高考阅卷几分钟一篇作文【一】
议论文是论述问题的，当然要有一定的思路，即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们知道，议论文是论证问题的，你在提出议论文论点后，就要摆事实，讲道理，让你提出的论点令人信服地确立起来。因此，中心论点和各分论点之间就应当是因果联系，即中心论点是“果”，分论点是“因”。这个因果联系就是议论文的思路之“格”。
作为一个高中生的议论文作文，最起码要做到在中心论点和各分论点之间，论点和论据之间要有一定的因果联系。
学生提出中心论点后，只要围绕中心论点问一个“为什么”，就能找到提出分论点的方向。如中心论点是“只有坚守，才能使人的思想品德升华，才能成就一番事业”。稍加分析，就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性，于是，分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着，使绝望变成希望”，“坚守是一种信念，使普通变得高尚”，“坚守是一种职责，使平凡变得伟大”。如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话，只需在这三个分论点之前加上“因为”，在“坚守很重要”之前加上“所以”，再连起来念一下即可。
同样，分论点和议论文的论据之间，也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责，使平凡变得伟大”这个分论点后面，就可这样展开论述：“边防战士的坚守，使国家安定祥和；人民教师的坚守，使桃李满天下；白衣天使的坚守，使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞”这个分论点下可以这样展开论述：“行动可以受制于客观现实，思想却永远享受绝对的自由。有了这份思想的自由，才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白；才有了身陷囹圄还在感叹“故国不堪回首月明中”的落魄后主李煜；才有了向往“面朝大海，春暖花开”的天才诗人海子。总之，因为这份思想的自由，社会才会在其牵引之下不断地进步，才会创造出一个个永载史册的人类奇迹。”
高考阅卷几分钟一篇作文【二】
议论文范文1——并列组合结构
近些年来，外来文化的冲击已经波及汉语，于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的，有见面就“哈罗”而不知说“您好”的，有懂得镭射而不知何谓激光的……母语，迫切需要我们捍卫了。
捍卫母语，珍爱母语，是我们的责任。有人说：“一个民族的语言就是它的历史。”的确，作为文化主要载体的语言，一旦丧失，就断了历史，断了文化之脉。汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一，它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们，更是一种感情一种精神。它连接起中华民族，是每一个华人血管里流淌的血液。面对国内高校重英语轻汉语的怪现象，不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热，只能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的，而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。
发展国语，净化母语，是我们的使命。毋庸置疑，汉语必然而且应该与时俱进。汉语只有在不断的发展变化中，注入时代的新鲜血液才能永葆生机。我们要做的是如何掌握汉语发展方向的问题。徐寿当年引进西方科学，特别是引进化学的时候，系统地整理出一套元素命名，至今仍使我们受益无穷。相比之下，当代科学界则逊色得多。时常可见科学文献中出现连串的英文字母，而在日常生活中放着“电视”不用而要用“TV”的就更加令人发指。所谓“恐龙”、“粉丝”、“PK”，其实只是幼稚与浅薄，而非时尚。这是对汉语的亵渎。捍卫母语，必须从还母语纯洁开始。
弘扬母语，传承母语，是我们的荣耀。汉语要在世界语林立足，需要华人的共同努力。在这一点上，坚持讲汉语的杨振宁给我们做出了榜样。最近吵得沸沸扬扬的韩国江陵端午申遗事件已经凸现中国传统文化流失之严重，不知下一场文化侵略的矛头是否会指向汉语？
“关关雎鸠，在河之洲。”汉语从远古之河一路流来，浸入我们的血液里。昨夜梦魂里有诗人吟唱，血脉里翻滚着长江黄河的波涛。
