小学语文专家评作文课【一】
小学语文专家评作文课【二】
1、评课有评估，促进学校教学质量提高的作用。
2、评课有激励、诊断、导向功能和促使教师专业素质的提高的作用。
3、评课有教育科研的功能和带动学校教育科研水平提高的作用。
评课是教学研究活动中极为重要的一环，不论是哪一级组织的公开课、研究课，还是随堂听课，课后都要组织教师对授课人的课堂教学作评价或个别交换意见，其目的是通过评课找出授课教师课堂教学中成功和不足，使教师在教学中不断改进方法，不断提高教师的课堂教学水平和教学业务能力。
小学语文专家评作文课【三】
1.评课有评估，促进学校教学质量提高的作用。
2.评课有激励、诊断、导向功能和促使教师专业素质的提高的作用。
3.评课有教育科研的功能和带动学校教育科研水平提高的作用，
评课是教学研究活动中极为重要的一环，不论是哪一级组织的公开课、研究课，还是随堂听课，课后都要组织教师对授课人的课堂教学作评价或个别交换意见，其目的是通过评课找出授课教师课堂教学中成功和不足，使教师在教学中不断改进方法，不断提高教师的课堂教学水平和教学业务能力。
小学语文专家评作文课【四】
我要克隆出许多大树，
将沙漠变成绿洲，
将荒芜的地方变成森林。
假如我是克隆专家，
我要克隆出清新的空气，
让人们吸到更新鲜的空气，
早日摆脱雾霾的困扰。
假如我是克隆专家，
我要克隆出许多的野生动物，
让世界上有着更多的动物，
使大自然恢复平衡。
假如我是克隆专家，
我要克隆出更多游乐园，
让山区里的.孩子也能在游乐园里尽情玩耍，
拥有快乐的心情。
假如我是克隆专家，
我要克隆出很多漂亮地房子，
让流浪的大人、孩子住进去，
有一个温暖的家。
假如我是克隆专家，
我要克隆出许多学校，
让大山里的孩子也能学习知识，
走出大山，拥抱梦想。
假如我是克隆专家，
我要克隆出......
小学语文专家评作文课【五】
评课既是教研活动，又是科研活动。它都在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁。它既是一个验证理论，指导实践的过程，也是一个实践操作、升华为理论的过程。在听评课中可以学习吸收大量的教学理论、经验和先进的教改信息，在执教中去运用。也可把自己的经验总结概括形成理论。如此循环反复，教师的教学业务素质必然会有很大的提高。
另外，评课也是教育同行进行教材分析、教法研究、教学经验交流的一种好形式。一位哲学家说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换以后还是一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换以后，每个人就是两个思想。”所以，教师之间开展听评课活动，就能达到交流教学经验、切磋教艺的目的。
小学语文专家评作文课【六】
假如我是克隆专家，我会克隆出我所喜欢的一切物品，送给小伙伴们，或者捐给贫困山区的孩子们，让他们分享我的快乐，让他们也能得到快乐。
假如我是克隆专家，我会克隆出许多的滚滚乌云，送到干旱的田野上空，化作一场倾盆大雨，让干渴的田野吮吸这些来之不易的甘露，滋润庄稼。
假如我是克隆专家，我会克隆出许多的河流，流遍沙漠地区，让沙漠变成绿洲，盛世繁花，成为人类美丽的家园。
假如我是克隆专家，我会克隆出许多的红花绿树，将它们移植到戈壁滩上，和挺直的白杨一同生长，让祖国的大江南北更加繁荣富强。
假如我是克隆专家，我会克隆出许多的堤坝，防止洪水再次泛滥，保护人民生命与财产的安全。
假如我是克隆专家，我会克隆出许多的金钱，捐给灾区人民，让他们能够维持生活，给生病的家人医治，在拥有金钱的同时拥有健康和幸福。
假如我是克隆专家，我要让祖国的每一寸土地都成为绿色大地，吸收工厂和汽车排除的废气，让全国人民都能够呼吸到新鲜空气。
假如我是克隆专家，我会克隆出许多的家务机器人，让人们不必为家务而操劳，将家务交给家务机器人完成，可以轻松愉快地学习、工作。
假如我是克隆专家，我会克隆出许多的臭氧层，把已经破了洞的臭氧层给补上，防止人类被紫外线伤害，让人们安心地生活。
小学语文专家评作文课【七】
