高年级系列作文教学【一】
从教学设计看，她从课文内容、语言特点、选编意图做了详细的教材分析，也就是对这一篇课文“写什么”，“怎么写”和“为什么选入教材”做了分析，这是解读文本的基本框架。她还从学生的生活和语文经验做了学情分析，也就是对学生学习这一篇课文在“生活”和“阅读”两方面具备怎样的基础做了分析，这是解读学生的基本框架。解读文本与解读学生，是语文教师备课的“两条腿”，无论新教师、中青年教师还是老教师，若能长期坚持“两腿并行”（而非仅依靠“教参”“”两枝拐棍），定能形成深厚的备课功底，成为一名能够熟练驾驭语文教学的语文教师。
高年级系列作文教学【二】
故事讲的是马小跳、唐飞、张达、毛超几个人因为一次偶然遇到了一只叫做“金子”的受伤的狗，善良的他们救下了小狗，还把小狗送回了它的主人家，可是金子的这是儿童文学作家杨红樱老师写的淘气包马小跳系列丛书中主人却诬赖是他们撞伤了小狗金子，找到马小跳他们的学校，把受伤的金子丢在了门卫室。马小跳他们的一番好心被冤枉了，还要面对学校老师和同学们的不信任的眼光，可是他们并没有怨恨，而是担负了救治金子的责任。故事里描写了马小跳四人每天轮流去秘密山洞给金子喂食，然后才上学去，并让笑猫和虎皮猫照顾金子，还定期带金子去宠物医院进行检查。就这样，马小跳他们和金子之间有了真诚的感情，金子每天都在校门口等待马小跳他们，和他们一起玩球。聪明的金子还会在不小心被马小跳他们弄丢了的情况下，自己回到秘密山洞里等他们，有一次，金子被人用皮带栓了起来，可是它却不顾一切地挣断了皮带逃了出来，我真是为金子的和勇气感到由衷的佩服。我以前看到过一句话，狗是人类最忠诚的朋友，我真希望有一天我能拥有一只像金子这样的可爱、聪明、忠诚的小狗啊!
我非常喜欢这本书，喜欢马小跳和他的朋友们，喜欢忠诚的流浪狗——金子。
高年级系列作文教学【三】
马小跳、张达、唐飞、毛超，他们几个总会耍出新花样，这次会有什么故事等着他们呢?
昨天又是唐飞的生日，他的叔叔送给他的生日礼物——平衡车。
毛超说：虽我没骑过但我一定见过。
你见的是城市款，我的是越野款的。唐飞自我陶醉地说。
于是唐飞又说：“下午放学一起骑一会儿”。
于是下午放学他们跟唐飞一起去一条崎岖不平的路，又有什么事情等着他们?
公路左边是工地，右边是小区。
突然一辆三轮摩托飞扬而过，马小跳最先反应过来说：“追”。
但张达很快就跑到马小跳前面了，看见地上躺着一条金毛犬，马小跳仔细观察金毛犬嘴角的血液说：“这血是新鲜的，说明是刚刚撞伤的，怎么办?”唐飞说：“我们不能见死不救吧?”
“马上送去裴帆哥哥的医院。”马小跳说。
“马小跳，做什么事情都要三思而后行哦。”
唐飞说：“我们先去附近的小区打听打听吧。”
结果他们打听后会怎样呢?金毛犬的命运会怎样呢?下面请听我的读后感吧。
其实后面秦老师也知道了，秦老师不准马小跳把金毛狗送去医院，可马小跳却送去了。
其实马小跳最值得我们学习的是关爱小动物。
高年级系列作文教学【四】
这几天我一口气把《淘气包马小跳忠诚的流浪狗》这本书读完了。书中以流浪狗金子为主角，叙述了发生在马小跳、唐飞、张达等四个人所发生的事，这四个小伙伴之间有许多难忘的经历。
最让我感动的是，在金子被车撞后，虽然马小跳他们四人被诬赖了，但他们仍然将狗送去救治;在马小跳他们到处给金子募捐时，心里没有一丝丝埋怨，只有对只剩下一口气了的金子的担心，并且捐出了自己的压岁钱;当金子流泪时，小伙伴的心比金子更痛……这些事情，这些场景总是那么温暖，那么让人黯然落泪。他们与金子的情谊建立得很深很深。如金子每天在马小跳他们学校门口，等他们放学，和他们一起玩耍……这些片段总是让我禁不住哈哈大笑。
这本书让我看到了小伙伴们之间的友谊和他们那颗善良的心，而有些人的残忍——金子原先的主人和撞金子的人，你们的良心在哪里?!
啊，可真是残忍的.人类，善良的动物!我想我们人类是不是应该和动物换一颗心啊!
高年级系列作文教学【五】
我看过好多书，最喜欢的是杨红樱阿姨写的淘气包马小跳，他虽然学习不好太调皮可是好多人喜欢他。
这本书主要讲的是马小跳和他的三个好朋友去骑平衡车的时候，却意外的发现了被车撞伤的小狗。他的主人却断定他们几个是肇事者，他们背负着重重的质疑和深深的冤枉，马小跳他们勇敢的担负起了救治小狗的责任，并给小狗起名叫——金子。
他们吧零花钱拿出来也不够给小狗做手术，他和朋友就去学校募捐，当大家比相信时马小跳他们并没有放弃。他们这种气概值得我去学习。
读完这本书使我明白了，每个人都应该有爱心和责任感，帮助别人也能使自己快乐。