显然，这篇议论文范文中的三个分论点“捍卫母语，珍爱母语，是我们的责任”、“弘扬国语，传承母语，是我们的使命”、“发展国语，净化母语，是我们的荣耀”，就是典型的并列组合。返回—>议论文>
议论文范文2——对照式结构
镜乃一种语言，买一面好镜则买来了“忠言”，也许它“逆耳”，却“利于行”。如果当初齐威王没有接受邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？如果当初唐太宗没有接受魏征的劝告，又怎么能获得“贞观之治”的局面呢？他们懂得“买来”了“逆耳之言”这面镜子，则买来了天下，胜过百万黄金所能换取的东西。然而，不会买者亦有之，商纣王不愿买来广开言路、善纳忠言的国策，以致落得个身败名裂、葬身于火海的下场；项羽不愿要从谏如流、接纳忠言的忠臣，以致落得个无颜见江东父老、自刎于乌江的悲剧。不会“买镜”的人终究不能成功。
这段议论文范文中，以“然而”为界，前面举的齐威王、唐太宗两个例子，是从正面论述，后面举了商纣王、项羽两个例子，是在从反面论述，这也是对照式结。
议论文范文3——观点与事例之间的过渡
我们要重视“专才”。我们不能奢求每个人都成为全才，我们应重视那些在某一领域某一方面有独特建树的专才。被称为文化昆仑的钱钟书先生当年数学不及格，却被清华大学录取，后来成为一代国学大师。铁一般的事实证明：专才不仅是人才，而且可能成为大有用处的人才。
这段议论文范文中话共四句话，第一句话是论点，第三句话是事例。第二句和第四句分别是”过渡”和”分析”。正是因为有了这两句，观点和事例就粘连起来了。
议论文范文4——多论据的归纳
疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理论上的重大创造，往往是从疑开始的。“苹果为什么落在地上？”这个疑对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一个样？”这个“疑”使伽利略发现了等时性的原理。这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有具有探究精神的人对此产生“疑”，努力探索，以至有所发现，有所发明，有所创造。
这段议论文范文话共有四句，第一句是提出论点，第二句是过渡勾连，第三句是列举了两个事例，在每一句事例之后，均有一句分析，指出共同点，第四句是对共同点的归纳。这一句归纳（实为真正的“讲道理”）大大加强了论证力量。
议论文范文5——“演绎推理法”
万丈高楼平地起，但大家知道，只有在坚固的基础上才能筑起万丈高楼；在沙地上是建不起高楼的，可见，打好基础对做好事情是多么重要。达芬奇的老师开始不是教他创作什么作品，而是要他画蛋，实际上就是要他严格训练用眼细致的观察形象，用手准确地描绘形象，手眼一致，不论画什么就能得心应手了。正是因为达芬奇经过了严格的基础训练，终于创就出许多不朽的名画，成为一代宗师。
这段议论文范文由三句话组成，第一句是用一个比喻推出了一个一般性的道理（论点）：要做好事情，就必须打好基础。在演绎推理中，这就叫大前提。第二句说达芬奇在老师的指导下进行了严格的训练，这就叫小前提。第三句自然而然地得到结论：达芬奇之所以取得艺术成就，是因为他经过了严格训练。这样的逻辑推理是令人信服的。
高考阅卷几分钟一篇作文【三】
时光如梭，岁月如流；潮起潮落，斗转星移。记忆的星空中，繁星点点；记忆的长河里，波浪滔天。在这么多颗星与这么多朵浪花当中，到底那一颗星最亮，哪一朵浪花最美？记得那是一个星期日的上午，天阴沉沉的，爸爸对我说：“电视上的新闻报道说近来发生交通事故的状况特别多，人的生命只有一次，因此在马路上我们一定要注意安全，遵守交通规则!”我听了爸爸这番语重心长的话语，若有所思地点了点头。
到了中午，天气变得炎热起来，正当三伏盛夏时节，树上蝉儿也在不停地叫着，忙碌了一上午的爸爸抑制不住疲倦倒头便睡了起来。一个小时过去了……我看了看闹钟上的时间，啊!已经一点钟了，素描课一点半就开始了，上帝保佑，爸爸可要快点起来送我去上课啊!等呀等呀，已经一点一刻了，我更加焦急了，再不起来可真要迟到了，我继续坐在椅子上等待，真是如坐针毡，那时候在椅子上多等一分钟就像多等了一年似的。一点二十了，爸爸终于起来了，他连忙对我说：“儿子，快点，要来不及了!”我飞奔下楼，爸爸赶紧骑车送我去上素描课。
到了一个十字路口的时候，碰巧是一个90秒的红灯，我焦急万分，离开始上课只有2分钟了!爸爸置危险于不顾，不管三七二十一，竟然--闯红灯!我心中涌起了一股说不出的滋味，爸爸不是教育我“生命只有一次，要遵守交通规则吗？”为什么他要闯红灯呢？
或许，爸爸是不想让我因上课迟到而受到老师的批评，然而，即使有再多的理由，爸爸也不能这样啊，他不正是语言上的巨人行动上的矮子吗？我百思不得其解……
虽然这件事已经过去很久了，但还是令我记忆犹新。那几分钟令我难忘!