要很好的达到教学目标就要求老师在课前认真的做教学设计。好的教学设计就是达到教学目标的正确道路。教师要灵活运用教材对教材可根据实际删减或增加。这句话说的容易，我们不但要了解自己的学生，更要深度吃透文本和挖掘文本。例如Unit 9 What can I do? 《湖南少儿出版社》如果学生的程度一般就以What can I do?You can...。为主来进行处理。如果学生的程度高就可以扩展到PART G What shall we do with…联系生活，告诉学生当别人遇到困难时怎么办。如老奶奶过马路，同学生病等。倡导能力所及的见义勇为。这样一堂课学生收获良多。老师也不会觉的无话可说。同时课文PART G得到了深度挖掘，灵活运用了教材。在第二章第七节（鲜明的教学特色）里，看到了刘老师在一堂Read and Write课型中，只要生掌握 home、room、school、classroom四个单词，内容简单而又枯燥，但刘老师对教材进行整理时结合学生的生活实际，使教学内容生活化，学生们感到很亲切，有实实在在的东西可让他们参照，可让他们表达，而不像我们平时上课时只用几张图片了事，教学效果相差很大。从课例中可以看到刘老师在备课时的灵活性，使教学内容更贴近学生生活，成为学生关心的、感兴趣的话题，使教学获得了满意的效果。又如通过对邱老师和王老师两堂课例的对比，使我懂得了一堂好课不仅仅满足于学生知识的获得，更要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，选用有效的教学方法，培养学生积极的.学习态度，改变“死读书，读死书”的问题，促进学生自主学习。
小学语文专家评作文课【八】
最近，报纸上登出了一大新闻：外国某公司在克隆一头样后，又用同样的技术克隆了一头牛。我看了以后，惊讶极了，感到十分新鲜，并在心里许了一个愿：长大后一定要成为一个克隆专家，克隆出许许多多对人类有益的东西。
如果我是克隆专家，我要将地球上的树木克隆得越来越多。我要让每个小区，每个山村，每座城市都被绿色笼罩。噢！对了，那无边无际的沙漠地带，也得换模样饿。我用先进的克隆技术，在沙漠上“变”出许许多多的奇花异草和巨伞般的树木。顿时，绿树成荫，百花吐艳，大地上一片生机勃勃。我还要把这绿色的种子撒到国外去，让我们的地球村更加美丽。
现在，世界上许多国家都面临粮食短缺的问题。如果我是克隆专家，我要在粮食上做点文章，克隆出更多的粮食，让那些目前还解决不了温饱的人们也和我们一样，吃上香喷喷的大米饭，不受挨饿的痛苦。
由于人们不注意保护野生动物，乱***乱捕它们，现在的野生动物已经不多了，有的\'甚至濒临灭绝。如果我是克隆专家，一定要再多克隆一些野生动物，让生态得到平衡，让人类的朋友――动物重返大自然。
如果我是克隆专家，我还要克隆出许多河流，让人们赖一生存的水资源问题得到解决。如果我是克隆专家，我还要克隆人身体上的器官，为痛不欲生的病人解除痛苦。如果……现在，我就要踏踏实实地学好本领，为实现梦想努力奋斗！
最近，报纸上登出了一大新闻：外国某公司在克隆一头样后，又用同样的技术克隆了一头牛。我看了以后，惊讶极了，感到十分新鲜，并在心里许了一个愿：长大后一定要成为一个克隆专家，克隆出许许多多对人类有益的东西。
如果我是克隆专家，我要将地球上的树木克隆得越来越多。我要让每个小区，每个山村，每座城市都被绿色笼罩。噢！对了，那无边无际的沙漠地带，也得换模样饿。我用先进的克隆技术，在沙漠上“变”出许许多多的奇花异草和巨伞般的树木。顿时，绿树成荫，百花吐艳，大地上一片生机勃勃。我还要把这绿色的种子撒到国外去，让我们的地球村更加美丽。
现在，世界上许多国家都面临粮食短缺的问题。如果我是克隆专家，我要在粮食上做点文章，克隆出更多的粮食，让那些目前还解决不了温饱的人们也和我们一样，吃上香喷喷的大米饭，不受挨饿的痛苦。
由于人们不注意保护野生动物，乱***乱捕它们，现在的野生动物已经不多了，有的甚至濒临灭绝。如果我是克隆专家，一定要再多克隆一些野生动物，让生态得到平衡，让人类的朋友――动物重返大自然。
如果我是克隆专家，我还要克隆出许多河流，让人们赖一生存的水资源问题得到解决。如果我是克隆专家，我还要克隆人身体上的器官，为痛不欲生的病人解除痛苦。如果……现在，我就要踏踏实实地学好本领，为实现梦想努力奋斗！
