作文带批注语言神态描写【一】
这几天，我突然发现妈妈的手上起了一些小泡泡。我想这一定是妈妈***家务活太多了，特别是用洗衣粉洗衣服，引起了皮肤过敏。明天是母亲节，我想买一副手套作为母亲节的礼物送给妈妈。
我来到了妈妈的卧室，只见妈妈正在摆弄手机。我告诉妈妈说：“妈妈我要到外面去买点东西，一会儿就回来。”妈妈顺口就答应着，心思却还在她的'手机上。我带上我平时积攒下来的五元零花钱，骑上自行车，来到了日用品商店里买上了一副塑料手套。到了第二天，我拉着妈妈的手说：“妈妈，您看这些日子您的手上起了这么多的小泡泡，平常洗衣、做饭、打扫卫生您真够辛苦的呀！我给您买了一副手套，就当作送给您的节日礼物吧！”妈妈听到这些，激动得热泪盈眶。她高兴的说：“我女儿真懂事，知道疼人了。”
今天我很高兴，虽然花掉了我好不容易攒下来的五元钱，但是我看到了妈妈脸上那欣慰的笑容。
作文带批注语言神态描写【二】
我爸爸对我很好，现在我要夸夸他。
我爹个子不算高，但他在我心目中很高大。因为在方向器场工作，所以脸色不是很好。他有一对充满血丝的小眼睛，可能以为他抽烟，所以还有点变色有点发黄。他有一个大鼻子，他说大鼻子有福气。嘴巴不大也不小，嘴唇还有点干裂的样子。他有一个啤酒肚，简直比身子还大。体型如果去掉肚子不胖也不瘦，腿粗壮有力，脚穿四十几码的鞋子。
我爹性格多变，十秒钟前看他还发火呢，十秒钟后就又和里和气的了。又一次，方向器的毛培不够了，他很烦恼，也有点生气，就打电话给总厂的朋友，打了几十秒没人接。这个死老丁，连电话都不接!他几乎是在咆哮。过了一会儿，老丁打电话给他，他接了以后平静又温和地说：丁公就连妈妈也说了，刚刚还骂人呢，现在直接丁公了。我爸的脸简直比天气还多变，天空下阵雨还要点时间呢，我爸是说变就变。搞得我一会儿恼一会儿喜的。不过也是这种性格让生活变得多姿多彩。
我爸爸是个好爸爸，和他在一起，我很幸福，爸爸，谢谢。
作文带批注语言神态描写【三】
优秀与成功
作家周国平说：“在为人生确定目标时，第一目标应该是优秀，第二目标才是成功，成功是优秀的副产品。”努力可以成功，也可以优秀，成功和优秀是相辅相成的。我十分赞同作家周国平的.观点，因为他道出了人生目标的含义。
先来说说优秀吧，因为这是拥有成功最基本的资质。那么优秀是什么呢？可以把它看成成功成功之师，或许是一张满分的成绩单，或是一个红色的优星，或是老师对你说的一句：“你优秀了，你很棒！”，或是，总的来说优秀可以是语言上的，也可以是物质上的。优秀对我来说近在眼前，但又遥不可及。怎样才能成为真正意义上的“优秀”呢？首先，你先要具备优秀的道德品质。其次，品学兼优，学习上的优秀。最后，你要做到内心的优秀。谁又能真正地优秀呢？
再来谈谈成功吧。或许你更爱听成功这个词，因为它“表面颜色”比优秀更丰富。“只有优秀了才会成功”，成功是多么多么的遥不可及啊！一个成功者和一个失败者或许就只有那么一点点的差距，因为失败者没有在失败时再等等。如果他们等了等，或许下一刻迎接他们的将会是成功的号角。
如何才能做一个成功者呢？首先，成功者应具备的是宽阔无比的胸襟。其次，才具备“优秀”。最后，要有懂人、识人、用人的能力。对于我来说，好的学习方法是优秀的第一步，首先我会给自己设定一个好的目标，我会努力地去完成它。其次，我会用良好的心态去面对所有。最有，我会把精力集中在十分钟内，过一个又一个十分钟，我的精力一直集中着，我会为一个又一个目标而乐此不疲。当然我还没有算得上是优秀。
批注：你可以选择成功或者选择优秀。当然这中间需要时间、汗水和努力。优秀和成功的人其实并没有什么天生的本领，而是他们比别人花去了更多的时间、精力去努力。端正态度，认真仔细地努力吧，相信自己，你一定可以品尝到成功的甘露，聆听到成功的号角，看到优秀之神在向你招手
作文带批注语言神态描写【四】
我今年五年级了，有许多老师教过我，让我印象最深刻的是教我们语文的周老师，她扎着辫子，鼻梁上架着一副眼睛，看起来很有学问。她还有一双能说话的眼睛，每当我做小动作时，她会把严厉的目光射向我，提醒我不该做小动作。