高考阅卷几分钟一篇作文【四】
那短暂的几分钟，大地愤怒了，天摇地动，四川的人们经受了前所未有的恐怖和惊吓，这几分钟带来的惨景也震惊了四川，震惊了中国，震惊了世界，我看到了很多感人的故事，也第一次感受到陌生人之间的亲情和爱心。就连我们清华附小的五年级（六）班的教室里，都能让所有同学感受到与以往不同的爱心。伴随着《爱的奉献》的曲子，我们所有同学缓慢而有序地走向捐款箱，大家都很严肃，估计脑子里都呈现的是这几天学校不断播放的来自地震灾区的最新报道，那一个个场面曾经引得好多同学留下了同情的泪水，看到那么多的军人叔叔，医生阿姨，志愿者们的勇敢，我们才不约而同第露出敬佩的笑容。
我手里攥着要捐给灾区的五十元钱，在队伍中慢慢地走着，环顾着我们明亮的教室，想到灾区的学校已经损毁，那里的学生们希望回到教室的心情，鼻子一酸，差点儿落下泪来，这五十元钱，可以说是杯水车薪，不能解决大问题，但对我来说，意义可不一般呢!这可是个秘密：曾经在外面的奥数班学习时，因为成绩出色，发给我一等奖学金一百五十元，这五十元就是现在剩下的，因为是我自己挣来的，一直没有舍得花，这次打算全部捐出来的。我曾经想过：是不是自己拿出来的太少了？听到新闻报道中，主持人阿姨的话，引起我的思考：如果全中国的人们团结起来，哪怕每个人只拿出一元钱，加起来的数目很可观呢!大灾面前，感受到的是人与人之间的爱心与亲情。
突然我听到有人喊我的名字，猛地抬头，发现轮到我了，急忙走到捐款箱的前面，我郑重地把自己的钱放入箱中，心里默默祈祷：“加油啊!相信自己，相信我们中国人的力量，相信中国!要坚持啊!”当我转身腰走时，传来同学的声音：“谢谢参与!”同时，递给我一张小卡片，我微笑地点点头，坚定地说：“不，这是我应当做的!”这真的是我第一次感受到陌生人之间的爱心，也第一次意识到：爱是无形的，但真的是拥有强大的'力量，可以让黑暗属于过去，让光明属于未来!
高考阅卷几分钟一篇作文【五】
六年级了，一次数学考试后，老师当场就把试卷改好了。
放学后，数学老师要我们全班留下来，只见老师拿着一叠纸，看起来是我们班的测试试卷。“接下来报分数”老师说。
只剩下几张试卷没有报分数了，还没报到我。我用手将双耳紧紧按住了，可老师说的几个字还是不停地向我耳朵里钻：“余珂立，83分!”老师说得每一个字就像一只只锤子敲打着我的心，敲打着我的全身。
发下试卷我仔细一看，都是我会做的，都是我粗心大意而造成。就是这短短的几分钟，使我知道了粗心大意的后果，它像一把锋利的小刀刻在了我的心中。
高考阅卷几分钟一篇作文【六】
高考阅卷几分钟一篇作文【七】
就一个小学毕业生的观察力、思维力、想象力、表达力和审美力来讲，是不会写出这样的文字的。这篇作文带着明显的家胶(或老师代笔的痕迹。这样的作文就不能算是好作文了。 二、不要抄袭别人的作文。抄袭是可耻的。在阅卷中，我们发现有一篇峪我喜欢傻弟弟》和中国少年儿童出版社出版的《小学生作文选评》中的.《傻弟弟》文章一模一样。不过《傻弟弟》是江苏省新沂县新安小学赵耀同学写的。这种背诵别人的文章，几乎一字不差地把它默写在作文卷上的作法，属于抄袭的性质，是不对的。
要知道阅卷老师比你看的、读的文章还要多，采取背默别人的文章的结果是把自己害了，落得作文成绩很槽搽! 三、不要照搬范文或将范文改头换面。考试中有的班从题日到选材，从结构到语言竟出现惊人的雷同。全班39人竞有。"= 0篇写《我喜欢小花猫》(考题是“我喜欢·…“，，，结构一也完全一样。还有一个班，占三分之二的同学写了《我喜欢的一件东西》。这种东西都写的是水彩颜料。开头竞然都是这样写的: “在我的小柜里，摆满了我喜欢的东西。有一支精致的圆珠笔，一盒水彩颜料，还有五颜六色的小球，其中我最喜欢的是那盒水彩颜料。”
还有一个班，九人都写《我喜欢小闹钟》，有八人把钟罩打碎了。实际生活能这样“不约而同”吗? 究其原因，可能是班上读了某篇散文，作为作文的参考和学习文章。要}n道。这是为了学习，并不是要去照搬。照搬的结果，会出现雷同，反映不出自己的写作水平，同样会影响考试成绩的， 四、不要胡编瞎诌，否则会出笑话的。 一篇作文写《我喜欢的小公鸡》，写的是他喂鸡，不久就从鸡窝里拾到四五个又圆又白的鸡蛋。小公鸡会下蛋，真是荒唐! 有一篇《我喜欢的小花猫》，其中一段是这样写的:老鼠爬到灯饱上，虽然小花猫上不去，可它把大眼睛转了儿下，就顺着蚊帐爬上去了，把电灯开关一开又爬一r一「来。
小花猫在灯下好象要石若小老鼠活2舌地烧死。这时，老鼠已经被烧得奄奄一息了，又过了五分钟，小老下来。小花猫高兴得笑了。—一我们的小作者大概走进了小童话的世界吧了 产生以上问题的原因，主要是想得一个高分数，又想不花费气力，走条“捷径”。于是就用突击的手段，背、抄、编、凑。这种文凤是不足取的，我们应牢牢记住这样的教训。
预祝你们取得优异的成绩!
