准备捏死它。这时，我分明感受到它那强烈的求生***，那一双脆弱的翅膀扑闪出的生命意念令我动容。我放了它。火光中，它仿佛是高贵的精灵。
我似乎明白了什么。
问世间谁人不死，任你风华绝代，艳冠天下，最后不过是红粉骷髅;任你一代天骄，坐拥万里江山，到头来也终究化为一抔黄土。在脆弱的生命，只要绽放出刹那间的芳华，便不再卑微。