周老师和别的老师教法不一样。记得她给我们上第一节课时，没有跟别的老师那样立即上课。而是像朋友一样和我门交谈，还讲了三句话作为礼物送给我们，虽然只是短短的三句话，到现在我都记忆犹新。第一句话是：相信自己是最棒的；第二句话是：感谢身边所有的人；第三句话是：和好书交朋友。
当妈妈每天一大早起来烧早饭时，我接过热乎乎的早饭时，想到老师送给我们的第二个礼物，我都会跟妈妈说一声“谢谢。”当我和妈妈一起去宜兴玩的时候，路过新华书店时，想到老师说过要和好书交朋友，我就立刻踏进了书店，认认真真地挑选一本我喜欢的作家的书。她的教书方式也与众不同，她教我们理解词语时，教了我们很多方法。有拆字法、找近义词法、根据上下文理解等。她总对我们说：“学习关键是要懂方法。你得到一条鱼并不希奇，你要学会捉鱼的方法，那不就终生有鱼吃了吗？”细细体会周老师的话，真让我们得益匪浅啊！
老师，谢谢您，您的辛苦和希望，早已在我们脑海中挥之不去。
作文带批注语言神态描写【五】
打开尘封的记忆，首先浮现在眼前的就是那个“温暖”的冬天，我和她手牵手，在冬日底下……
第一次见到她，高个子，微胖，扎着马尾辫，身穿一件长袖T恤和一条休闲牛仔，面无表情，看起酷酷的样子。后来不知怎么回事，迷迷糊糊的，我们成为了好朋友。她乐观开朗，大大咧咧。而我极其内向，沉默寡言。我们性格迥异，最后却成为了知己，到现在我也弄不清原因。她很勤劳、很勇敢、很善良、很大方、很执着……当然，她也很冲动、很暴躁、很贪玩、很迷糊……
那天，刺骨的寒风无情地撕扯着干枯的树枝，街上的行人寥寥无几，地上堆积的洁白的雪还未融化，一片银装素裹……在公园里，有两个女孩，穿着厚厚的棉袄，围着围巾，戴着帽子，手牵着手，另一只手里拿着热气腾腾的包子，边吃边一起说笑。时而两人开怀大笑；时而两人伤感哭泣；时而手牵手散着步；时而背靠背唱着歌……就这样，两个女孩踩着雪，一步一个脚印，伴随着“嘎吱嘎吱的声音，绕着公园走了一圈又一圈……天气虽冷，心却温暖……
那段日子，纯真，美好，简单，浪漫。那时，我们在一起看“人狗奇缘”，哭的稀里哗啦，一塌糊涂；那时，每天我几乎都会吃到雪糕，而那却不是我掏的钱；那时，我们偶尔会吵吵小架，但几分钟后又迅速和好；那时，我们一起聊天聊到深夜，结果第二天上学迟到；那时她不好意思向一高年级男生问题，结果还是我去问了再告诉她；那时，我被欺负了，她会替我打抱不平；那时，我们一起为考试而拼搏；那时，我们手牵手，在冬日底下……
毕业后，我们各奔东西，有了新的学习和生活。我们依然保持着联系。那段日子，我永远也不会忘记，我很想再和她在一起学习，于是我们约定好，将来要考进同一所高中，这个约定使我更加努力的拼搏。我期待着，我们将在一起度过我们美好的青春年华。
又是一个冬天，有谁愿意与我手牵手，在冬日底下…
批注：这是一篇感情真挚的叙事散文，作者着重描写了与同学的学习往事，语言朴实流畅，故事饱满圆润，人物形象突出。文章中运用了排比的修辞手法，增强了语气。全文结构安排合理，首尾呼应，有极强的回读意味。
作文带批注语言神态描写【六】
我的爸爸是一名中医，天天忙得不可开交，很少回来。我很喜欢我的爸爸，他对我们可好啦!但不好的一点，就是有个奇怪的脾气。希望他看后可以改正，做一位十全十美、世界上最好的爸爸。
我爸爸的优点是：顾家、对家很负责、自己舍不得用钱，只把钱给我哥哥和我来上学、买书、给我们买学习有用的东西。缺点是：遇到不顺时会大发雷霆的责骂我妈妈。
我爸爸很爱我。
一次，我脚后跟疼，我告诉我妈妈，我妈妈坐立不安、心急如焚，我妈妈不知怎么办。马上带我去看医生，没有好。又去问我爸爸，爸爸听了很着急，连忙叫我接电话，’‘宝宝，很疼吗，妈妈带你去看医生了吗?’‘我爸爸问清了事的起因，也担心的要死，告诉我脚后跟疼的原因，不能做什么，要怎样做。然后又叫我妈妈接电话，说为什么不带到大医院去看呢，万一有大事了，怎么办!于是就狠狠的把我妈妈骂了一下，当时我只看到我妈流眼泪了，就把电话挂了。我知道了是啥回事了，于是，我连忙回了电话给我爸爸，说了不要太担心我了，妈妈已经够急了，够累了……爸爸听了，连声夸我是个懂事的好孩子。自从那次以后，我爸对我、对我们一家都特别的好，每次回家，总带上我们一家子去旅游呢!
哼，这就是我爸爸，你们羡慕吧!
