作文三年级的记叙文【一】
时光流逝，有许多往事我都忘却了，唯有一件事时常在我脑海里浮现，令我难以忘怀，那就是第一次说谎的代价。
记得那时我上三年级，老师布置了一篇作文，是关于编童话故事的。作文不难，可我编了好久都没编好。回到家，我翻了本作文书，顿时，一个念头涌上了我的脑海：抄一篇作文。我仔细地思考了：这样既省事又好，这么多的作文书，这么多的童话故事，谁知道我是自己编的还是抄的。此计一定可行。
我打开作文书，找了很久，终于找到了一篇写童话故事的作文，那篇作文的语言非常优美，故事很感人。我想：只要把它抄到作文本上，这篇作文就能得优了。又一想，毕竟，我是老师同学心中的好学生，不应该抄作文的，这样做真的行吗？可是，一想到老师的夸奖和同学们的羡慕，我就更坚定了这个想法抄！于是，我一字不差的抄下了这篇作文。
第二天老师收作业，我把作文交了上去，心里想着老师夸奖我的情形，我又一次成为同学们羡慕的对象。我果然猜对了，老师表扬了我，还把我的作文当做范文在班上朗读，我的心情好极了，看着同学们对我投来的羡慕的目光，我心
里美滋滋的'，一切都那么美好。老师刚读完，有同学就在下面窃窃私语。突然，一位男生大声地说：“老师，她的作文是抄的，我看过一篇作文和她的一模一样。”我的脸刷地红了：不可能的，不可能有同学也看到了这篇作文的。糟了，这下可完了，我肯定没脸见人了。我真希望地上有一条缝可以钻进去。想到这里，我不禁打了个冷颤。同学们会怎样看我呢？老师一定会批评我的。，我的心里难受极了。老师果然把我叫了过去，她微笑着问我：“你的作文是抄来的吗？”“我……我没有……”我说的结结巴巴，可能这是第一次说谎吧。老师看我委屈的样子，也可能是我平时在老师心中的好印象吧。她淡淡地说了句：“借鉴一些别人的写法是可以的。”就没有深究了，可我的心难过极了。课后，老师把我叫到办公室，和颜悦色地说：“借鉴别人的文章是一种学习的方法，但一定要有自己的思想和语言，抄袭是绝对不行的。今天回家重新写一篇。”我低着头，一言不发。唉，这说谎的滋味可真不好受，我可真是偷鸡不成蚀把米啊！
我再也没有做过这样的事了。我明白了，凡事都要讲诚实，说谎的人是不可能成功的。这件事时时刻刻提醒着我：要做一个诚实的人，讲诚信才能赢得别人的信任和尊重。
作文三年级的记叙文【二】
老师分享了铅笔的故事给我们，我认真的看了，这篇文章讲述了一只铅笔看起来渺小，但它的制作过程却很复杂，需要多道工序才能完成，一直小小的铅笔看似简单却内涵丰富，大到一个机器，小到一枚针，都需要一步一步的去完成，一根铅笔的内部构造有石墨，木头，石墨又怎样去变得长而细，木头有怎么变成椭圆的形状，然而生产石墨和木头的工具又有很多，把木头变小这就需要钢锯，钢锯的生产也必不可少，钢锯需要用铁来生产，铁就需要练，经过这么多的工序，这一庞大的过程中，需要无数人来去完成，这就体现了伦那德里德多次提到的‘’看不见的手”，市场的这只看不见的手使得无数人并不需要去制造铅笔而去制造，但是人们都被这只无形的手去均衡，去统和，人们有***去生产必然逃脱不了市场的运行，而市场的手必然起到了不可缺少的作用。
通读整篇文章，主要强调市场的手，即完全竞争下的市场经济。表面上说是市场的经济，那么到底是什么推动着整个社会的运作，使人们分工合作，是市场其中的经济主体使得人们的创造整合到一起，社会之间彼此的分工合作使得满足人们对经济主体的需求，《国富论》中开章就描述了人类社会分工的力量！其中的一句话，没有了分工！人简直寸步难行。分工使人类社会蓬勃发展！各种产业壮大！正如导读中所说！《铅笔的故事》揭示除了人类社会最本质的内在运行规律！人类社会之所以发展为如此复杂、庞大的体系！是“看不见的手”的功劳！是市场的'力量！是市场上的经济主体的需求最作为人类社会一切行为的指导。
