作文固化模式(小学作文固化怎么办)

作文固化模式(小学作文固化怎么办)

首页笔记更新时间:2023-12-29 00:24:11
作文固化模式(小学作文固化怎么办)

作文固化模式【一】

1.首段的作用:

若开篇点题,则:①总括全文,点明主旨。②表达与主旨有关的某种感情,鉴定全文感情基调。

若开篇不点题或点题不明显,则:①引出下文②与下文形成对照或为下文做铺垫。

若文章开篇为景物描写,则:①结构上,为下文做铺垫②内容上,够了环境,提供背景或营造(渲染某种气氛。

若首段连续发问,则:兼有引人入胜或发人深思的作用。

答题模式:①通过描写······,渲染了······的气氛,烘托了人物······的心情,暗示了文章主旨,表现了人物品质,衬托了人物形象。②推动故事情节发展,为人物活动提供了典型背景。

2.文中语段的作用:

承上启下,总领下文,总结上文。

3.末段的作用:

①首尾呼应(呼应文题,使文章结构更加严谨。(结构上

②画龙点睛,深化主题,总结全文,卒章显志,表达了······的感情。言有尽而意无穷,耐人寻味,读后给人以启迪。

4.特殊语句的作用:

1>中心句和点睛句

①点明中心,揭示主旨,画龙点睛。

②句子含义深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪。

2>情感句

抒发强烈内在感觉,直抒胸臆。

3>矛盾句

①从字面上看自相矛盾,但作者却寓意了深刻含义。

②揭示深刻内涵,表达深刻见解。

4>引用句或文学性强的文字

创造文化气氛,行文章法思路开阔(引用句

使文章更具有诗情画意(文学性强的文字

作文固化模式【二】

(一修辞手法的作用:1.它本身的作用;2.结合句子语境。

①比喻:把······比作······,生动形象的写出了对象特点。②拟人:赋予······以人的灵性,表现了对象特点更加生动形象。③排比:增强语言气势,一气呵成,强调了对象特性,深化思想内容,增强

文章感染力。

④夸张:揭示了事物的本质,烘托气氛,引起联想,使表达的事物更突出,更

鲜明。

⑤对偶:整体匀称,节奏感强,高度概括,有音乐美。

⑥对比:拿······与······作对比,使语言色彩鲜明,是某个事

物的性质、特征等更加鲜明突出。

⑦反复:突出思想,强调感情,有时能够增加节奏感。

⑧设问:提醒人们注意,引起思考,突出某些内容。

⑨反问:提醒人们注意,引起思考,突出某些内容。

(二抓富有表现力的词(如动词、形容词、副词、数量词,理解句子表现的作者情感。

(三联系文章中人物的身份、性格特点和思想,思考作者在该句重是想告诉读者哪些信息。

(四看该句中有无特定的表达方式。

①若是议论,分析其蕴含的哲理。

②若是抒情,剖析其抒发的情感。

③若是描写,分析其创设的意境。

(五理解句子含义:①句子的表层意思。②深层意思。

(六重点词语表达作用主要有四种:

①形象性作用:指词语在写人、叙事、绘景中具有鲜艳、具体、生动传神等作用。

②结构性作用:指······在全篇(或全段中的.地位,及照应、过度、埋伏笔。设置悬念,激发读者兴趣,推动情节发展、总领全文等方面的作用。

作文固化模式【三】

无论是写人还是叙事,我们都需要围绕一个中心展开,这中心就是记叙文要展现的核心,将核心内容放在记叙文的开头,开门见山点明文章的中心,是总起;而放在写人叙事的结尾处加以强调,是总括。总分式便因此可以分为三种:总分、分总、总分总。无论使用哪一种形式,都应注意,分总之间必须有紧密的内在联系,分述部分要围绕总述的中心(人物性格和主题)进行,总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。

作文固化模式【四】

记叙文的对照式结构其实可以看作是并列结构的一种特例,只因为并列的事例内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶、公与私等对立的两方作对比,故称为对照式结构。如《守财奴》一课中,巴尔扎克就将葛朗台对金钱的执着和种种为争夺金钱的种种丑态和女儿欧也妮对金钱的无所谓,对父亲的真爱鲜明对比,突出葛朗台被金钱腐蚀的丑恶灵魂,以及欧也妮灵魂的美好和崇高。记叙文中的对照结构应该特别注意不要简单地通过评价直接对比,而要在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情,让事实说话。

这几种技法,既是分别独立的,又可以融为一体,如总分中,分的内容可以是并列式,也可以是对照式,而无论是并列还是对照,在一篇文章中都只能围绕一个中心展开。所以不要可以追求形式,还是要集中展现人物性格以及文章主旨。

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