⑴空间顺序:多用于写建筑物的结构或某一景观
⑵时间顺序:说明事物的发展变化,多用于介绍事物的演变过程。
⑶逻辑顺序:说明事物之间的内在联系,多用于说明事物原理或使用方法。
a、 先总说后分说:总分;分总;总分总 b、 先主要后次要。
c、 先原因后结果。 d、 由现象到本质。e、由形态、分类到性质、用途
f、 由一般到特殊。 g、 由整体到局部。 f、
“啊!截至20xx年4月15日,两轮电动自行车尚未注册的,交通警察部门视为无执照电动汽车,依法检查,罚款不超过20xx元,有可能被拘留!”母亲惊讶地着读传单。“不行。我必须马上找到购买电动汽车的收据和电动汽车的合格证,在社区进行防盗登记!我的车还没有注册防盗,如果几天后忘了怎么办?我不想被罚款啊”她脸色白皙,大声尖叫。
一大早,母亲就翻箱子找电动汽车的收据和合格证。看到她在房间的抽屉里翻过来,在客厅的垃圾箱里找,自言自语地说:啊,奇怪的是,昨天找钱包的时候找钱包的时候,看到过电动汽车的合格证,为什么不翼而飞呢?”过了一会儿,我非常着急地说:“找了这么长时间,你扔了哪里?”母亲出汗累了,但还是找不到。我时间,已经8点25分了。妈妈8点30分上班一定会迟到!赶紧提醒妈妈。母亲大声喊“完了”然后抓住包,头也不回来就冲出家门了。
中午回家,母亲没有睡午觉,继续寻找,但合格证和收据就像隐藏一样,找不到。她放弃寻找,打算在社区签字“电动汽车购买真正的保证书”代替收据。
在社区签字保证书,登记身份信息,拍照后,警察和母亲一起出去,打算给电动汽车“防盗登记牌照”。但是,交通警察通过母亲的电动汽车时,看不见地走向了另一辆电动汽车。看情况,妈妈不解地喊道:“交通警察,我的'电动汽车在这里啊。你走得太远了”交通警察惊讶地说:“你的车不是已经出牌了吗?看,这个篮子上挂着防盗登记牌照啊你还来什么牌子?”交通警察看到母亲的眼睛,就像看到外星人一样,像我母亲一样哭泣的活宝也是世界上罕见的物种吧。这时,妈妈突然想起了什么。是啊。买这辆车的时候,店里好像说要注册什么,我不记得了。我想是当时做的防盗登记”警察听了也忍不住笑了。
回家后,母亲向我们投诉,但被我们嘲笑了。她真是“哑巴吃黄连,苦得说不出”啊!
①.举例子:具体真切地说明了事物的××特点。
②.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
③.列数字:具体而准确地说明该事物的.××特点。使说明更有说服力。
④.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。
⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
1、分类和作用:
举例子:举了××例子,具体真切地说明了说明对象的××特点。
打比方:把××比作××,形象生动地说明该说明对象的××特点,通俗易懂,增强了文章的趣味性。
作比较:把××与××作比较,突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等。
列数字:具体而准确地说明该说明对象的××特点。
分类别:条理清楚地说明了说明对象的.××特点。
下定义:简明周密地揭示了说明对象的××本质和内涵。
列图表:直观形象地说明了事物的××特点。
作引用:引用××来说明说明对象的××特征,增强说服力。
作诠释:具体充分地解释了说明对象的××特征(或概念,通俗易懂。
摹状貌:生动形象地写出了说明对象的××特征。(表达方式是描写
2、这些说明方法有何标记?
⑴下定义:是,这就是,叫。
⑵分类别:有几类(种,一种是,另一种是。
⑶举例子:例如、又如、比如、再如、譬如,举例要具体。
⑷作比较:而、比,和相比,相较而言,较之于。
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