六年级下册语文书2单元作文例文【一】
我住在乡村，家乡四季的景色都很迷人，但我独独对独特的秋日美景有一份不舍得情怀。
不知不觉，蝉鸣声儿淡了，枫叶儿红了，稻儿熟了。哦，秋天到了。
乡村秋日的山上，满是秋的报信员--似血的枫叶。有地躺在地上倾听大地母亲诉说历史；有的随风飞舞，犹如一群红蝴蝶在与清风嬉戏；还有的站在树梢上，瞭望远方。山儿披上它们组成的巨大红纱衣，别具韵味。微风拂过，红纱衣也与风儿互相迎合——舞动起来。如此美景，怎不叫人陶醉？
秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷与清澈。说它冷，那可不亚于冬的统治者--雪。你就是沾上一点，也叫你哆嗦几下。他的清澈便更为独一无二了。经常是站在河岸上，可以清楚地看见在河底游动的小鱼、小虾。这个秋水真是叫人又恨又爱！
在乡下，秋天是最忙的季节了--家家户户都忙着收稻。也许正是因为那份忙，使秋日更为的独特。田野里弥漫着稻子成熟的芳香。随处可见正在割稻的农民，豆大的汗珠顺着农民们早已被烈日烤的黝黑的脸颊上流过，湿透了衣衫，可他们全然不顾，心中只有一个念头——快割。打稻场上，“哒哒哒”的打稻机声经久不息，震耳欲聋，似乎在预示着今年又是一个丰收年。一筐筐金黄色的稻谷从打稻机后不断的运出，主人早已笑得合不拢嘴了。越干越有劲，似乎下定决心明年还要打出更多的稻谷。这一筐筐稻谷伴着那一张张灿烂的笑脸与此起彼伏的欢笑声为这张秋景图缀上了最美的图案，最妙的点睛之笔！
山、水、人，互相映衬，相得益彰。融合汇聚成了这独特的秋日美景！
六年级下册语文书2单元作文例文【二】
周末，我和爸爸趁全家人都休息的美好时光，来到了外婆家——永嘉，在那里，我看到了独特的、迷人的风景，感受到了在城市里没有过的感觉。我们开车来到外婆家所在的村口。一下车，便见到一条小河。清澈的水面上有几只鸭子，正欢快地在嬉戏，有时伸长脖子把头钻到水下觅食，有时又探出身子在水中扑腾几下，即使旁边有妇女在洗衣服、洗菜，也丝毫不影响它们欢快的脚步。几只爱凑热闹的蜻蜓，在河面上翩翩起舞。阳光下的小河，被微风一吹，水面上泛起层层涟漪，波光粼粼，无与伦比。小河的两旁都是庄稼，绿油油的麦苗显示出一片生机勃勃。豆荚的绿藤爬上了枝头，一个个饱满的豆荚在微风中频频点头。田间，一位沉默不语的农民正弯着腰，卷起裤腿，插着秧苗，他一边插秧，一边自言自语道：“秧苗啊秧苗，希望你快快长大！”吃过中饭，外婆带我们来到了枇杷园。多迷人啊！展现在眼前的是无边无际的果林。外婆一只手拿着民用剪，另一手轻轻提着枇杷柄儿，小心翼翼地剪下一个又大又黄的枇杷，还提醒我们手不能碰枇杷，不然，碰过的地方就会留下一块印迹，不美观。我跟着外婆在枇杷园里跳来跳去，专挑大的，并轻轻放进竹篮，生怕毁了枇杷那金黄金黄的，好看的果皮。哈哈！这下可大饱口福了啦！我用纸巾擦干净一个枇杷，慢慢地剥开果皮，像美食家那样小小地咬了一口，哇！一股甘甜融入我的心田，味道不可比喻！摘完果子，我已经气喘吁吁，汗流浃背。黄昏，我们走在乡间的小路上，小鸟就是音乐家，它给我们带来了一首首动听的曲子；流水声给耳旁流下了一阵清凉；小花的芳香比那香水好闻几千倍……乡村的田野，乡村的小河，乡村的果园，会给你带来一种城市里从来没有过的感觉。
我爱乡村美景！
六年级下册语文书2单元作文例文【三】
最近，我看了一幅漫画，题目叫做《假文盲》，它写了在一个公交车站上的一个母子上车出，排满了一群高大强壮的青年，而有一个抱着小孩的母亲正要过来排队上车，却发现根本挤不上车，如果要硬挤的话，可能还会弄伤孩子，只能眼睁睁地看着车子开走。
在我们日常生活中，我发现也有许多类似于这样的情况。比如：在公交车上，有一对母子上了车，车子开动后，车子有一个位子是专门给残疾人或带有小孩的母亲做的，但是现在的位子坐的却是一个年轻时尚的女孩并翘着二郎腿，耳朵里塞着MP3，眼中好像没看到这对母子。这时有一个老年人看不过去了，就把位子让给了这对母子，但那个女人却熟视无睹。
对于这些事，我的印象很深刻，我的感受夜很深刻，我感受到了：人与人之间应该互相帮助，就像前两个故事中一样，人应该要有爱心，看到他人有困难就应该帮助，哪怕你与他不认识，很陌生。我认为如果你不帮助他人，等到将来你老了，遇到困难了，那他人是否也会来帮助你呢？所以，不如现在做一些好事，让人们心中记住你是一位好人，你的心中也会很舒畅；而那些不曾帮助过他人的人，你也会让人们心中记住你是一个没有爱心的人，会在大家心中留下一个烙印。
我明白了：人应该要有爱，有了爱你才能够奉献，才能够帮助他人。对于那些门有爱心的人，我们应该讽刺、批评；而对于那些时常帮助别人的人，我们应该给予他们鼓励与表扬。我们人与人之间应该要有爱。
