一天,猴先生急急忙忙地去开会。他刚要过路口,绿灯就变红了,害得他踩了个急刹车。
刚刚停下车,就看到一辆警车飞驰而过,猴先生心想:这辆车是闯红灯,警察又不管,我也闯红灯吧。想着想着,就一脚踩住了油门,这时左边有一辆轿车飞驰而去,吓得猴先生一身冷汗,又急忙踩住了刹车,只听一声巨响“嘭”的撞上了猴先生的`车。这个事故让牛警官看到了,说:“猴先生,您怎么可以闯红灯呢,您看,发生交通事故了,多危险呀,还影响了交通,这多不好啊,您说呢?”于是,牛警官扣了猴先生三分,还罚他两百元。猴先生觉得这不公平,很不服气,把牛警官告上了法庭。
牛警官让大象法官看了撞车的录像,然后又理直气壮地说:“警车响着警笛、闪着警灯,别的车得给它让路,警察在执行重要任务,是可以闯红灯的,而您闯红灯违反了交通规则,我按规则罚您是应该的。”猴先生败诉了,不过增长了交通知识,以后再也不闯红灯了。
议论文,分析事实,论证道理,当然要遵循一定的思维规律;这种思维规律反映在文章的外部形态上,就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢?
一是根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”(或曰“引论”、“本论”、“结论”)三大块构成。“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论,或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知,兹不赘述。
二是分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个:是什么,为什么,怎么样,何果。一般情况下,一篇中学生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开,其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。
所谓并列式,就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点,逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。例如:议论文范文1
递进式同并列式结构相比,除了论点之间的意义联系不同以外,其段落的结构模式与并列式相同,就不再说了。
所谓对照式,就是从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁,论证充分,容易上手。最简单的对照式是在提出观点后,一段从正面论证观点,一段从反面论证观点,最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后,紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如:议论文范文2
到了学校,我看见已有很多同学早早来了,可是还有两个人怎么没来?我们焦急的等着他们两个,可是怎么还不见他们两个,他们两个应该睡过头了吧。焦急的等了十几分钟,好不容易他们才来,我们全上了车。
在车上,我们有说有笑,开开心心的,玩的兴高采烈,后来我又坐在后头安安静静听手机上的音乐。时间飞快,一转眼三个小时飞快地从我们眼皮下消失。我们下了高速不到一会,就到了官护山,我们下了车,排着队伍上山去只见漫山遍野都是柿子树,红彤彤的柿子挂在上面就像一盏盏小灯笼,漂亮极了。到了柿子树底下,我们发现了两只小狗,它们一前一后,好像在赛跑,好像谁拿到第一就可以喝奶。我们继续向前走,又发现了大片大片、火红的树叶,那种美,是鲜红、鲜红的,真是美到没话可说。
我们上山时路只有一米多宽,而且凹凸不平,只能一行走两个人,一刻也不停地走着真把我累坏了,但是,在山上我们看到了许许多多的景物,比如,让我们“穿越”的.屋子……又让我觉得辛苦一点也值得。
从山上下来废了我所有的力气,我赶紧的吃起了我的美味午餐,和同学们一起分享自己的午餐感觉真高兴。吃完饭,我们赶紧上了车,前往了奇石园。十几分钟过后我们到了奇石园,我们进去看到了许许多多漂亮而且稀奇古怪的大石头。我们在那里玩的高高兴兴。就连藏在云后一天的调皮的太阳,也从云后飞了出来,让我们感觉暖洋洋的。
最后我们依依不舍的上了车,离开了奇石园,离开了官护山,离开了滩坊。我盼望以后这样的机会能更多一些!
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