4月14日下午3时20分,我们滨江小学组织学生观看《国家安全教育课》,《国家安全教育课》由火箭军指挥学院军事理论研究所研究员、军事战略专业博士生导师邵永灵主讲。
《国家安全教育课》这部影片讲述的内容有:我们的国家现在正面临着一些安全问题,造成我国到侵蚀;不法分子入侵,使欧洲一带受到恐怖袭击;反腐败电视剧《人民的利益》受到人们的好评……还告诉了我们什么是国家安全。影片生动地给我们诠释了:“国家安全与我们每个人息息相关,”并且给我们详细地解说了政治安全、经济安全、国土安全、社会安全、网络安全、军事安全、科技安全、文化安全、生态安全、资源安全……的现状。
《国家安全教育课》这部影片告诉我们:国家安全非常重要,它关系到我们每个人的`切身利益,它与我们每个人息息相关。只有我们每个人都一起齐心协力来保护我们的国家安全,维护我们的国家安全,才能更好地生活!
以前一直认为国家安全离自己很远,与老百姓无关,这些都是国家干部应该关心的事。直到四月十四日下午,一个四十几分钟的视频改变了我的看法。
下午上第二节课时,老师组织同学们观看了关于国家安全的视频,我看得津津有味。火箭军指挥学院军事理论研究所研究员、军事战略专业博士生导师邵永灵教授给大家上了一堂生动的国家安全教育课。
教授首先给大家讲了一个真实的故事:2011年11月4日,突尼斯的小贩布瓦吉吉因为城管滥用职权,指责他的摊子违规摆放便自焚了。后来这件事经新闻媒体煽动,引发了阿拉伯地区大部分居民的反暴政起义。听到这儿,我们能说国家安全与自己无关吗?
我再说说生态安全吧,生态问题一直是国际研究的热点。因为人类滥砍滥伐、乱排放污水,使得珍稀动植物数量急剧下降,比如白鳍豚、华南虎、熊猫、银杏、珙桐、金花茶等等,还由于过度开发矿产,生态安全及矿产数量的指数也在呈直线下降。另外,愈演愈烈的雾霾跟乱砍树也有关,还有,滥用塑料制品使得土壤肥力和质量减为负数,那么越是土质下降,人就愈要开荒,然而塑料再扔,再开荒、再扔、再开……从而形成恶性循环。
说到这儿,有谁还敢说国家安全不关自己的事?单单一个生态安全就与我们息息相关,那文化安全,信息安全、海外利益安全呢?那就更不用说了。是啊!国家太平了,人民才安心。
书到用时方恨少,事非经过不知难。《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。
教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习,这就是我终身从教的最大追求。
比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。
常读书使我明白了许多新道理:教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应当是学习主体(学生和教育主体(教师,包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。
学生和教育主体(教师,包括环境交互作用的'过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
20多年来,我始终把读书和教书结合起来,创新教、创新读、创新用,在用中创新。我先后在《人民教育》、《小学语文教学》、《小学语文教师》等国家级、省部级以上报刊发表论文200余篇。我联系教改实际,撰写的《自由作文法》、《对话作文法》、《听话作文法》、《情趣作文法》等论文,产生了较好的反响。目前,我已公开出版了《作文闯关》、《小学生快速创新作文教与学》丛书等著述69卷。还获得了三项国家级发明专利。
教书和读书生活,使我感悟出了人生的真谛:教师的人生,应该有创新精神。年年春草绿,年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师,爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂,诚实正直的师德,全面发展的师观,教书育人的师能,严谨求实的师风,而且还应具有开拓进取的锐气,蓬勃向上的朝气,勇于拼搏的英气,甘愿奉献的“傻”气,自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才,振兴中华为己任,虽生活清贫,但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向,奋力拼搏,无私奉献。
常读书和常思考,使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省,既要不惮于正视自己之短,努力探究补救途径,更要擅于总结自己的或同行的成功经验,从中提炼出可供借鉴的精华,为理论的突破夯实根基。愚人不才,笨鸟先飞,我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标,把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。
唐太宗时期,有人向他献策以清除那些善于谄媚的臣子,唐太宗问他:“可那谁是善于谄媚的人呢?”道:“您可以考验他们,假装生气来试探他们,那些坚持真理而不屈服您生气的人,就是正直的大臣;而那些看到您生气惧怕您的威声,依顺您的旨意,就是谄媚的大臣。”唐太宗听完他的话说:“国君好比水源,大臣好比水流,水源要是浑浊,要水流清澈,那是不可能的。国君自己作假,怎么能要求大臣们正直呢?我相信用真诚之心能治理一天下,所以不愿意像以前的帝王那样用狡诈的.手段对待臣下,你的法子虽然很好,可惜我不能用。“由此可以看出唐太宗以诚治天下的主张,映射唐太宗的德与仁。才得以出现盛世的局面,也可以看出诚实的重要性。
