组合类任务驱动型作文公开课件【一】
这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末；然后再按如下规律答题即可。一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文；在文中，作用多是承上启下；在文末，作用多是总结全文。
组合类任务驱动型作文公开课件【二】
游戏正式开始了，老师给了三个职位供我们选择：人事主管、业务经理和执行总监。每个职位的人都可以最大限度的发挥所长。比如：人事主管什么人都可以 管；业务经理可以上天入地执行任务；执行总监可以做自己想做的任何事情。哇，这真是太有趣了。我毫不犹豫的选择了第一个：人事主管。之后，老师发给我八张 纸条，让我在每张纸条上写上我想管的`人。思考之后，我写了八个：皇帝、超人、神仙、怪物、孙悟空、成龙、奥特曼和所有老师。这里面既有我害怕的也有我喜欢 的，哈哈……如果这些人受我的管制，那我就成宇宙超级无敌小霸王了!
正做美梦呢，老师让我们把各自写好的纸条组合在一起。结果，更有趣地事情发生了，不同职位的纸条组合在一起变成了非常搞笑的句子：皇帝在电影院当老师、超人在商店里喝饮料、神仙在家里玩电脑，居然还有孙悟空在耳朵里开汽车……听到这里，我们个个笑得是人仰马翻……
这次的游戏太有意思了，同时也让我知道不管是平时说话还是写都不能东拼西凑，不然就会闹笑话了。你们是不是也想玩呢？那就快来试试吧！
组合类任务驱动型作文公开课件【三】
暑假里妈妈帮我买了一本课外书，看到名字很好奇？于是我就开始读这本书。
《叛逆的蛋壳组合》主要讲了非主流女生吴童，总是兴趣广泛，在班里最好的朋友是凌杨波、韩笑。他们组成了一个蛋壳组合，并且都是阿狸控，因此他们越来越来叛逆，有一次学校要按排他们这个年级去教学基地，她们的蛋壳组合因为攒钱买阿狸才搞了一个比尔斯莫邮局，在表演节目的时候，班里的一个同学，拜托她们把一个东西交给另外一个人。吴童就快速的跑去给那个人，结果一打开那里面出来了好多虫子：有马蜂，鼻涕虫。真是太调皮了。吴童真是太贪玩了。因此老师责罚她们并且让她们家长来，经过这件事后，吴童就变得既听话又爱学习了。
这样一个以前从不听话的吴童，现在变得这么听话了。让我印象最深刻的`是，吴童就变得既听话又爱学习了。我到了她已经认识到了自己存在的问题，努力去做。我们一天天成长，是不断的学习和不断进步的过程。
这本书里讲了太多有趣的事情，收获了很多，希望大家也去读一读。
组合类任务驱动型作文公开课件【四】
答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国
石拱桥》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
组合类任务驱动型作文公开课件【五】
hello！只不过离别了3天，我就想你们了呢！看来，我这个队长还离不开你们了呢！我想，我们的感情越发越深厚了呢。
这个组合，是我们新成立的，我们把学习以外的热情，全都倾注在里面了呢，那，浓缩了我们的梦想吧。你们的热情，我由衷地感受到了，虽然，仅仅只有3个人，但你们却让这个组合整天沸沸扬扬的，热热闹闹的。
小吴，说你吧。你本身是个大忙人整天上这样补习班，那样补习班的，我都知道你好忙好忙，可是，当我邀请你到我这个组合来的时候，你想也没想就同意了。全班都知道，你多才多艺，然而，我邀请你进来的原因有三个：
一、你会钢琴，而我们这个队，成员必须一个会钢琴，一个会吉他。
二、你是我的.好朋友，有好朋友在队里，就不会无聊了。
三、你学过跳舞，舞蹈担当就是你啦。当我和你商量让你来当我们这队的舞蹈担当和试音琴手时，你笑了，这一笑随之，就是肯定的回答：当然可以呀！我激动地说：太好啦！小吴，真感谢你为这个组合付出！
小何，该你咯。你本身好萌好萌的，一定能为我们这个组合增加光彩滴。没想到，我原想一个会钢琴，一个卖萌，一个会吉他，我再给你说的时候，你居然俏皮地对我说：我要学吉他了呀！我既惊又喜说：你可以当吉他手吗？
可以呀。
这样，我们就成了个组合晴天女孩。
小吴，小何，谢谢你们的付出！
组合类任务驱动型作文公开课件【六】
先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：
在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。
在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。
组合类任务驱动型作文公开课件【七】
当你孤单时，“凤凰传奇组合”的歌可以不再让你寂寞；当你失落时，“凤凰传奇组合”的歌可以鼓励你，让你振作起来；当你无助时，“凤凰传奇组合”的歌可以一直陪在你的左右，成为激励你前进的中流砥柱。没错，他们就是这样一个传奇的组合。
来自于内蒙古鄂尔多斯的玲花和来自于湖南的曾毅与98年在深圳认识，可谁曾想过就在那以后“传奇’’真正诞生了，他们就是闻名全国的“凤凰传奇”。没错，他们本不是做音乐之人，但他们通过后天的努力照样能绽放光彩，彰显自己。走出自己的传奇之路。
他们为了追求自己的音乐梦想，为了在音乐方面有所作为，他们百折不挠，求真务实，用于创新，才有了今天的.成就。因为他们努力了，他们承受了一般人不能承受的疲惫与痛苦，他们有常人没有的胆量与勇气，所以才会创造出音乐的传奇。他们始终坚持有一颗音乐心，去努力做更好的音乐。他们也出过很多的专辑，上过春晚展示自己的才能。向人们证明自己的实力。有许多人都曾问过他们：“你们有没有订婚的打算。”他们会毫不犹豫的说：“没有，因为我们只想努力作好音乐，一心向音乐出发，如果我们订婚了，那就没有对音乐这方面的激情与共识了，因为婚后就没有太多精力，时间去做音乐了。’’面对这样的回答，我们不得不佩服他们对音乐的执着追求，正因为他们那些不不凡的经历，求音乐之路才得以实现他们人生的传奇之路。他们靠的就是自己的实力，靠的就是自己坚持不断的努力，在困难与挫折面前不折不挠的精神状态，对音乐的疯狂热爱以及创新的精神。
凤凰传奇这对组合，可以说顶级音乐之人。玲花、曾毅在传奇中创造传奇，这对组合在人们心中缺一不可。
组合就是组成与合作。玲花、曾毅就是一对完美的组合。那如此默契的合作。怎能不创造他们的传奇之路呢？他们就如同一对俊鸟，翱翔在草原的天空，望着大地、感受着梦想的气息，就是这样一次又一次的拼搏、奋斗，才成就他们的事业与梦想。
左手是你——曾毅，右手是你——玲花，并肩作战，共创音乐辉煌，组合有你，梦想启航！
