叙事作文五年级范文【一】
还记得三年级的时候，老师在上课的时候推荐了一套书，老师那时把那套书说得像个百宝箱，好像一打开，所有的烦恼都会消灭似的，老师说书那好像是图书馆剩的卖不了了，把这书价便宜了，这套书100元，老师说这书里有很多学习文具，放学的时候，我急急忙忙地跑回家。
到了家里，跟家长说：”妈妈，老师今天推荐了一套书，老师说看了这书，阅读题就不怕错了，我的阅读题就不好，妈妈，那本书只要100元就可以买下了。“妈妈说：”妈妈不能给你买。“我急了生气地说：”为什么，我就是要那本书，我就要。“妈妈又说：”妈妈不给你买书也是有理由的，你得体谅妈妈啊.“我哭了，我大声的哭着，这是我第一次放声大哭，妈妈无可奈何。
第二天，我去学校的时候，妈妈把100元递给我说：”买下书你可要好好珍惜啊。“我立刻高兴了起来，连忙说：”等我买下书，一定会好好保管的，您就放心吧。“我高高兴兴的去学校了，到了学校，老师说：谁要买那套书，把钱交过来。”我看见有许多同学都给老师交了，我也给老师交了，领了这套书的那一瞬间，我后悔了买这套书，还花了100元，回到座位上，扯开包书的纸，这些书封面挺吸引人的，可打开，并没有我想象中的那么好，只不过是一些普通的小故事罢了，这里的文具只有铅笔、橡皮、转笔刀和一个记事本。
回到家里，妈妈不在家，她出去打工了，我只好自己一个人坐在床上看那套书。
妈妈，对不起，我不该为了看书，向您要钱，那钱是用您辛勤的汗水换来的，而我直接向您要钱，我觉得我很自私，妈妈，我错了！
叙事作文五年级范文【二】
今天是大年初三，我们一家人去我伯伯家拜年。
我们一家人在伯伯家吃午饭，吃完饭后，我们到了一个很少人知道的一个地方，叫龙潭，我听我哥哥说那里很好玩，所以我们一家人也去玩一下。我们一家人上了车，不一会儿，我们到了那里，我第一眼看到的是清澈的天然水，石头的颜色也是五彩缤纷的，很漂亮，我站在天然水旁边的石头上，我叫我的妈妈和爸爸一起帮我拍照，一路上我们都拍了照，我要拍的时候是爸爸帮我拍的，我拍完以后是我帮爸爸拍，我一路上都叫爸爸和妈妈帮我拍照，所以我拍的照片是最多的，我到一个天然水里看到了一个龙身，我走着走着看到了一只乌龟在路中间走着，我想这应该是别人丢下的吧，我把那只乌龟捡了起来，放在了我的背包里，我跟妈妈和爸爸说： “我能把这只乌龟带回家吗？”妈妈和爸爸说：“可以。”我高兴得跳了起来，我说：“我们回家吧。”妈妈和爸爸说：“好。”
去这个地方真好玩，我下次还会来的。
叙事作文五年级范文【三】
“叮铃铃……”上课铃声响了，老师满面笑容地走进教室，和蔼可亲地说：“大家喜欢玩游戏吗？”“喜欢！”我们异口同声地回答。 —
只见老师拿出准备好的一块小黑板，左手指着小黑板说：“看，画上的小姑娘多么漂亮呀，可就是缺少个鼻子。现在请大家来当美容师，给她贴个鼻子吧。”我们一听，高兴得又蹦又跳，争先恐后地举手要求参加。 —
游戏开始了，老师神秘地说了贴鼻子的游戏规则，然后拿着小姑娘的鼻子，大声说：“谁来贴鼻子？”幸运之星降临到小华的身上，只见她满有信心地大步流星地走上讲台去。老师先让小华拿好“鼻子，再把红领巾折叠起来，小心翼翼地蒙在她的眼睛上，然后让她站在指定的地方，原地转了三圈，她被转得晕头转向的。老师故意提高嗓门考小华说：“我比划的是几？猜中了有奖哟！”老师换了好几个数字在小华面前晃动。我们都稳住尽量不让自己笑出声来。此时小华连连摇头。老师满有把握地说：“你可以去贴鼻子咯！”再看那小华慢慢向前移动着步子，东摸摸，西找找，却直向在座的我们摸来，“啪嗒……”一不留神就滑下了三尺讲台，差点摔一跤。此时，同学们像热锅上的蚂蚁：有的同学使劲说：“错啦！错啦！”有的同学大声喊：“往后转！往后转！”还有的干脆站起来说：“转身上台再往左，赶快呀！……”听着同学们的指点声，小华终于掉转马头，战战兢兢地摸向了讲台，找到了大黑板。她在大黑板上左摸摸，摸到了一块小黑板的边，右手又摸到了另外一块，挂在黑板上的写成语的小黑板的边，她在心里审视了一下，便胸有成竹地把鼻子贴在了两块小黑板中间的大黑板上。老师稳住笑故意试探她说：“你确定就贴在这儿吗？”“确定！” 小华胸有成竹地答道。听着她的回答声，我们情不自禁地哄堂大笑起来。小华听到我们的笑声急忙揭开红领巾，看着自己的“杰作” ， 她忙低下头捂着嘴噗哧一声笑着走回了座位。顿时，全班响起了雷鸣般的掌声！ —
第二位幸运的同学是小龙，他把鼻子贴在了额头上，让小姑娘成为了有名的“二郎神”。第三个是小玉，她把鼻子贴在了眼睛上，使小姑娘变成“海盗” 的样子。教室里响起了经久不息的掌声，我们笑得前俯后仰，腰都快直不起了。 —
“叮铃铃……”下课铃响了，但我们还沉浸在贴鼻子的快乐里……
叙事作文五年级范文【四】
民族舞是一种民间艺术，也是许多小女孩喜爱的一种艺术，我也不例外，我也很喜欢它。
民族舞泛指产生并流传与民间、受民欲文化制约，即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。不同地区、国家、民族的民间舞蹈，由于受生存环境、风谷习惯、生活方式、民族性格、文化传统、宗教信仰等因素影响，以及受表演者的年龄性别等生理条件所限，在表演技艺和风格上有着十分明显的差异。民间舞不乏朴实无华、形式多样、内容丰富、形象生动等特点，历来都是各国古典舞、宫廷舞和专业舞蹈创作不可或缺的素材来源。
有时我们会学几个要表演的现代舞，现代舞是20世纪初在欧美出现的舞蹈形式，是在现代主义思潮的影响下产生和发展起来的。现代舞只是一种舞蹈类型的统称，并不概括其中各种流派的全貌。现代舞是一个生动而又复杂的艺术现象，对它的评价始终存在争议。扩大人们的艺术视野以及深刻反应个性、心里等方面，对现代舞的评价是肯定的。因为它这么生动复杂，所以我很认真地去学。
我练舞认真，基本功还算可以，经常受到老师的表扬。我们这位老师教得好，使我们每次考级，每个人都大获全胜，学校里也得到“优秀考级点”的荣誉称号。我也很刻苦，每到跳舞放学回家或放假我天天床上刻苦练习，我的努力让我现在已经获得四本“荣誉证书”。
啊，舞蹈啊我爱你！