也许,看过《红楼梦》的大多数人都不理解黛玉,她也无需别人理解,因为不懂得她的人是不会了解她内心深处的向往的。
“娴静似娇花照水,行动如弱柳扶风,心较比干多一窍,病如西子胜三分”作者通过贾宝玉的眼睛为我们描绘了一个聪明多才、美貌体弱的病态美人。这么一个柔弱的女子,无视世俗的传统规律,反其道而行之。在经受了无数摧残之后,生命尽头到来之际,封建社会的狰狞面目加速了她的香消玉陨。
看过《红楼梦》,我们不会忘记黛玉临死前的那个场景,病危之际,紫鹃四处求人,却没人肯帮。为避免晦气,贾母把宝玉的婚事也转到别处去办理。一面是成亲的喜庆景象,一面是死前的哀怨凄婉,“天尽头!何处有香丘?”无怪乎黛玉的葬花吟诵。什么地方有一个干净的、理想的地方,究竟什么地方有我自己的理想的地方,是香丘呢,我现在所处的现实社会都是污浊不堪的,我要找一个自己的理想的地方。
黛玉至死不放弃对自由的追求。我们为之揪心,为之愤懑,一对追求自由的青年男女在封建的枷锁之下生离死别。“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”黛玉就这样在宝玉的婚庆锣鼓声中离开了人世。带着她的那份甜蜜走了。甜在何处?甜在这个人不接受世界,世界不接受人的世界上获得理解和亲爱,在孤独无依的世界上,宝玉是她心中永远的温暖;在情爱无傍的世界上,宝玉是她心中永远的伤痛。虽然最后她成为了那些封建制度下的牺牲者。
假作真时真亦假,无为有处有还无”,假假真真,让人琢磨不透《红楼梦》中的一切,林黛玉作为灵魂人物,她与常人不同,她就是她,一丛清高孤傲的、孤芳自赏的空谷幽兰。林黛玉的自卑情结是命运所赐,也以此写成了她的命运。
迎着九月的骄阳,汗水流淌心中如同水汽化为雾一般,充满了疑惑、迷茫和无助。伴随着冬日的来临,温度骤降,寒风袭来,但是同学们却感受到了冬日阳光的温暖,温暖着我们的冰冷的身体,更温暖着我们这颗无助、迷茫的.心。
我正是沐浴在这温暖的阳光中的一员,感谢学校为我争取了助学金的名额,更要感谢的是您们给了我受助的机会,这如及时的春雨滋润干涸的小草般的滋润着我,为我带来了希望,慰藉和关怀,如同耀眼的阳光般驱散了我心中的阴霾,使我的心不再彷徨,不现迷茫,充满了前进的动力,正扬帆过远航,向着心中的目标迈进。
作为一名来自农村的学生,家中一直处于贫困状态,父亲为了供我上学,常年于外地打工挣钱,自已仍过着贫苦的生活。可是,现在连一向健壮的父亲,也终于因为打工的原因而患上了当地的病,在家中休息。这使得本就困窘的家庭更加贫困。正是您们在这时,为我送来了助学金,犹如雪中送炭一般,为我蛇胆缓解了学费问题。给予了我莫大的帮助,我无以言表。
俗语云:“滴水之恩,当以涌泉报之。”现在的我虽没有能力立即回报,但我会好好珍惜您们给予我的这次机会,在我们这个青春年少的学习黄金时期刻苦,努力地学习,掌握好老们传授的知识,将来有所成就回报社会,回报您们的帮助,不会让助学金失去了其“助学”的意义。
这次的获助使我更加清楚了责任的含义,明白了责任不仅仅是承担,还有付出。父母为我们付出了青春,那曾经乌黑的秀发,在艰辛的工作,在岁月的洗礼下,染上了一层银白的霜雪,那曾经光滑如丝的肌肤,布满了岁月的痕迹。我还有什么理由不好好学习呢?“谁言寸草心,报得三春晖”但我们可以在自已成就一番事业发达时,给他们一个安详幸福的晚年,让他们觉得曾经的付出是值得的。
或许,您们觉得这份帮助,只是举手之劳,不足挂齿,但对于我,却是极大的帮助,在我求学之路上给予了我最需要的扶助。我会怀着一颗感恩的心,感谢您们的帮助,在未来的岁月中用知识完善自身,用道德礼仪提高修养,力争将自已的缺点改正,使我更加完美,做一个祖国需要的人才。
对于您们的帮助,我是感激不尽的。这一颗感恩的心将伴随我走过今天的路。您的帮助将使需要帮助的莘莘学子重燃希望,鼓起信心去营造美好的明天。您们援助会使我们的国家多了亿万的科技人才,在激烈的国际竞争中占据极大的优势。而我们这些受助的学子,人人都将怀着感恩的心将这种善举传递下去,让我们的国家更加繁荣富强。
感恩是一种方式,感恩更是一种境界。我会用整个心灵,全心全意地去灌溉着这颗感恩的心,我会努力去经营它,使之在我内心深处开出美丽的花朵,用心去呵护它,使它免受外界的干扰,永不凋谢,并将芬芳传给他人。
怀着一颗感恩的心直面人生,去感受并发现世间的美好;怀着一颗感恩的心,给昏昏欲睡的心灵以触动,让趋于麻木的神经以清醒,使冷硬的神色变得温情。
感谢您们的帮助,感谢您们的支持,感谢您们的扶助。带着对您们的感激去追寻梦想,让我充满活力,不断地向前奔跑,也不会累,为了那心中的梦想,永不停息地向前。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,”我将怀着感恩的心乘风破万里浪。虽然会有“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的困窘之境,但终有一日会“闲来垂钓碧溪上,复乘舟梦日边”的迹遇。只要我能抓住这个机遇,尽自已所能去努力,终会成功。那时,便不负于您们的帮助。
最后,真诚的对您们说一声:“谢谢!”
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