随着时代的发展，各种创造无异于出自人类的***，一直铅笔的创造带动了整个社会的进步，在快速发展的今天市场的手依然运作着，它不需要政府的调节，但适时需要调节。市场的经济所带来的利润使得个人财富的及大化。
作文三年级的记叙文【三】
暑假里，我去乡村，也说不清去那里的目的，只是有点怀念了。
树木花草房屋天空鸟儿牛羊风车微风……世间万物与我之间都没有隔阂。
在城里看见一处茵茵的草地我便能舒畅好久，我会轻轻地趴在青草上，用指尖去触摸柔嫩的小草。乡村里，处处充满了人情味，处处洋溢着说不出的清新。
“只能在这里待一个暑假啊……”我时不时会摘下一段狗尾草来捏在手上，这句话我似乎并没有想过，大概只是脱口而出的感慨吧。
很怀念这个村落。小时候虽然不是常住在乡下的，但每次来这个地方总会在雨后傻傻地拎着裤脚，赤裸着脚，踩在水洼里，两脚很捣蛋地乱踏，那泥水便飞溅得满身。尽管会挨一顿批，也会没心没肺地笑着，下次仍然会去玩。
好想再体验那种感觉。
雨后的第二天中午，阳光不烈不柔，正是乡村的'特色。
阳光那喷香的气息促使清风领我到水洼前，当脚丫接触到水面时，凉丝丝的。水洼里有沉淀下去的软泥，触碰着很舒服，像丝绸那样柔滑细腻。将腿向上抬起，再用力踏在水洼里，脸上会有一道道泥水擦过的印记，泥中还带着泥香。
我认为，一个人的童真是不会因为年龄的增长而随之泯灭的。
现在，我们也只能静静地回忆那曾经美好的童年。
作文三年级的记叙文【四】
走上三楼楼梯，远远的就看到了万蝶门口整整齐齐的鲜花竞相开放，鲜花的上方是红色的条幅，非常非常的漂亮。一走进门口，就让我大吃一惊！
前厅的吊灯四周挂着许多翩翩起舞的蝴蝶，它们像想要展翅高飞，飞到遥远的地方去生活，又像是在交头接耳，相互嘻戏。墙上还挂着三个奖牌，都是老师辛勤劳动，用自己的心血努力获得的。前台是红色的“万蝶墙”，喜庆、大方、热情，加上笑容可掬的老师，让我更加觉得温暖。走过前厅是一个小小的图书阅览室，那里有很多我们爱看的图画书，还有许多百科图书以及历史故事书。右面的.墙上是学生之星和金牌班的活动照片，正面墙上是各位老师的介绍和风彩照片。课余的时候我们在这里找到了很多乐趣，也学到了不少课外的知识。再往前走就是欢乐谷，那里是同学们的优秀作文，以及参加“冰心文学大赛”和“希望杯”作文大赛等各种大赛的获奖作文，它表扬了优秀的同学也激励我们要向他们学习。
再往前走就是各个教室，里面的桌椅干净、整齐，白板就像一面光亮的玻璃，亮晶晶的。更特别的是每个教室都有自己奇特的名字，比如：向日葵、桔子屋、小红帽、绿野仙踪、紫蝴蝶……非常的有趣！每一个班级的名字都代表一个事物和一种颜色，它们联系起来就是七彩的颜色，像是走进了一个童话的世界！教室外面的白色墙壁是我们的蝴蝶墙，也是我最喜欢的一个地方，千万只蝴蝶上写着每个同学的愿望，色彩各异、千姿百态、展翅欲飞，让我们走进了梦想的天堂！
过一个弯就来到老师的办公室。看得见每个老师忙碌的身影，老师们在里面批改作文、备课，很晚才回家。这就是老师们辛勤劳动的力量，为了我们的未来，不顾一切。每个老师都非常爱我们，不仅仅是在学习上，更重要的是在生活中老师都给到我们最好的关心，就像是我们的父母，还有我们心情不好的时候或者考试没考好的时候，老师都会和我们一起，安慰我们并和我们一起商量最好的解决办法。当我们有高兴的事情时，我们也会告诉老师，这时候老师会像孩子一样高兴的抱着我们一起唱一起跳，让我们感到非常开心快乐。最里面是小天使乐园，是一个电影室，我们课余的时间可以在那里休息，和同学生一起放松，进入一个快乐的世界。
万蝶是我们的学习天地，在这里，我们学到了知识、增长了见闻，也认识了很多新的朋友，大家在一起快乐的学，快乐的玩，相互帮助也相互激励，是我们的另外一个温暖的家！我爱万蝶！
