这是一篇很值得一读的记叙文。这篇作文呈现出以下三个亮点:
一是主题深刻突出。作者通过自己亲身经历的发生在几年前的一件小事,明白了生活中的一个简单的道理,不容易!可见作者对生活的感悟是相当深刻的。 二是语言活泼生动。全文的语言时而幽默、诙谐,时而灵活多变,生动有趣,时而尽情描写,如第三段,使文章摇曳多姿。三是结构一波三折,富有波澜。倒叙与插叙合理穿插与运用,使文章变化有致,颇有韵味。结尾收束有力,可谓画龙点睛。因此本文被评为40分满分。
我的妈妈中等身材,皮肤白白的,不十分漂亮但端庄大方,她的穿着打扮也跟别人一样,不时髦但很高雅。妈妈平时工作很忙,回家后还要收拾家务,辅导我做功课,每次看到妈妈那么辛苦,我的心里就会有一种说不出的滋味。
有时,妈妈的爱是“黑色”的。记得我上幼儿园的时候,我把同桌的眼镜架折断了,妈妈痛打了我一顿,并让我向同桌道歉,当时我还小,理解不了那么多,恨妈妈对我太严厉,现在想来妈妈也是为我好,我不该随便损坏别人的东西。
有时,妈妈的爱是“红色”的。就拿考试和做功课来说吧,如果我考试得了满分或者功课做得既快又好的时候,妈妈高兴的像个天真无邪的孩子,手舞足蹈,只要我想要的东西,妈妈就会尽量满足我的愿望。
有时,妈妈的爱也是“蓝色”的。她用那温柔慈祥的目光看着我,为我讲述一个又一个成长励志的故事。并且问我从中学到了什么,受到了什么启发,然后妈妈不厌其烦的告诉我其中的道理。就是这样让我一步一步的明白了做人的道理。
这就是我的妈妈,一个关心我、严格要求我的好妈妈;一个为我无私奉献的好妈妈!
我爱我的妈妈。
我最喜欢的老师是荀老师,最让我不会忘记的,是荀老师的眼神。
有一次,上数学课的时候,荀老师提了一个问题,350+495=?顿时,教室里变得鸦雀无声,没有一个学生举手。荀老师的目光在教室里扫视了一圈,最终停在了我的脸上。我紧张极了,心想,千万不要叫到我,老师千万不要叫到我啊!这时,老师叫到我名字了。我有一点紧张,担心自己回答错了。
我慢慢地站了起来,胆怯地看着老师,只见老师用期待的眼神看着我,她的目光很温和,好像在对我说,不要怕,大胆回答。我小声地说:“等于845。”老师点了一下头,用赞许的眼神看着我,我知道自己答对了,长长地松了一口气。荀老师满脸笑容地对我说:“杨琳琳,你真棒!”
老师的表扬让我更加自信了。老师温和、赞许和鼓励的眼神,也让我一直很难忘。
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